原来假期结束后，该学校九年级将迎来中考体育考试，体育课是备考关键！特殊时期，没有条件创造条件也要上！无论是拉上自家亲戚当陪练，还是充分利用家里的锅碗瓢盆，老师在钉钉网课上教得起劲，憋了许久没出门的同学们也学得很high。
我认为是这样的:
因为这是非常规性，就是说在很多人眼中，网上上课是指学生端正的坐在电脑面前认真的看知识方面的东西，突然来了一个体育课，而且还是通过网上上体育课。那么就会引起很多人对这种上课方式的一种好奇。同样也从当中找乐子，再加上自媒体的推波助澜，就在网上火了。
当然啦，网上上体育课有助于现在孩子在家里面一直待着的这个身体健康，为孩子的健康也着想了嘛，只是说这种方式比较奇特。他的这个非常规性嘛！
大家好，我是行学美刘老师。
我也想去杭州上泗中学的钉钉上体育课。哈哈，实在是在家里憋得太无聊了，但杭州上泗中学的体育课老师却给我们逆流而上，一改传统体育老师的形象，为我们带来了一乐趣，很喜欢这个样子。让我来和大家一起分析一下杭州上泗中学的钉钉上体育课火的一塌糊涂五点理由。
第一、传统意义中，上网课，补习文化知识，弥补课堂的不足，跟随进度，以便以后考个好成绩，是学校、老师、学生和家长的一贯想法，生怕没跟上进度缺课，考试跟不上。杭州市的做法颠覆了传统的思维，网课不仅仅是为了考试，更为了健康，初衷是提升学生身体素质和防疫抵抗力。虽然里面也有体育中考的因素在里面，但更多是从学生综合素质出发。
第二、杭州市体育课老师颠覆了体育课的教法。不同于往日的操场教学，心有多大，天空就有多大。因地制宜的变通教学内容和教学方法，让学生容易接受，容易操作，能得到锻炼。
第三、杭州市的体育课反应了全民抗疫战役中，全国人民窝在家中，对体院锻炼的需求。居家隔离长的已经在家里待了快一个月了，家居环境空间有限，不易展开锻炼，每天习惯了吃了睡睡了吃，也容易忽略了体育锻炼来增强身体素质。杭州市的体育课提醒了我们，只要愿意，哪里都可以锻炼。
第四、杭州体育课老师带领学生玩的很嗨，给家长和社会增添了乐趣，为大众所接受，喜闻乐见。
第五、体育课在平时输给了语文数学等正课，这次出其不意的搬回了一局。反应了老师对网课的认可度，如果真的抢，体育老师还是“打”不过体育老师的，但是语文老师不想上网课了。
我是刘老师，客观的看待杭州体育课，欢迎与我留言讨论。
近日来，杭州中学的钉钉体育课，冲出浙江，红遍全国。这是他们积极努力的成果，朴实中出新颖。
在防控疫情的今天，孩子们宅在家里，做老师布置的作业，余下时间不看电视就玩手机，杭州中学的体育老师，根据当前的实际情况因地制宜，利用室内空间上体育课，给网课增添一道靓丽的风景，让宅在家里的学生，劳逸结合，充满活力，使孩子更健康、更阳光。很受家长、孩子及社会各界人士的欢迎。起到带头模范作用，红遍全国，这是毋庸置疑的。
杭州上泗中学的钉钉体育课非常火，不仅是因为有趣，老师们带着学生玩得很high，而且这是体育作为副科，这次竟然抢了语数外老师的风头，火遍全网，体育老师大获全胜。
1.杭州体育老师带着全国人民玩得high
听说，最近杭州上泗中学的钉钉体育课脱颖而出，因为别开生面，冲出浙江、火遍全国！网友纷纷表示自己上学早了，十分羡慕。
为啥火了？因为体育老师发挥“主观能动性”，家里能用的锅碗瓢盆喷全成了道具。无论是拉上自家亲戚当陪练，还是充分利用家里的锅碗瓢盆，老师在钉钉网课上教得起劲，憋了许久没出门的同学们也玩得很high。
不止学生在学，网上传出的视频全国都在学。
2.体育老师风头远超语数外老师
杭州中学的体育老师们在干啥？
体育老师带着学生们用拖鞋在家里打冰球、拿纸板在家跳高，还有原地耐力跑，心有多大，课堂就有多大！
还有老师带着大家打太极拳，连不少爷爷奶奶都跟着学了起来。
不过，跟游泳比起来，太极拳的难度简直是小儿科。你没看错，趴在床上翻滚不是赖床，而是教游泳课。为了祖国的花朵茁壮成长，床垫你要挺住啊！
虽然老师们很辛苦，但是都十分卖力，看到学生们喜欢，他们也很兴奋。而且杭州体育老师出了很大风头，远超语数外老师，体育作为“副科”这次真是火了一把。
体育老师不仅带动学生们边学边玩，而且还带动了很多人一起健身，很多宅在家里长胖的网友纷纷点赞，这老师简直太有趣了，老师们还获得了网友送来的“满勤体育老师”荣誉，体育老师成了全街上最靓的仔。
体育课能登堂入室、雅俗共赏，这与传统的教育认知似乎格格不入，似乎只有语数英物化这样的高端科目才是人们津津乐道、乐此不疲的话题。体育课之所以火爆，被人们认可，有以下一些原因:
1.学生和家长教育理念的转变，认识到了应试教育和素质教育的互补性，孩子过于看重成绩，而忽略体育运动的锻炼，造成体质偏弱，容易生病。尤其肺炎疫情爆发以来，更让人理解了生命的意义，增强体质，提高免疫力势必成为人们关注的焦点。
2.停课不停学的寒假学习要求，使得学生接触手机等电子产品的时间过多，损伤视力，容易犯困，这中间穿插体育教学，教学与运动交叉进行，劳逸结合，有利于提高学生的学习效率。
3.体育教学内容创新，富有新意，老师准备充分，动作要领操作恰当，能吸引学生的注意力。
4.猎奇心理驱使，网络传播火爆，很大一部分人是带着好奇心进来一探究竟的，作为生活的一个乐趣或热点追问。
总之，新生事物很容易引起人们的关注，引发人们的大思考大讨论，为杭州中学的开拓之举点赞[赞][赞][赞]