诶！本人也是在编教师，认识很多人也是在编的！其实很多老师也是努力工作做好自己的事情。那些天天喊着老师补课要钱的只是很少一部分，那一部分也不是你们自己送礼什么的惯出来吗？三人行可以为师，其实大多数老师还是做着启蒙教书育人的好老师！
铁饭碗以后逐步砸碎，这是大势所趋。不好好上课的老师是不合格教师，党和人民不需要这样的老师。砸铁饭碗的目的就是充分调动职工的工作积极性，提高工作效率。所以利远远大于弊。砸铁饭碗只是少数靠混日子吃饭的人反对，但谁也阻挡不了社会的发展和进步。
“上课不好好教，让学生高价补课”是继“没有教不会的学生，只有不会教的老师”之后针对教师最黑的话。老师掏心掏肺恨不能撬开学生脑袋往里面灌知识，说出这些都是些特别能干，满口“指点江山”的大砖家！“砸教师铁饭碗”本身就是伪命题，不用你砸，臭老九的“讨狗碗”除了贫苦的农民，还有谁瞧得上？
有几个问题要澄清，首先是现在教师的教学态度，说上课不好好教，专等收钱办辅导的说法有违事实。我不否认有，但大部分不会；个别人可能在假期偷着办班，但这并不影响他平日尽职尽责，假日家长需要，大势所趋。解决补课的办法，最好有上级行政部门制订条例杠杠，由各校统筹解决，并允许适当收费，总比一刀切地推给社会上的辅导机构好，既规范又省钱。
现在答题目。教学是一个系统工程，教师队伍应保持相对的稳定性，即使饭碗换成泥的，也不可能走马灯似的大轮换，除非人人都能教书，人人都愿意教书。如此看来，教师的饭碗砸不了，也就无所谓利或弊。
别再折腾了，不是学校与教师的问题，绝对不是！这个社会给了教育什么，又需要什么，都很模糊。哪个教师可以撑起这片教育的蓝天？以前信奉的都成了现实的讽刺，内心鄙视的却成了阳光下最厚颜无耻的追求。所有课堂上的教化抵挡不住现实的摧残！！！为什么所有的都要教育与教师来承担？
像管理国家重点企业那样管理教育，像企业重视科研那样重视老师，像对科研人员那样提高教师的薪资待遇，让社会感觉到当老师待遇高收入稳定有尊严。这样的时候再谈取消编制就容易让大家接受了。
哪个省重点没有从县市级挖过教师？又有哪个名师不想去分房配车的贵族学校？等你们县的名师去了省城，你连600的补课费都没地方交了，什么能留住人才？穷的地方靠制度，就是铁饭碗，富的就不用说了。
教师我不知道，我知道如果医院要是取消编制，那么一多半以上的名医主刀会离开医院，明目张胆的只为一部分人服务，至于公立医院就会成他们的经验宝宝，刚毕业的医生去哪里练个几年，成熟之后就可以去私人高端医院为有钱人服务了。有钱人可以选择做过上千次手术经验的主刀，一般人只能选择看过几次手术教学视频的毕业生。所以教育也会一样。
这样想，到时候学校都是临时工，校长再也不怕找不到临时工背锅而为难了。老师们更高兴，反正城市化这么快，新小区到处建，新小学到处有，哪里都能干，咱就是一打工的。
听说张老师被一中高薪挖走了
那咋办，孩子高三了呀！她不是有编制么，还能走？找校长去！
管她的校长被一起挖走了
你这问题很糟的!全世界的医疗与教育(基础教育)都是免费或正在实行免费的。我国也有免学费的基本教育制度规定!可查阅!
中小学教师只能根据能力与品行去鉴别判定任用。而不能取消铁饭碗!这与医疗一样，不能市场化，只能是国民基本利益的保证!
“很多老师上课不好好教学，让学生花高价补课”，提出这种观点的人本身就是脑残的。现在官员、教育局长、校长要政绩，每个学期都要进行统测，考差的老师要扣钱（绩效），受批评，甚至调离教学岗位，我认识的一个老师就是教的不好，被调去做职工了。你说，你敢上课不好好教吗？至于说到补课，一般也只有城里面重点中、小学的老师才会有，听说一对一辅导，每个小时150元左右。其他老师，你即使倒贴钱给他们的学生，那些学生都不会补课的。我们这里的高三以前周末补课，一个学期每个学生也就收150元，现在不收学生的钱，学校给老师每节课20元。绝大部分的老师除了工资，当然，也有极少数利用业余时间去做生意，做兼职的。
取消教师铁饭碗，就会增加教师队伍的流动性，让教师队伍不稳定。竞争上岗就会出现嫌贫济富的局面。虽然不取消也会出现这种局面，但是取消之后更加加剧这种情况的发生。
到时候好得师资力量就会全往大城市集中，别说农村了，中小城市都会留不住人。
取消教师铁饭碗，只会让教师的危机感增强，危机感增加，就会出现全体谋出路的情况。再让教师安全去教育学生的可能性增加，反正讨好学生，讨好家长和领导的可能性增加。
那么这种情况下，你认为学生还能学到好的东西吗？
再者取消教师铁饭碗，教师流动性增加，就让的学生和教师之间的相互适应上，要花费很多的时间和精力。教师换了，学生要适应新教师的教学风格。新教师也要根据以前教师的教学风格，和学生的学习风格进行改变。
取消编制，教师工资没保障，教师队伍不稳定，公办教育会让位于民办教育，地方的政府对教育投入没有制约会下降，普通义务教育将变成有钱人的教育，将有大批穷人孩子失学，后果十分可怕，总之弊大于利。
不是要取消教师编制，部分教师要课外办补习班高额收费的。而是部分老师利益至上，不注重师德早就在利用职务之便向学生及家长们伸手了。他们也是有领导利用职务之便向他们伸手了的，学习。
取消编制后，对老师有哪些好处？
好处一：
教师队伍中的事业编制，就是教师职业的终身工作保证，是铁饭碗的标志，只要没有违法、违纪行为，就会永远留在政府统编的教师队伍之中，全面享受党和政府给予教师队伍的各项福利和待遇。而没有事业编制的教师，都是临时用工性质，各项待遇和福利都不一样，最大的差别在于年老后不能退休。取消教师编制后，一切都要凭借能力，每几年一次考核，清理一些尸位素餐的老师离开教师队伍，提升教师的战斗力以及凝聚力!
