色彩心理学并没有实际的数据调查和理论支撑。色彩对人们心理确实带来不同的差异，但是没有人做过深入研究。应该是伪科学？
色彩心理教育：色彩心理与教育问题
颜色，重庆寸草心心理咨询强调对孩子的心理健康与个性发展意义重大，眼睛是孩子认识世界的窗户，颜色是组成世界的重要元素。越是纯的、明亮度高的、饱和度大的色彩对视觉的刺激越强。如红、橙、黄、绿、蓝、紫等是视觉敏感色，容易引起孩子的注意。澳大利亚心理学家维尔纳的实验证明：儿童，特别是学龄前儿童，对于事物的认识、辨别、选择多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。可见色彩在儿童的视觉空间上，以及引起儿童心理注意的倾向上占有何等重要的位置。
此外，心理学家们很早就发现了颜色对人心理活动的调节作用。一般说来，红色容易使人兴奋，蓝色容易使人安静，绿色容易使人具有活力。
孩子房间的色彩装饰
鲜亮的色彩对孩子来说是最美丽的。儿童对颜色的感觉会先于其他审美感觉的发展。物品的任何其他性质都不会像鲜明的色彩一样，引起他们这么强烈的情绪。所以一方面，我们应当用鲜明亮丽的色彩来装饰孩子的房间;另一方面，我们也应注意不能滥用鲜艳的颜色。因为色彩的过分鲜明会刺激孩子的神经系统，引起视觉疲劳和情绪波动。
那么，该怎样合理运用色彩来装饰孩子的房间呢?重庆寸草心心理咨询解释在运用不同色彩装饰儿童房间时我们应注意以下几点：
(1)体积较大的家具不宜用太过鲜艳的颜色，而应保持柔和的色调，如粉色、浅蓝色、淡黄色等，以减少过强的刺激。这样有利于心情的放松和平静，有利于睡眠以及形成固定的习惯，还有利于稳定个性的养成。
(2)体积小的、易于拿取的物件应采用鲜艳的颜色。重庆寸草心心理咨询强调鲜艳的色彩有利于视觉的丰富、思维的活跃。这样我们便可以在为孩子营造一个温馨柔和环境的同时，适当地刺激他的兴奋点，调动他的活力与积极性。
(3)可定期变换孩子室内的布置，这对于发展儿童的审美知觉十分重要。
(4)对于大一点的孩子来说，可让他们参与自己房间的布置。
天若有情天亦老，心有寸草心忧少！
色彩心理学是凭对颜色的喜好研发的一门课程。可以用来识别人的个性以及个人行为举止的心理学。
可以用来衡量一个人的性格，但是并不能统一说明这个人就是这种性格，比如:红色性格的人热情大方，喜欢交集，待人待物方面都大大咧咧，没有太多的心思，但是红色性格的人容易冲动，千万不要触碰他的底线，否则，他也会“热情的招待你”。
但是通过色彩分析出的性格，有利就有弊，如果对方是多重性格的人，这样的断定就出现了错误！
伪心理学就是没有根据的定义。还是老话说的好:江山易改本性难移。一般人是什么性格，就是什么性格！不会轻易改变自己的性格和取向的。除非在心理上出现了不可逆转的偏差。才会导致性格分裂，多重性格！
好了！今天的讲解到此结束！欢迎小伙伴们留言加关注哦！
首先，大家对于心理学的概念，外延，以及内容理解可能存在偏差。
其次，科学存在科学，伪科学之分，还包括一种既不能证真，也不能证伪的成为非科学。
再次，关于色彩心理学，不过是在心理学前面加了一个修饰而已，基本上所有的东西都可以跟心理学结合。
最后，关于是不是科学或者是不是伪科学，或者是不是忽悠人，最重要的是经得起推敲，经得起论证，允许质疑，开放且包容。把心理学等同于神秘，或者用很多玄关的说法来灌注的，都是需要警惕和小心的。
喝茶去
作为一个绘画者，我认为色彩的确对人的情绪、感觉、具有很强的影响和引导作用，把它进一步认真、详细、系统研究，当然就上升到心理学的层次。
我们可能都有这样的体验，当我们身处绿色盎然的旷野，会有一种神清气爽、凉爽、开朗的感觉；当进入歌舞厅，尽管室温正常，但面对强烈闪烁的霓虹灯，我们会有一种心情激动、情绪高涨的心里活动。
画家在创作绘画作品时，也是利用了人们对色彩的这种心里作用。例如，画家在描绘一片宁静的港湾时，运用蓝色作为主色调，营造出一种平静、温婉的情调，带给人心里一种宁静、平缓、舒广的情绪引导。
再如，一幅画面色彩对比强烈、以橘黄色、红色为主的秋景。带给人一种温暖、热烈的情绪影响。
所以说，色彩是有学问的。而研究剖析色彩在生活、生产、以及在艺术作品中的作用的这一过程，就是色彩心理学。