回想我们70后小时候，父母忙于上班工作，我们同龄的孩子，都是围绕学校学习，稍微好一点的同学，课外学习写字或者画画，或者弹电子琴，我那个时候由于父亲喜欢练武，小时候又受武打片的影响，练了几年武术，小学4年级左右，就开始专心以学校文化课为主，没有其他方面的培养跟训练了，但是现在回想起来，虽然练武没有练出啥特长，但是通过武术的教育过程，让我学会吃苦，身体上的苦，弯腰压腿，翻跟头，站桩，打套路，老师训练的时候，是拿棍子在身边的，动作不到位，，是要挨扳子的。
现在的教育手段好丰富啊，有训练思维的：下棋，围棋，国际象棋。有训练特长的：唱歌，跳舞，钢琴，吉他；有锻炼身体的兵乓球，篮球，羽毛球，有手脑结合学习新技术的：机器人，编程等等等等，种类繁多
我结合下自身情况，家里两个宝的教育情况，说下我在这方面的感受：
首先，我们的目标是把孩子培养成一名身体强壮，身心健康，有自己的特长，踏实勤奋有创造力的孩子！
确定好目标后，我们对孩子的教育把握以下几个点：
1身体健康为第一目标
多陪伴孩子户外活动，锻炼身体，我家老大是在5岁开始，每个周末我都陪着在大学校园的操场里面跑圈，一是没车安全，可以专心锻炼，二是有目的锻炼小家伙的呼吸跟心肺能力，小孩子容易咳嗽感冒，锻炼心肺能力，可以让小家伙不容易得，或者得了感冒以后恢复的快；等小宝再大一些，上小学后，开始专项的篮球训练，学校也有校队，打篮球形成了爱好跟习惯。
2可以利用技术手段来加强孩子的教育
我们在同龄的孩子里面，是比较早让孩子通过电子设备开始锻炼英语口语能力的，因为APP里面既可以让孩子看一小段电影情节，又可以让他通过复述电影台词，训练英语的口语，每天定时打卡，不让他练都不行，当然，在这个时间段外，我们对孩子在电子设备上的应用是较为严格控制的，要保护小家伙的眼睛。
3父母的言传身教是第一
家里的大小宝都是非常爱读书，可以很专注的读书很长时间，在家里，我跟老婆，平日里电视是不看的，手机在视频方面也看的很少，晚上闲下来的时候，全家四口都是每人手拿一本书开读，家里有着大大的书架，沙发的四周也都堆满了书籍，随手就能拿到。
现在的教育手段虽然大大丰富而且创新很多，但是父母作为孩子的启蒙老师的作用是任何其他的教育手段所不能替代的，是最重要的。
如果有增进教育孩子能力的想法需要探讨交流，请关注下我哦，咱们互相交流学习，共同提高，愿咱们都能拥有健康，可爱，有上进心的孩子。
国学居中，西学辅之！
懂孩子的发展特点，懂和孩子的沟通技巧，
我是麻辣语文刘老师，专注中国文字，解读文学魅力。
面对教育创新的多样化及丰富性，家长应该如何把好教育的第一关，我想谈谈我的看法。
首先，教育创新的多样化及丰富性，是好事情，是随着历史的发展和教育进步的必然，也是必需。时代的进步，对于教育也有同样的促进作用和要求。我们对这个事情要给予正面的评价。
其次，作为家长，该如何把好第一关呢？我认为，保证孩子的身体健康和思想健康才是第一关，只有这这个基础上，才去追求孩子更多的技能教育。
孩子的未来成就，与我们现在的教育有莫大的干系，但如果没有一个好的身体和好的思想，则可能会适得其反。
我自己的孩子教育，也一直坚持这个观点，我们更多要关心孩子的身体和思想健康状况，而不要过多压制孩子，逼迫他去学习更多技能。
身体健康的必要性就不多说了。没有好身体，一切都枉然。我们单说说思想健康教育的问题。
现实生活中，已经出现很多这样的案例，学业优秀的名牌大学学生杀死自己的母亲，留学国外的学生辱骂自己的祖国……这样的案例，其实都是思想教育出了问题，这些问题的出现，除了学校的思想教育有待改进和整个社会的思想教育体制辄需完善外，更大的原因其实在于家庭思想教育的缺失和失败。这样的孩子，即便是将来走上社会，不一定会是有用之才。
在日常生活中，注意观察孩子的思想是否健康，更要经常引导孩子建立正确的思想观，人生观，价值观，带孩子参与集体活动，参与慈善事业，养成乐意助人的习惯等，都是孩子思想教育的一部分，作为家长，我们自己也要以身作则，做好孩子的榜样。