好处二：
有编制的话，如果你干得不好，你还是有工作，取消教师编制就像私立学校一样，没有成绩就不续约，都是需要老师付出就有回报，不再用编制来死死捆绑老师，最大限度的调动老师的积极性，老师自身的也会不断的学习提升，好为保住来之不易的饭碗，老师群就形成一种正能量，而非如今的负面信息及情绪一堆，影响教学。
好处三：
有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员，无编制教师最多可以当任课老师，不可能成为行政人员的。从授课形式上，打破教师的教学的局限性，极大限度的调用所有的教师资源，打破资源垄断。
取消编制后，有哪些弊端
1取消教师编，教育咨资源更不平衡
作为一名有才华的老师，没有了编制，到哪里都是一样，那为什么不去条件优越的城市教书呢？这就使得老师们的“离职”、“跳槽”成为“家常便饭”。本就师资短缺、条件落后的乡镇，将面临更严峻的“缺老师”问题。
2取消教师编制，教师更难招
目前，全国各种中小学教师紧缺，乡镇学校教师缺员更严重。然，报考教师的人，大都看中的是教师工作稳定，有编制，如果没有了教师编，相信有一部分人会放弃考教师的，这样教师队伍缺员会越来越严重的。
没有了编制，薪资和晋升可能都要靠“成绩”说话，老师的成绩，就是学生的分数啊！那么，老师们很可能“唯成绩论”，一切为了“应试”，学生们很难德智体美劳全面发展。
3取消教师编制，教师的安全感变差
正是因为有安全感，很多老师将教书育人视为一辈子的事业，愿意在教师岗位奉献自己的一生。一旦这样的安全感被破坏，那么很多年轻有能力的老师，可能会选择待遇更为优厚的私立学校。私立学校的学费普遍较为昂贵，这又可能造成另一种教育资源不均现象
编制在，可以让很多教师没有后顾之忧，不用去想会不会因为某件事情没有做好就遭到辞退，只需要把学生教好，就能得到家长的感谢和学校的认同。
赶紧取消，你不知道孩子多难教，有些家长多奇葩，学校制度多变态，领导多会安排工作推卸责任，社会对教师多大敌意，教师多辛苦，除了明着的工作时间还有加班熬夜，一个暑假家访三次，村里的路可真难走，取消了就没什么可以约束了，我就大胆的辞职去老公城市再找工作1，顺带开个辅导班培训班午托班，中午管饭，下午辅导，拜托经济困境，
巿场化，人往高处走，产生良性竟争。好似改革开放开始一样，市场放开了，改革也就开始了，现在看起来不是很成功吗！
一句话，更没人愿意当教师了呗。
一个数学老师画的画请欣赏业余爱好，不务正业了吧以上是局部，整体这样谢谢做什么都有得和失，在改革年代里，你要前进一步，伴随而来的副产品确实很多，取消老师铁饭碗，能提升教师素质，好的，各方面可以得到更多优惠，可以拿高工资高津贴，甚至可以升职，从主任到校长均可，那些烂芋充数者，二年一小关三年一大关，平时的教学质量差，影响末来一代的成壮，就早点滚回老家去吧，这样的改革得民心，老百姓欢喜，不要愁没有师资，长江后浪推前浪，新一代有知识有素质有理念的年青人正从各地不断充塞到教师队伍中来，为造就新一代的接班人而前赴后继的前进着。
由于广大人民群众对学校及教师强烈不满！
应该取消各类学校，让教师全部下岗！
大力开展网络教学！学校和教师就不能乱收费，体罚学生，也没有校园暴力！
把现有的学校开发房地产，增加国家的收入！
一举多得，何乐不为！
现如今某些教师端着铁饭碗还在干偷鸡摸狗的勾当(比如高价补习班、变相吃拿要学生钱礼等)，若真端掉他们铁饭碗那还不明挣暗盗的名正言须?教育是国之根本，肩负树人立国之大任，所以，惟公益性，乃教师就必须是公职。但公职人员必须有严格管理和要求，个体综合素质比须受人敬服。决不可滥充师表，而误人子弟，秧人祸国。……
因此，端掉老师铁饭碗弊远大于利。
人民教师，就是热爱教育事业，有值得群众认可的学识，有值得人们尊重的品行，为人师表不是一句口头禅，教师作为一个高尚的职业，在自己踏进教师这个行业的时刻，你是否在心理上，能力上做好了当一个合格老师的准备，并为之努力工作。好的待遇，只适合优秀的教师，办好教育，社会所盼，民心所向。