公知不算在内
可惜
师者，答疑解惑者！人从婴儿到学语，到走入学堂，一生的奠基者就是老师，是老师将知识传入幼小心灵，是老师一路呵护幼苗成长为参天大树，教师是人类灵魂的工程师！！！
给人一个知识和一个思路，给你指明了一个方向
教师的职责是既教书又育人，教书可以提高学生的知识素养，而育人就是教导学生如何做人。这种教导学生如何做人的过程，就是铸造、净化人类灵魂的过程，故而教师是人类灵魂的工程师，当之无愧！
“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是...”，我觉得主要的原因如下：
1、从幼儿园开始，我们就与幼儿园的老师开始接触，是他们引领着我们从只会说话，到慢慢学会了一些东西，初步接触社交活动等等，那些是老师的引导。
2、上小学之后，我们开始接触到了更深层次的学习，也是老师一步步引导着我们，把我们引进知识的殿堂，为以后的学习打下基础。
3、上初中之后，开始进入青春期，这个阶段，是每个人生中最重要的一个阶段，叛逆开始出现，老师这个时候起到了更加重要的引导作用，让我们了解自己，然后把我们引进正确的路途，部分人除外。
4、高中，是我们人生的有一个重要的转折点，这个时候，老师与我们一起，向着人生的重要目标迈进，有了老师的陪伴和指导，我们前进的道路虽然艰辛，但是，总有光明。
5、大学，那是我们的全新的时期，我们更加自由，开始接触社会，老师的引导开始变得宽松，我们自己的选择也多了起来，不过，老师还是在给我们做相应的引导，为我们解答前路的迷茫。
6、进入社会后，我们开始有了自己的孩子，这个时候，老师不仅教导着自己的孩子，同时，也给家长传达教导孩子的方法，让我们用正确的方法引导我们的孩子，这是作为家长的第二次接受教育。
总之，在我们人生的道路上，教师与我们形影相随，不断传授最新的知识和方法，引导着人们。所以说，教师是人类灵魂的工程师。
播种文明，塑造灵魂
我觉得简单点儿说，教师就是把知识和文明在人类社会活动中得以延续。
“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。
个人感觉孩子成长受到多方面的影响，学校老师占有很大一部分，除了搜受学校教育的影响外，远家庭教育和学生团体的以及孩子所处的外部生活环境也同时多多少少影响到孩子。
老师是一份很崇高的职业，它要求从业者要有很高的道德规范和为人师表的师德还要有很强的责任心。老师这份职业不单单是”传道受业解惑也”那简简单单的几个字，有句话叫良师益友，优秀的老师和差的老师带出来的孩子是不一样的。老师的一句好可能影响孩子的一生。工厂里工人生产各种各样的产品，学校教室里老师站在三尺讲台上用心雕刻这每位孩子，故而说，教师是人类“人类灵魂工程师”一点也不为过。
因为人生最重要的学习阶段都是在老师的带领下进行的，他们就像是一个明灯指引我们前进的方向，所以价值观世界观都是在这个阶段形成的！
太沉重。现代人，大多都上过学。好人固然是教出来的，坏人也是学出来的。如“方方”之流能说是武汉大学培养的吗？
灵魂的有无都不定，灵魂又如何可以塑造呢？
如果我是教师，我不敢教。
如果我是学生，我不敢学。
古语云:师者授业解惑也。从字面意思来说老师是传授知识和道德情操的职业，一个人的成长、成功离不开老师的惇惇教诲，所以说教师是人类灵魂的工程师。
现在还是吗？真理是有条件的。
教师是人类灵魂的工程师，这是对教师的高度评价和赞誉。教师尽心尽责，传受知识，希望每个学生考高分，考上重点中学，考上名牌大学。但我们的教育只重示分数，分数决定成败。所以教育的全面发展，对学生的灵魂工程如何教育上应该进一步改进。
现代教师是个多种专业的传播者
这个问题反过来想更合适。孩子为什么上学？
1.学习知识技能，这是物质层面的。
2.再塑价值观人生观，提升文化修养，让灵魂更圣洁，让精神更上境界。
没有灵魂的人，永远都不懂得第二条才是人活着的意义所在。有些人，可悲的是现在社会中的大多数人，都只看到第一条，上学成了学知识学技能考大学找工作，挣更多钱的途经。教师也随之成了一个普普通通的职业，而且还是服务业。
老师们都不会这样说自己。老师只是普通人
教师不光教授专业知识，也教育学生怎么做人
不光要激励学生的学习兴趣，还要用爱来唤醒学生沉睡的信仰，让他们找到自己的前路，和方向。
教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
现在的留学生出国后就不愿意回来，看起来教师确实是灵魂工程师。
因为老师人类的最优先文明的传递者