思想教育失败的后果，是我们几乎不能承受的。现在家庭孩子少，所有的溺爱所有的资源都用在孩子的身上，自然所有的希望都在孩子身上，一旦思想教育失败，多年心血付之东流，所有希望都落空，甚至祸及家人，这个单，一般家庭都承受不起。
很多家长都以为把孩子交给学校，交给老师就万事大吉了，就高枕无忧了，其实这是错误的。因为老师毕竟面对着很多学生，他们更多的精力放在专业教授上，对于孩子的精神世界，很难面面俱到。而家长面对的就是自己的一个两个孩子，而且多年的家庭生活，更加知根知底，管理起来，会比老师更方便。
我喜欢经典，毕竟那是经过时间考验和沉淀了的，教育方式尤其。
如今很多东西都是以新潮为噱头，最终还是要回归本源。
没有比三观教育更重要的了，那是类似于种植业中的底肥。
爱好和特长自有展示出来的时刻，家长全力支持就好了。
一位班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育会越成功。凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我在教育经历中无一例外。”
孩子走进学校，老师对他的影响非常大。有时候，老师对孩子的态度，并不仅仅取决于孩子，从某种程度上来说，甚至受家长的影响更大一些。
孩子的教育，第一负责人应该是家长，而且最了解孩子的也是家长，老师最希望能和家长建立联系，及时掌握孩子的情况，能及时调整对孩子的教育方式。
家长不管工作再忙，也一定要抽时间去参加家长会。如果实在无法抽身，也要定期和老师沟通。否则，老师不确定你是否对孩子的教育关心，也不确定你孩子出现问题后自己的处理方式你是否能接受，更不知道孩子在学校出现的一些问题是否与家庭问题有关。
孩子最终教育成什么样，是家庭教育、学校教育、社会教育共同决定的。不与老师沟通，老师对孩子的教育没有一个整体的把握，自然很难因材施教。
因此，在孩子面前，家长要尽力维护学校和老师，要真心实意地用换位思考的方式做好孩子的工作.
先培养好良善之心
一个国家需要多少种科学家就可以了呢？都追求一刀切式的优质教育，最终都能成为同等的人才吗！结果是什么呀！我认为教育与教学是给学生们指路，也就是说培养学生自学的能力，才会有他们的开发研究的心理，如果完全靠手把手的教，到头来都是学会了复制，而不懂的哲学理论了的道理吧？大家都知道没有比较就没有差别，长期保持比较的心态是一种结果，长期保持学习的心态又是一种结果，也就说明了其中的各种道理了吧！
为什么要把关？不把关孩子被带坏？
《高考，从固定制走向自选制》
郝峰涛（2019.9.10）
教育的功利性和应试性，促使高考变成了新式科举，我们必须对教育进行反思。
一，人才是全科（全面）发展，还是优科（优势）发展？
纵观历史，横观社会，凡是有成就的人，皆是某些领域的优科专才，而非均科全才，正是：三百六十行，行行出状元。孩子各有未知的兴趣和天赋，是自然分化和社会分化的必然，就会选择“优势中心发展模式”，即以某一方面为核心，带动相关或相近方面的学习，而强制性全科发展是以大量的知识磨去了孩子的“中心趋势”，最后连兴趣和天赋一块埋葬。
二，学习是“从外到内”的灌输，还是“由内到外”的觉醒？
我能理解天下父母进行“从外到内”的填鸭式教育的良苦用心，但是谁能理解孩子“由内到外”觉醒的渴望呢？学习的本质是：三分知识，七分非知识；三分看的见，七分看不见；三分学习已知，七分探索未知；三分靠教育引导，七分靠自我觉醒。学习的原力在于自然和社会变化的引导，而教育只是一种辅助孩子成长的手段。过度的知识教育就是“拔苗助长”，反而会延迟、扼杀孩子“由内到外”的觉醒。
三，教育是因材施教，还是无差别包容？
“因材施教”只是强势灌输的幌子，毕竟我们连自己有什么才能都不清楚，岂能妄议孩子有什么才能呢？唯有以包容的态度让孩子在“自然世界、社会人文和无差别学科”中无差别学习，以宽容之态让学孩子培养兴趣、寻找方向和建构高度。
