教师的工作主要面对的服务群体是家长和学生，交际范围比较狭窄，可通过以下方式拓展交际圈子:一是培养业务爱好，同一些有共同兴趣爱好的朋友一起交流活动。二是多参加社会活动，在活动种认识一些教师圈子之外的人。三是不断提升自己的能力，增加个人魅力，在社交平台上推销自己，让众多粉丝关注。四是努力学习，具备各方面的知识，成为一个复合型人才，在多个领域有所绽露。
志同道合，宁缺毋滥。
很高兴回答您的问题，专业对口，兴趣合适最好。
教师首先是人，是有需求的，寻找每个人的需求点，增加自己的专业能力，给不同行业的朋友提供有效的帮助，别人会投之以回报的，信息与感情的交流，累积的结果就会融入并丰富自己的圈
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书吧？做一个知识渊博的人自成圈子。
社交圈子个人觉得质量肯定大于数量。
扩大社交圈子，是除了同事周边朋友以外的圈子。
这里建议发展个人的兴趣爱好，比如喜欢做瑜伽那么就多参与瑜伽练习，瑜伽群，时间久了，认识的人多了。这个小圈子就起来了。
比如我个人喜欢打篮球，就在附近的球馆办了会员卡。半年下来，认识很多球友。有一个还跟我在一栋楼工作。社交圈子无形中扩大了。
觉得圈子比较小，这个跟周边的环境有关，可能跟个人的性格特点也有关。
主动外向的性格相对是比较好建立关系的。
遇到不错的朋友，可以主动一些去认识。
相信随着时间的积累，肯定会有个丰富且优质的社交圈子。
其实每个人都有自己的轨迹，没必要随波逐流。人的成就可以在两个方向：第一个就是广交朋友，所谓朋友多了路好走，这样的人如果本身人品过关度量够大格局够高，会是一个很好的领导人才；第二个就是在自己的专业领域深入挖掘探讨，闭门谢客谈不上，但是尽量让自己生活简单，把更多的时间和精力投入到专业研究上，如此三年，把自己修炼成梧桐树，自己吸引来金凤凰。一外一内，都是成就人的方式。这个原则适用于任何一个职业，教师也不例外。你既然能问出这个问题，就说明你不善于交际，可是又不甘心朋友圈人烟稀少，个人觉得这才是你矛盾的地方，所以问题的关键点不是如何丰富社交圈子，而是你要如何面对内心的这种矛盾，理顺自己到底需要做什么，人这一生需要认清自己才可以在合适的位置上发挥光芒，加油[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
我是一名教师，说实话，要说教师的社交圈真的不是太广，打交道比较多的是学校的领导和同事，还有就是家长。也就给教师的社交圈带来了局限。教师怎样丰富自己的社交圈，也有要考虑的因素:
比如说，在与人交往上要注意平等原则，平等交往是建立和谐、融洽的人际关系的基础和前提条件。这里说的平等指的是人格上的平等。在一个学校里，领导与教师、教师与教师、教师与学生之间在人格上都是平等的，双方应该平等对待，而不是居高临下或者训斥其中某一方。在与校外的人打交道更应该收敛训学生的口气，让人觉得不舒服。还有就是尽量能互利原则，互利原则指的是在交往过程中双方应该互助互利，使双方都得到合理的利益和一定的精神满足。交往双方能够共同促进、共同发展。还有就是要注意相容原则，相容指的是在人际交往中要大度，有气量，能克己容人。古语云:“宰相肚里能撑船”，如果交往双方都能做到大度和忍让，人际关系就能得到发展。讲相容，不是不讲原则。相容是建立在民主和平等的基础上的宽宏大量和克制忍让。
我们在与人交往中做到相处愉快，相处不累，也就会有更多的人喜欢你。自然就丰富了自己的生活圈。
这个话题应该是许多教师面临的问题：因为学校教学任务繁重，没有时间外出交际。当然，教师收入是一个至关重要的方面，你们懂的，教师在整个社会中收入待遇低，许多老师养家糊口而已！还有，长期教育教学工作会慢慢形成自己的生活方式，工作几年后不再是那个活泼可爱，善于交际的大学生了[流泪][流泪][流泪]
我也是一名教师，从我从教三十年的感觉来看，如果说社交圈子，我认为教师相对于其它职业要丰富的多，这是由教师的职业特性所决定的。
众所周知，教师接触最多的就是学生，通过学生又可延伸到各自的家长。暂且不说家长，每个学生都有自己的社交圈子，甚至可以夸张一点讲，一个学生就是一个小社会。教师在教学过程中，与学生发生这样那样的关系，比如开家长会、家访、沟通、谈话等，不知不觉就走进了学生和家长的社交圈子，而这个圈子会随着学生的学习环境、工作单位以及学生各方面的变化而更加丰富起来。因此，教师与学生建立良好的师生关系是丰富自己社交圈子的前提和保证。
当然，教师不是企业老板，更不是社会活动家，教师不应该也没有必要刻意接触各行各业的人员去丰富自己的社交圈子，也不见得接触的不同人员多就是丰富。
还有比“桃李满天下”这句话更能说明这个问题的吗？
1.上，发表业务精华，与同事分享经验。
2.参加娱乐社交活动，锻炼身体，愉悦身心。
3.和毕业学生常联系，和同学多沟通，和朋友多交流，和亲属多走动。