看是什么类型的网红，如果是很励志的网红，我认为可以出现在试卷上，做一个正面典型
时代的进步，就会有新一代的楷模，网红也是，但希望媒体能正确引导，让正能量发辉光大，如果是正能量的网红出现在试卷上也会激励年青人。
努力呗
天啊
我认为不应该
为什么老是要问这个问题呢，网红也是一种正当职业，只是在许多人的眼里，走了人生的捷径而已。
当网红出现在试卷上，不代表教育支持学生去当网红，只是摆出了网红的价值和成果。这些明晃晃的数据在百度上可以清楚的查阅到，将它们放在手机上和放在试卷上有什么不同？
这些问题与其去规避，不如就直接用来考考学生，了解一下他们内心的想法。不用担心会产生什么不好的效果，请相信他们没有这么脆弱。即使是有少数人有什么想法，也可以及时纠正。
作为学生，根据时政热点来写作文本是常事，通过发表自己的观点看法来获得高分。题目里不只有网红李子柒，还有前年小品中出现的C位一词的看法，有《我不是药神》的原型人物的行为看法，有对某明星偷税漏税等的看法……这些都是围绕真实的社会事件来出的题，目的之一也是考察学生的三观。
我以为不能只是片面的看待表面，更应该探究内里的本质。当一个学生对待作文题目中的网红的态度，也是反映了他的一种生活态度，不是题目影响了他的心态，而是他的心中本就不坚定。
读了这么多年的书，肯定也会有一两回遇到过类似的有争议的题目，可是有谁会吹毛求疵的去争议？作为学生，其实想的真的挺简单的，就是围绕正能量的东西去写，如何去拿高分，至于其背后更深层次的意义，真的没有多少人会一直在意。
学生的作文都带有虚拟性，完完全全写生活的很少，因为他们对这些并不怎么了解，不会因为冰山一角而去盲目追寻。
网红也有正面的，能弘扬正能量的网红，希望多多益善，上课本也没啥
我认为如果一个网红的影响力大，对社会也有很大贡献，这样可以当做一个模范！
没有“该不该”
这个取决于网红这一形象和素材是表现真善美，宣扬正能量，还是纯粹的牟利，隐含好逸恶劳，以扮丑、显贫、装酷等博取同情和支持的，还或者是引导不正当，不恰当物质精神消费……我认为前者固然可以，后者大不可取，不过做为反面材料可以出现在高中以上或大学试卷中，做为人生观的一个评判。
网只是个载体，而真正的红是一种社会认可，真正的网红都不是自己在宣扬，一个德行高尚的人，不需要逢人便说，我是个君子，你来关注我，不妨去看看中国外交天团。而那些一心想红或是不小心红了就忘了初心的所谓的“红”，不但不会长久，而且会发“紫”或发“黑”，毕竟是经受不住时间的“烤”验。
公道自在人心，做好自己，一样出彩。
没必要！因为我们国家有太多太多值得学习和去崇拜的人我们都记不住他们的名字，更何况出现在教材里！
不该！现在的网红已经带偏社会风气了、那怕你传播的是比较正能量的东西、你也是网红、多少人像成为网红、赚快钱、
是指最近的李子柒事件吗？
我觉得正能量的网红完全可以出现在教材上，这样孩子们觉得更接地气，而且不要说李子柒装，都说“优秀是一种习惯”，能坚持下来的就是王者，挺子柒[玫瑰]
看是什么类型的网红，如果是很励志的网红，我认为可以出现在试卷上，做一个正面典型。
我认为网红不该出现在试卷上。
原因1:
学生的学习范围大部分局限于课本，他们对外界的信息获取渠道较少，导致可能根本不认识有这么个人。因为不了解网红，出现在考试卷上也就没什么意义。
原因2:
可能会因此影响这样一批学生，他们会以此为借口，因而理所当然找父母上网、玩手机，美其名曰查资料。
原因3:
网红虽然有一些正能量的传播者但大部分是为奔现而来的，他们会影响学生的价值观，这样不利于学生三观的形成。