四，高考是“指挥棒”，能否从固定制走向自选制？
高考要打破固定的“语数外+文理科”，鼓励学生根据自身的兴趣发展，以自身优势学科为中心进行知识建构，可在高考科目“语、数、英、政、史、地、理、化、生、体、音、美等（皆百分制）”中自选四科进行计分选拔，其余参试科目分数作为参考。如：甲生自选“生数理英”四科计分，乙生自选“生化数史”四科计分，可同时报考清华生物的相关专业，择优录取。自选制既可维护高考公平，也可保护孩子成才的自主性、多样性和差异性。
教育的功利性和应试性，正在侵蚀着孩子的童年和未来！
致谢：
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中国的家长最大的问题在于，承认孩子的天性、尊重他们作为生物的本性难如登天。
如果对比八零后九零后的小时候的状况，如今的孩子们已经是乖的太多太多太多了。在那个没有电脑没有手机，甚至连游戏厅都没有的年代孩子能到底都在做什么？可还有人记得？难道他们都在好好学习，天天向上吗？
不！他们不在学习，他们在打架！而且是非常凶狠的打架！械斗群殴时有发生。即使如我自己这样的八零后们，到底有几个孩子没跟人打过架，或者被人揍过。
后来娱乐的项目更多了，追星、音乐、网络、动漫、游戏，孩子们也就变得越来越乖了，打架的事情已经越来越少，因为精力被这些相对平和的项目转移和分散了，家长和学校真的应该感谢这些被人们持续黑化的事物给他们省了好大的心。
然而，现实总是那么无厘头，当年那些从小打架，仗着自己拳头比别人大、个头比别人高，拳头就是道理的孩子们，在他们成为家长之后却开始逼着自己的孩子刻苦读书，各种补习。那些之前经常考不及格，也上不了什么重点的家长们，却开始要求自己的孩次次要考一百分。
如题主所问，面对教育创新的多样性和丰富性，家长孩如何把好教育的第一关。这第一关的棒子就真的那么理所当然的落到这些孩子们的头上吗？
”学校的本质是监狱，是把一批无法参加社会劳动，却又精力过剩、无法无天的人集中式的管理的一个机构。”如果家长不能理解孩子们的天性和本能，不能尊重和合理的释放孩子的天性，再多的教育创新也是白费功夫。而对于众多家长而言，所谓的教育创新也无非是给孩子多报一些辅导班。以为给孩子安排更多的课外学习，就可以避免接触各种游戏、动漫等等这些洪水猛兽，而自己却成天刷着抖音上的各种段子。
难道我们真的会以为，禁止了游戏，规避了动漫，压制了欲望，他们就肯好好学习了吗？就算是好好学习，是不是也是首先最低程度的满足自身本能的欲望前提之下才会有可能。尤其是中国的男孩子，在这种环境下一个个被压抑着天性，被告知这个不行，那个不行，强迫着去听话照做。
多少孩子在18岁之前就是被当做一个学习的工具，放弃本来在这个年龄段最应该有的天性的释放。而现实是，在我们的孩子付出极大努力考上了一所好大学之后，接下来的就是疯狂的报复性的欲望的释放，因为在少年时期缺失的东西，如今没有了约束就一定要再找回来。各位家长你们又会觉得他们会怎么去找回来呢？
胸中藏着一团烈火，你如何能静下心来读书，请问家长自己能做的到吗？没有这个大前提，一切的教育创新都是白费工夫，甚至适得其反。
第一关，父母做到言传身教，给孩子树立正确的三观，养成自律的习惯。
教育创新的多样化和丰富化，只是变换了教育的具体形式，但万变不离其宗，其本质还是要培养德才兼备、身心健康的孩子。所以，作为家长，要想把好教育的第一关，必须把握以下几个原则：
第一，兴趣是最好的老师。
