孩子从小孝育，才能成人才
慢慢和他说
共享教育正在来临，教育和学习不再只发生在校园，不再是教师与学生间的单向传递，而是“我为人人，人人为我”，从理论上讲，共享教育使每个人都可能成为教学者。
从政府的形为抓起，取消学区房，孩子是祖国的未来，要放在形动上，不是教你一切向钱看的。
孩子的天性是玩，如果失去玩耍的机会，大人把时间分分秒秒给安排满满的，孩子会变得木讷，懦弱，没有创造性，只有玩够了，耍好了，才会学的更好
和孩子做朋友
父母从小就要把孩子慢慢的，教育好让他长大成人，有些家长天天关心，到大来也没多大的希望。我看我们做父母的，不一定要天天伴作他教他，这样反而不好，有些家长工作忙得很，那有那么多的时间，聪明的小孩不用管，我看主要的是小孩在学校学习要专心
目前没有回答能力；本人单身[玫瑰][玫瑰]
我觉得吧…共享教育从字面上理解！绝对是个好事！实质上的问题就不了解了不敢评论过多…
家家都养着或多或少的神兽，对于怎么教育成长是个大问题，有太多的人解决不了这个问题，包括我自己，孩子一天天长大但是家长怎么也高兴不起来，哪里出了问题，就像天书一样难以解答。
我认为小孩的教育问题，有的人说，父母从小就要把孩子慢慢的，教育好让他长大成人，有些家长天天关心，到大来也没多大的希望。我看我们做父母的，不一定要天天伴作他教他，这样反而不好，有些家长工作忙得很，那有那么多的时间，聪明的小孩不用管，我看主要的是小孩在学校学习要钻心，我身边就有很多这样的家庭，后来都考上大学了。
共享教育，作为一个新的教育理念来探究，先要从共享经济说起。共享经济虽然不是在中国提出的，但是在中国发展非常迅速，共享单车、共享公寓、共享汽车、共享停车、共享空间、共享充电宝、共享养老院等等迅速走红，成为中国的新经济，也引起世界的关注。现在冠名共享的行业越来越多，甚至也影响到了教育，如共享课程、共享图书、共享教育资源等。这不是教育对共享概念的简单跟风，面向现实与未来，教育需要向共享教育的理念转化。
需要明确的是，共享教育的提出是一种面向现实与未来的理念转化。之所以称为转化而不是转换，是因为转换具有替代的含义，而转化不是替代而是迭代。也就是说，以学习个体的要求不断改进以逐渐逼近不同差异个体的学习需求，这是教育最根本的宗旨。在面对现实与未来的教育理念转化中，基于信息时代的共享经济基础发展起来的极富中国实践内涵的教育观念，就是共享教育。
我们在教育理念上“跟着跑”的时间实在太久了。在今天中国共享经济飞速发展的时代，在共享经济的基础上“接着说”，教育应该努力思考共享教育的可能并创造共享教育的未来。移动互联、大数据、人工智能，伴随信息化时代扑面而来，人类文明及传统生活习俗已发生深刻变化。教育作为人类生活中最重要的方面，正在深深地拥抱信息化。2012年在美国产生的慕课使这一年被称为美国的慕课元年，虽然在此之前课程的数字化和在线教育早已存在，但以慕课、翻转课堂为代表的线上课程伴随着互联网上原住民的成长和增长，呈现出井喷的状态。然而，共享教育带来的不仅是这些直接的实惠。无论是“互联网+教育”还是“教育+互联网”，在时代潮流下，教育的未来已来，传统教育和传统学习面临着前所未有的变局。
在共享教育中，在某领域拥有独特知识人的，都有可能在网络上成为知识的输出者，而那些优质传输内容和输出者会将相关领域“一网打尽”，使得传统的课堂和老师极有可能被网上教育所代替。现在学生寻找网课资源以帮助他们学习那些在正规课堂上学不会学不懂的知识，已不是什么新鲜事，更不用说在政府层面通过教育信息化实现的优质教育资源共享。可能有人会说，教育需要校园。的确，除了学习知识，校园承载着更多的教育功能。但一个人能在校园里待多长时间呢?12至20年而已。然而，随着社会需求的飞速发展，时代对人们掌握新知识、新科技的能力，以及对新环境、新变化的应对能力提出了更高的要求。21世纪是知识经济的年代，唯有保持终身学习，才能从容应对这个日新月异的时代。共享教育可谓应时而生。
教育的无所不在不是一个新的概念，发生在学校里的正规教育并不是教育的全部。非正式学习以及非系统知识和能力获得将伴随着共享教育而受到重视。共享教育将成为人们非正式学习以及非系统知识和能力获得的重要途径，这使共享教育并不存局限于知识的供给，技能、经验都可以通过网络来销售，每个有着一技之长的人或者有着独特经验的人，都可能成为教学者，技能的传授也使共享教育不只发生在线上，也发生在线下。
共享教育正在来临，教育和学习不再只发生在校园，不再是教师与学生间的单向传递，而是“我为人人，人人为我”，从理论上讲，共享教育使每个人都可能成为教学者。
我感觉共享教育还是很不错的
共享教育也很好，主要是看孩子自己只要孩子认真听课好好学习，老师讲什么课程都能记在心里认真去学，考上大学应该是没问题的。
教育子女言传身教，解决家长自我教育是首要问题。自身问题不解决谈何去教育子女，“打铁先得本身硬”，榜样的力量是无穷的。在孩子的心目中建立起规则意识，是最基础的教育。
孩子的教育从小做起，须要家长辅助孩子成长过程………！
我们国家应该把教育事业放在首耍，重点来紧，全国各族人民的孩子上幼儿园开始，到大学，一律免费入学，学校伙食费以年级规定免费食堂自助餐，以年级统一交伙食费。学校有规范，营养搭配各种工作安排。学校培养教育下一代是巩固我们中国的祖国，我们的社会主义接班人，我们中华人民共和国的伟大复兴强大祖国。坚决打击私立学校，私占我们社会主义接班人的阵地。
要教肓好个孩子首先要从小做起1、家庭环境2、父母就是天下的老师，3不要态骄贯孩子，4给孩子要有个良好的环竞读书，5孩做错了事不打骂，要用严肃的语气来教育或鼓励他“她”长大了肯定是个优秀的孩子！
现行的教育体制太失败了，且不说那些教的微技末巧效果如何，大学毕业生根本不知道自己的人生观、价值观、是非观。总认为自己是孩子，反正有大人的庇护，一天到晚只知道吃喝玩乐，工作也无所谓，学习也无所谓，没有责任感可言。
原来以为是大人了，应该有自觉性，说话点到为止，看来还是当小学生，我自己慢慢培养，让他重新学习、重新思考。技术的东西倒是其次，自己都没有自律、自尊，仅凭逼迫学一点皮毛，是没有用的。
教育不能仅仅盯住学习成绩，而是要让所有的受教育者根据自己的个性和兴趣去得到个性的发展、人格的完善，这应该是“减负30条”的初衷。在“减负30条”中，其中有12条是针对学校教育的；这意味着，在以往的学校教育中，学生的负担主要地来自于学校，最需要转变教育思路和教学方式方法的应该是学校教育！