题主的问题概括起来主要是三个方面：逻辑不清晰、语句不通顺、表达不明确。针对这几个方面，我的建议如下。
逻辑不清晰。写文之前先写大纲，在大纲中清晰描述自己要表达的观点，理清自己的思路。文章要以什么样的方式呈现，层层递进的说理，还是平行说理。把自己的思维逻辑理清之后，文章的框架也就出来了，写文的时候，只要按照这个框架来，就不会写偏了。
语句不通顺。关于这一点可以通过多写多读多改来改善。平时多写文，可以通过日记的形式每天写一篇文章，写完之后反过来读，读的时候就能发现那些语句是有问题的了，有问题的句子就及时修改。好的文章都是修改出来的，所以，这一步非常的关键，不要担心句子写不好，多改改就可以了。
表达不明确。表达不清是导致文章啰嗦的重要原因，可以通过刻意练习来提升自己的表达能力。当看到一个好的观点或故事的时候，可以学着用自己的方式表达出来，然后把自己写出来的和看到的做比对，就能看到自己在哪些地方表达不清，哪些地方显得啰嗦了。这种模仿加对比的方式可以快速提升表达能力。
以上这些方法终究只是工具，最主要的还是去行动，多写，多读，多改，一定会有进步的。
你已经意识到了自己的问题，但其实可以通过下面几种方法让自己的写作有所提升。
1阅读逻辑思考的书籍
如果是由于自己逻辑思维能力跟不上写作的步伐，那就需要在这方面下些功夫，看一些这方面的书籍，进行主题阅读。比如这本书《学会提问》就比较好，它里面就针对论点论据论证各个方面告诉我们怎么去思考。
2多去分析拆解好文章
找来你觉得不错的文章进行拆解，研究文章的结构，段落之间的关系，遣词造句等。可以先模仿，找到写作的感觉。
3写完之后多读几遍
文章大多是改出来的，很少有作家能一气呵成就写一篇非常好的文章，通过不断的去阅读，去发现问题。而且还有一个好方法是，今天写的文章改完之后，明天再去读，给自己一个间隔的时间，这个时候你会发现文章新的问题。所以多读多改。
4发给好朋友，让他们提出改进意见
自己的角度还是会在一个圈里，去向别人征求意见，也许会有新的角度。有的时候你没有想到别人想到了，有时候你认为不好的，可能别人认为是好的。多去交流，会让你的写作提升更快。
5针对精简提问
本着着一个目的，就是怎么样才能让文章更加精简。这是解决拖泥带水最好的方法，就是不断的问：这句话还能怎样精简？能起到什么作用？我可不可以删掉？多去问自己问题。
上面是我的一些分享，希望能帮助到你。
这个问题好办，我曾经和你有过同样的经历。
那个时候刚开始给一些公众号投稿，想赚些稿费，结果被编辑无情地按在地下摩擦。
于是也向各平台的编辑寻求一个提升的办法，可人家也没有义务来帮我呀，于是就自己摸索。
我后来发现我作品的语法混乱、逻辑不清晰的主要原因就是没有提前做好创作大纲，更没有去做章节细纲，这对写作来说是致命的。
当年写作的时候只要是心里面有了灵感，马上就坐在电脑前开始创作，每次都是一篇文章写了三分之二的时候就卡住了，不知道下面要怎么写了，然后就变成了拼凑，硬写出来的东西质量当然低。
所以我还是建议在创作一部分之前要先写出创作大纲。
创作大纲中将时间线、空间线、人物线、矛盾点、冲突点等等都罗列出来。
我习惯用思维导图来做创作大纲，这个可以到网上找，有很多思维导图平台都是免费的。
罗列出大纲之后就是对章节的细纲进行创作。
把每个章节发生的故事内容进行概述，出场人物的顺序按时间线来进行整理，尤其是各章节对故事脉络的梳理更不能马虎。
当整部大纲、章节细纲梳理出来后，马它们放到桌面上，打开电脑来进行创作时，就会变得得非常轻松，也不会出现逻辑混乱的问题。
事实证明在正式写作前来创作大纲与细纲是非常必要的，很多知名作家也离不开大纲与细纲的创作，那种想到哪就写到的哪的场景只出现在影视剧里面。
写作很差，我作为小学语文老师，想从以下几点谈自己的看法
一、打好扎实的基础
1、多读书，多思考，归类积累好词好句。要求常翻看，并理解、记忆。这样写作文才能灵活运用。
2、进行口语交流训练。组词、造句、朗读、背诵、演讲等。我手写我口，逐渐解决写作无话可说的问题。
3、走进生活，深入感受，积累素材，坚持记日记。
写作还要去直面精彩纷呈的生活，参加丰富多彩的语文实践活动。如参加学校各项集体活动、和义务劳动；课外去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、做义工、看电视、电影…在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。多观察，产生联想，启发想象，及时记下所见、所思、所感，把记日记训练成习
二、针对性训练！
1、看作文范文模仿。（模仿开头、结尾、找类似素材，谈相同体会和感受。）
2、分类训练。
看图写话类：把握全局，抓住重点并合理现象，联系实际抒发感受，表达清楚连缀成文。
记叙文（要抓住六要素：时间、地点、人物；起因、经过、结果）
写景（：a、要善于观察，调动各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物，细致观察，找不同。b，注意描写表达的按顺序。空间顺序来如左，右，前，后，东，西等方位。时间顺序来如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览先后顺序来写。c、真实情景真实感受。
读后感：a、要认真读懂原文，为发表观点打好基础。b要精炼的简述原文。可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感从哪里产生的。c要真实具体，有感而发。要抓住体会最深的一点，联系实际谈感受。
3、在语句通顺，表达清楚的基础上，用积累的词语来替换长句，恰当运用名人名言和古诗名句，增强文章感染力，使内容更生动、形象，更有深度。
4、大声念自己的作文，进行自改，间隔时间后再轻读自己的作品，反复修改，养成习惯后，作文水平自然有提高。
看你描述的问题，你自己已经知道短板在哪里了，那就根据这几点挨个训练。
你不妨从写日记开始，每写完一段，读上至少三遍，大声朗读出来，修改三遍。然后再把修改过的文章放几天，再重复阅读。
这个过程可以让你进步很多，尤其在写作初期，记得看《富兰克林自传》的时候，富兰克林锻炼写作的方法，其中有个就是类似的方法。
富兰克林读书的时候，会选取一段，然后根据内容自己再写一遍，比较与原作者的差别，一直修改，直到满意为止。
这个过程既是锻炼写作，又是学习积累素材，一举数得。很建议你也练习一下。
除了这个基本的练习，平时还要多读，多写。一直坚持下去更重要。
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