孩子们年龄比较小，想要长期坚持某项学习或者活动非常困难，所以，最好通过尝试或者观察，了解孩子的兴趣爱好，自己喜欢的才能更加自觉地配合学习计划的推进。我身边的一个孩子就是这样，6岁的时候，父母带着孩子去上了乒乓球的试听课，几节课下来老师和家长都发现，孩子学习动作比较快，孩子自己也非常的喜欢，特别是平常活泼爱动的小男生打起乒乓球来变得很专注。由于是自己喜欢的运动，这个孩子每天都能坚持自觉打2-4个小时乒乓球（后来，父母为了方便孩子练球，还开了乒乓球馆），结果可想而知，成绩比较突出。更令人惊喜的是，孩子乒乓球的学习不仅没有耽误正常的学业，还让孩子学习更加专注、更加有竞争意识，学习成绩也一直名列前茅。我觉得，这是一个通过兴趣培养促进孩子全面发展的很好的例证。这样的学习过程，既体现了父母对孩子的尊重、让孩子沿着自己的轨迹不断成长，也增强了孩子的信心、助推了各个方面的进步，打消了孩子的抵触情绪，在培养兴趣的同时铸造了快乐的童年。
第二，德智体美劳全面发展。
培养孩子要始终坚持目标导向，就是我们终究要把自己的孩子培养成什么样的孩子。我觉得，德智体美劳全面发展，是常谈常新的话题。这就要求家长们在把好第一关时注意：
要注意科目之间的搭配和协调。既要选择开发智力的学习项目，如魔方、围棋等，也要选择锻炼身体的学习项目，如轮滑、乒乓球、篮球等；既要考虑学习能力的培养，如奥数、数独、珠心算，又要考虑艺术能力的培养，如小提琴、古筝、架子鼓等。就如同饮食要均衡一样，尽量避免孩子单纯发展某一类的特长，而忽略了其他方面的进步。
要注重考察教学方法的科学性。作为家长，在纷繁复杂的各种特色教育中为孩子进行选择，首先要注意考察教学方法的科学性。曾几何时，见诸报端的什么“光子量学速读班”，孩子把额头放在书本上就能牢记书内的内容，明显是伪科学的。还有的教育机构，提倡孩子加量学习、超负荷做题，这种违背了孩子发展的规律，也是不可取的。
第三，量入为出、量力而行。
这里面有两个维度。
从金钱维度上讲，每项内容的学习都是要产生成本的。所以无论何种学习形式，要适合家庭的经济条件。比方说，艺术类的学习一般价格就比较贵，像钢琴动辄几万十几万，一节课从一百到几百不等。在帮孩子做选择的时候，也是要对成本有清晰的认识和考量，新闻报道中有的父母为了孩子学习卖车卖方，影响家庭和谐，就本末倒置了。
从时间维度上讲，每个人的精力总是有限的。学习不仅仅是孩子的付出学习时间，对父母也有较高的要求，要督促练习、要往返送孩子到培训机构。对此，父母也应当提前做好规划，避免忙中出乱。一条基本的原则是，兴趣的学习不要影响孩子正常的学习生活，不要影响正常的家庭生活。
第四，坚持就是胜利。
学习总想要有收获，而收获最终要由付出转化。“一万小时定律”告诉我们，只有付出一定的学习时间才能保证学习的效果，而这一切总归于“坚持”！如果不是长年累月的坚持，我们就难以看到郎朗的成就，也不会听到岳云鹏的相声，当然我们更知道，那些在各类节目里别称为神童、天才的孩子们，在看不见的角落里付出了多久的学习时光。所以，一旦选择了某项学习，就要长久地坚持下去，坚持才是胜利。
学习最可怕的是学错东西，比学错东西更可怕的，是错误学东西。
有鉴于此，家长应该做好三个事。
一、家长应该让孩子尽可能多地去尝试，去显现自我，并清楚地记录事实，不要夹杂自己的看法。家长很容易陷入一个误区，对孩子做很多阻止动作，不许孩子做这个，不许孩子做那个。我带过一个架子鼓的4岁学生，他在房子外面爬门，他妈妈上去就㧃耳朵阻止。我引导他五分钟后明白了，他是看电视上别人高空走钢丝，我们教室外面有电线，他想爬上去看看。给他把事讲清楚后，孩子以后没有爬过门。
二、家长要学习，明白所记录事实背后的真相，要清楚明了，这样才可以正确安排。不然你所有的安排都是错的。家长才是最好的老师，也是第一个老师，家长对孩子的影响是最基础的影响，也是最深的影响。
三、做好安排。孩子的时间和精力都是有限的，家长的资源也是有限的。只有统筹安排好，方能最大限度利用好资源，产生最佳结果。
所有不了解孩子而盲目做的，都是有问题的。
教育的创新与多样，我的理解是教学手段的多样和教育内容的创新，教学效率的提升！做为教育的目的，其实并没有太大的变化，那就是成人而后成才！
做为家长如何把握教育的底线其实是如何去安排孩子的教育策略，先培养孩子成为人格独立，身体健康，思想自由，道德高尚的人，这应该是底线了吧！对于教育的选择，有一句话错误的教育方式比不教育更糟糕
