国家财政款下拔了，该收的费用学校也收了，可学校还是没钱，怎回事？
本来我是很想回答这个问题的，但你连标题都写错，你这样的态度，不值得我花更多时间来回答
清朝曾经出现过武训乞讨办学事例，难道智能化时代的现代人，认知能力居然比不上一个清朝的武训？对这句话的怀疑，说明提出这个问题的人或者不适宜这个时代，以至于发生思维逻辑上的程序错误，也未知。但是，搞教育、医疗市场化，应该是某些决策层面的历史性失误。目前，教育基本上官办性质，医疗，特别是国企下属医疗单位，前途堪忧，一筹莫展。
“再穷不能穷教育”。本意是:国家和人民都穷的情况下，也要把教育工作搞好！
不是像现在一些人，把这句话理解为:家庭再穷，砸锅卖铁也要送孩子去一流的学校~参加各种高价补习班！
伟人、科学家、劳模和尖端人才，都是呈现金字塔型状的，不是花了大的代价就能换到的！
孩子教育还是靠自觉。父母再怎样操心都是多余的。培养孩子的兴趣爱好是关键。
考大学就是给这个社会立的一个上天的梯子。八十年代行，考上大学分配工作后就是科级干部，多少大小也能捞实会干着。现在不行，没有当官的爹妈和有钱爹妈不行。
穷人的孩子永远都无法和有钱的孩子比
靠谱。知识一定能改变命运。是没有任何附加条件，包括爹、干爹、背景、机遇…
绝对靠谱！
需要上是未来的，人才
应该说再穷不能穷教育，当前我国实行的是九年义务教育，按国家指引的路走，再穷也上得起学，我主张办一切事情都要量力而行，教育问题上投入与产出不一定成正比，方法得当，措施到位，穷人家也能出高人
问题再加一个字就靠谱了。
这话很靠谱，不过是说给家长听的。家长再穷，也不能穷教育，小到在校服装，课本，老师要买求的教材。大到语，数，英必须的补课班。各种校外辅导班，父母一定要舍得花钱。孩子不一定是国家的未来，但是一定是父母的未来。国家不一定会帮你培养孩子，但是面对畸形的教育产业化，恶性的竞争，面对未来父母对孩子的培养却是责无旁贷。
还有一句话，成也教育，败也教育！
题主，你自己认真看一看标题是否正确。
话是好话，家庭富，孩子富，家庭穷，孩子能富吗？再如：再苦不能苦孩子，你随便去大街上问问人们当今社会谁最辛苦？百分之百回答“学生最幸苦”。早上五点起床，晚上十二点睡觉，一天两头不见天日，成天爬在课桌上，苦学，苦写，眼睛近视了，腰托背了，身体垮了，最后只知道分数和金钱，不知道穿的衣服是谁织出来的，怎么织出来的，不知道吃的是怎么种出来的，不知道真正的知识来自社会，来自实践，只知道苦读书……。所以说，不能穷孩子话是对的，现实并不是那样。再苦不能苦孩子，可现实最苦的恬恬是孩子。
把教育搞产业化，究竟是穷教育”还是富教育？我也弄不明白，只知道教师被人称为师腐“很丢人的哦！
从实际出发的事情比较靠谱，超过了家庭所能负担的付出，都是不靠谱的行为。
所有事情都要量力而行，作为家长更加关心的教育，道理也是一样的！超过了合理的度，不光是家庭的负担，也会是孩子的负担。从幼儿园到大学，家长的付出合不合理，看孩子就知道，不切实际的付出，孩子能不能接受，孩子能接受到少，接受后会变成怎么样的人，这才是家长更应关心的内容。
慈母多败儿！并不是没有道理的，家长只顾给孩子找最好的，却没有看到自己站在什么样的水准上，这样即使教育出成绩优秀的孩子，这个孩子的内在都已经不适合自己的父母了，而这样有些变态或虐的后果，就是不靠谱的体现。
给孩子适合自己的就好，有度的付出，才会有能力的管制！孩子才不会迷失在父母营造的漩涡里。孩子的承受能力就像父母家庭的生活开支，都是有度有量的，在合理的范围内，会事半功倍，在不合理的安排下，不光逼着自己，还在强扭着孩子！教育适当的投入就好，过度的投入，不光会成为家庭的负担，还会成为孩子的心理阴影。
再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，这句话本身没毛病。孩子是家庭的未来、父母的希望，也是祖国的未来和希望，但如果走了极端，只是为教育而教育，就变了味道。
伟大领袖毛主席早就说过“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”(《毛泽东选集》第5卷，第385页)。这就告诉我们：教育要坚持正确的方向，把培养什么人、怎样培养人作为首要任务，要坚持德、智、体全面发展，培养社会主义接班人。
现在的家庭大多都是一个孩子，不能让孩子输在起跑线上，对孩子教育投资也舍得花钱，从3一4岁就开始报英语、绘画、钢琴、书法等培训班，让幼小的孩子应接不瑕。学校只重视智力教育，唯分数、唯升学率，忽视德的教育，忽视心理素质教育，培养的人是有知识、没文化。为什么有的“公知”睁眼说瞎话，端起碗来吃肉，放下筷子骂娘？为什么许XX一出国，喝了几天洋墨水，就大骂中国人，大骂中华民族？这些人虽然是少数，但却暴露出我们社会、学校、家庭教育的缺失，值得反思。
少年强，则中国强
，给孩子创造一个合适的教育环境，让孩子健康快乐的成长，虽然不能成龙、不能成凤，但其码能做一个正直的人、感恩的人，对社会有用的人，这才是教育的应有之义。