从幼儿、童年、少年到青年，成长中最美好的在于让孩子感受幸福快乐的成长过程，让孩子健康全面发展，让孩子拥有童年的自由，不要为了单纯的知识，以及完成家长们眼中的梦想而剥夺孩子的美好时光。不要强迫孩子去拥有特长，我们应引导培养孩子的兴趣，在兴趣中拥有真正属于自己的特长。特长是为了让孩子们的人生变得更快乐，更多彩。全人之美，美美与共！
当今教育的方式越来越多，孩子需要上的课外班也越来越多了。钢琴课舞蹈课书法班，但有几件事千万不能忘记，这是教育孩子的重中之重：
一、中国传统文化不能忘记
随着洋文化的兴起，越来越多的孩子信奉外国，只要是外国的就什么都是好的，自己中国的传统文化却全然不记得。前日，因为不少网友为韩国表明立场，认为“汉服源于韩服”，其实通过历史考察表明，古代韩国没有自己的衣冠制度，根据明朝服饰进行改良，才形成了后来大家看到的古装韩剧中的服饰。不仅是网友，很多家长也会错把汉服认成韩国服饰。其实汉服是汉族人民传统服饰的统称，由于中国古代朝代较多，也风格各不相同，这正是古代中国强大的表现。
服饰只是中国传统文化的小小一部分，此外还有很多，从诗词歌赋到做人的道理再到礼仪，家长都应该让孩子进行了解和学习。《中国诗词大会》上的武亦姝在比赛中对古诗词的对答如流，充分展现了在古代文学熏陶下的“腹有诗书气自华”。
二、做人的道理要学习
学习知识简单，学习做人的道理更加重要。青少年时期正是孩子心智的成长时期，更要学习待人处世的道理。
尊师重道：尊敬师长，老师才有热情将知识倾囊相受。
孝敬父母：有些家长认为只要孩子学习成绩好就行了，家务都不需要做，其实这样教育孩子才是害了孩子，孩子如果不知道孝敬父母那学就是白上。
爱护环境：一花一草一木，当珍视对待。
《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语，该书对人性的认识以儒家荀子“性恶论”思想为前提，以冷峻的目光洞察社会人生。是适合孩子阅读的书目。
三、家长引导孩子正确上网
随着网络的不断发展，网络和教育结合的日益紧密，家长自然也不能掉队，要多学习网络相关的知识。但网上的信息鱼龙混杂，很多学生整天沉迷上网影响学习，家长正确引导孩子正确上网成为重中之重：
1、以积极心态对待孩子的网络交流
要让孩子明白，网络交流也是现代社会交流的一部分，二正是因为有些人见不到，所以不可以轻信，网上的人也是社会上的人，也会有虚假和欺骗，千万不要认为网上就是纯真和纯善。
2、设置青少年模式
现在很多软件和网站都设置了青少年模式，设置观看时长和限制部分功能，还有一些游戏限制了在线时间，家长可以将这些软件的限制功能充分利用，起到控制上网的目的。
3、尽量避免指责
孩子对家长的态度是双向的，有时家长越对孩子发火不仅起不到震慑作用，还会加重孩子的反叛心理，家长又从孩子的回应态度加以判断表现出进一步的态度。因此家长应该尽量避免指责，尽量心平气和的交谈。
言传身教，永远都是家庭教育第一位。
科技进步，教育发展的速度也是越来越快。面对越来越多种类的教育方式和新的教育理念，家长也开始措手不及，不知道应该如何选择合适的教育方式和教育理念。
先说说初阶版本的教育模式。
把孩子送到公立学校或者私立学校，参加最基本的学校教育。很多家长觉得和丰富多彩的教育方式比起来，这点基础教育实在是不够，于是给孩子报班学习了各种各样的东西。
其实，我认为家长们的观念应该纠正一下。学校教育永远都是最基础最重要的，如果孩子能认真接受学校教育的熏陶，那么这份教育在很大程度上是成功的。其实，学校教育就是在培养孩子的学习能力，帮助孩子在无形间构建学习的底层逻辑，只要能把底层逻辑的套路都熟稔于心，那么孩子出身社会后，学习其他领域的知识也能如鱼得水。
所以，千万别小看学校教育。家长应该尤其注意家校合作，保持和学校、老师的联络，关注孩子在学校的情况。
再说说进阶版的教育模式。
除了把孩子送到学校外，周末和课后时间还会给孩子报班学习其他兴趣类学科，比如舞蹈、乐器、美术等等。我相信各位家长对这点是有很深刻的体会的。一到周末，孩子们很少有在路上玩耍的，差不多都是在家长的接送下，前往各种培训学校。
这种风气其实也很好理解，因为“素质教育”让我们觉得孩子不仅仅要学会课本上的知识，还应该学一点课本外的东西，而这些东西就是家长们理解的“素质类教育”。
但是现在很多教育培训机构没有把握好这个度，大肆宣传要让孩子来参加这些课外兴趣班，不然你的孩子就一定会比别人的孩子差很多。当然，我认为适当地参加这些兴趣班是没问题的，但是很多家长一味追求所谓的要拓展孩子的课外学习，于是使劲给孩子补习补习。
在这里我建议家长给孩子选择一个课外兴趣班就够了，剩下的时间应该多和家人在一起相处，会给孩子更多关怀和爱。
最后，就是高阶版教育方式。
这种教育方式主要是靠钱砸出来的。在学校的教育方式就比普通学校的教育方式更加先进和科学，是真正重视学生的全面发展。
但是，这种教育方式肯定是不适用于大多数普通家庭的。
那家长应该怎么把握好教育大关呢？
很简单，紧抓基础教育，然后再适当给孩子进行一些课后提升就很不错了。如果家庭条件不允许的话，能够把孩子培养成人品端正的人也是很不简单了。在教育过程中切忌攀比，一切都要具体问题具体分析，从实际出发，只要家长抱着健康积极的心态去教育孩子，那么孩子一定会成长得非常愉悦！
（注：图源自网络）
以人为本，以孩子的兴趣为本，以孩子的发展为本。这是作为家长应该把好的第一关。
时代不断的变化，创新与花样倍出。要促进孩子的发展，一定要以孩子的兴趣为本。
孩子在小的时候，家长就应该关注孩子的兴趣，在父母与孩子的对话中，密切关注孩子的兴趣点到底在什么地方。
研究表明父母和婴儿的对话对于孩子智力的发展具有十分重要的作用，而这种对话，它的高效性的基础就是建立在父母能够时刻的关注孩子的真正的兴趣，并围绕孩子的兴趣点开展对话。
而家庭教育中最主要的问题也就是父母忽视儿童的感受，忽略儿童真正的兴趣点，往往把自己的想法，自己一厢情愿的规划强加给孩子。这种做法容易抹杀孩子的求知欲和创造力，而且不利于良好亲子关系的建立。
孩子的兴趣有时候随着视野的变化而发生变化，因此从小给孩子更多体验的机会，让孩子能够开阔视野，多接触大自然，多接触社会和这个多彩的世界。有助于在比较与鉴别的过程中，让孩子发现自己真正的兴趣所在。
【盐城润语文为你解答】教育不可以陷入功利性，对于部分孩子而言，部分家长存在自私性，把教育当作改变孩子一生的最为重要的投资，虽然是爱子心切，却容易造成孩子成为精致主义者，甚至是自私的精致主义者！
一是要注重兴趣。每一个孩子都是由个性差异的，教育发展也面临多元性、多样化，各种培养孩子特长的机构或是兴趣班应运而生，但是，家长不能满园看花，孩子也不能培养成为全能。注重兴趣与发展结合，健康与快乐共同成长。
二是一专多能。刚才已经提到了，不能把孩子培养成为全能战士，哪怕就是钢铁侠、蝙蝠侠、蜘蛛侠，他们也只是有自己的独特的专长，而不是样样精通，再说，孩子毕竟不是超人。选择一到二个专长，其他的可以了解，适当掌握，即可。
三是要有耐性。这个耐性，既是对孩子，也是对家长。有耐性，自然有耐心和持之以恒的精神。可以说，培养孩子持之以恒的学习精神，远远比到什么机构培训重要，也远远比多学一门乐器重要。所以，面对教育快速发展，有些东西不可能变化，学习精神，非常重要。
当前的教育，忽略了社会责任感的教育。一个非常重要的课题！那就是，孩子的未来，是为社会做贡献。我们过分地强调让个人升官发财，过上优越的生活，过上有品质的生活，所以，自己要学习，要读书，要到某些国家去留学，以便自己能够拥有更好的物资生活。这一点，相对而言，做得过头了。每一个人都是社会的人，我们的学习依然要为整个社会做贡献，因为我们自己，我们的家庭，都处在社会之中。这样，赋予社会责任感，这样的教育，当前，或许仅仅停留在部分家长的嘴上，而孩子却没有树立这样的志向！
盐城润语文为你解答