一、师资力量。机构发展一定要注重师资的力量，师资好不好，会影响机构口碑的树立。有了好老师，才会有好学生。老师的专业技能过硬，在孩子身上也有体现。舞蹈培训行不行，孩子跳支舞就知道。
二、教学成绩突出。一般知识性教学机构，都会突出，哪个孩子来时成绩多少，学了一年之后成绩又是多少。艺术培训机构无法通过成绩来体现，那就通过奖状、奖杯。机构一定要注重带孩子参加各种市级、省级、国家级比赛，得了大奖，轰动的不仅是孩子家长，还有整个行业。
三、注重教学环境。艺术的欣赏也体现在机构的一些装修和教学设施方面，要体现艺术性，家长自然觉得放心。画画的要配画架，书法的要有专用的写字设施。
四、重视网络宣传。宣传单是一种很好的宣传工具，可以结合线上和线下两种方式去宣传。而线上的视频更容易体现艺术特色。艺术培训机构的宣传单一定要注重艺术性，空灵的音乐，优美的舞姿，遒劲的书法。线上的动态宣传视频很重要。
五、招生有所挑剔。招生要抓住家长的需要，招生也要有所挑剔。手指长的学钢琴，对颜色敏感的学画画，身体柔软的学跳舞。看看孩子素质、天赋，有所挑剔更能带来长久效益。
艺术培训机构有别于其他的一般教学机构，技巧自然有所不同，老师的素质，孩子的天赋对机构长久发展有影响。
根据自身情况：如果你本身是做艺术体育类的或者说非学科类的，那相对来说影响较小，只要不断提高自身课程，完善教学体系，提高教师素质，还有消防安全这块要达标，这块很重要。
如果是学科类的，那就更难做了，本身现在各种培训机构太多，家长也都免疫了，报个班都会很慎重，都会比较好几家，所以教培行业竞争越来越激烈，获课成本越来越高，以后这个行业竞争会更加激烈，更加难做这是肯定的，学科类的外有国家政策收紧，教体局等部门的多方面约束，内有同行业竞争激烈，夹缝中生存不易，除非你有过硬的教学课程（前提是符合国家规定的教程）还有相对稳定的教师团队，以及在当地有一定的知名度。
个人认为应该早做准备，课程升级或者转型。现在国家更鼓励素质教育，音乐体育类的课程会很吃香，本身我们有现成校区，也有教培管理从业经验，还有一定数量的学生群体，从现有学员就可以转化一部分，这是优势，劣势可能之前没做过这些课程，也得重新摸索，而且有转型想法的肯定会很多，未来竞争也会很残酷，如果能提早布局，让有相关从业经验的老师或者合伙人进来，也是一种很好的自救方式。
分散
联合国2030年可持续发展议程将“发展普惠而有质量的学前教育”列为重要目标，提出到2030年，确保所有男女童获得优质幼儿发展、看护和学前教育，为他们接受初级教育做好准备。这是联合国发布的未来计划，由此可见，世界发展趋势就是大力扶持学前教育，在这样的发展趋势下，幼儿园转型已经是很多幼儿园的选择，然而面对幼儿园转型，许多教培机构转型紧接着。教培机构转型是一个发展趋势，对于转型，他们必须有一个核心创新发展战略，用一种独特的方式，把自己的教培机构做强做大。这是时候就可以看看贝尔安亲，贝尔安亲是利用高科技技术，引进国内及台湾地区的优质精品教育课程及资源，提供：“数位、精致、专业、开心、适性的学习氛围，让孩子轻松乐学、拥有正确的价值观，快乐学习，同时为家长提供科学的家庭教育指导及专家讲座，为孩子的教养及父母的亲职教育搭建学习平台，以成就家庭的美好幸福。
正常做自己就好。
我们从一开始就励志要成为正规的教培机构，而直到现在我们也一直在坚持。
其实对于每个教育机构来讲，都要站稳脚跟，脚踏实地，不要想着用其他不靠谱的方式去赚钱，都能走得长远。
感谢提问：
教陪服务做“加法”才能助力家庭走出生育困境。
生命，被赋予了繁殖功能+生长周期+小部分损伤自愈能力的自然物质组合形态，每种自然生命生命都依赖自然创造的“生态食物链”获得维持生长的营养补给，而且每种自然生命诞生之初都必须从亲代那里继承基本生理特征、获得第一份生长营养补给。
人类，自然生命体系中最具智慧的高等级哺乳动物，自然生命体系中唯有人类进化出了抽象社会文明成果、唯有人类具备通过大规模同类分工协作改造自然物质组合形态的本领、唯有人类通过驯化栽种植物+驯服圈养动物改善了自我食物供给结构、唯有人类通过冶炼重组自然物质创造了劳动生产工具......因此，人类“青出于蓝而胜于蓝”的创造出了特立独行的智慧财产继承制度——教陪。
半岁左右才能试探性的控制自己的身体、1岁左右才能试着直立行走+练习讲话、3岁之后方能基本实现自主进食+排泄、15岁之后【根据各国司法界定的不同，全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上、体力+智力发育正常的的人为完全民事行为成年人】方可基本实现生活自理......人类孩子降生之时，是所有哺乳动物之中的最初级形态，他们不能自己寻找食物、不会使用人类信息交换工具【语言】、无法控制自己的身躯。因此，在自然生命体系之中，人类婴儿出生之后必须在被教陪情况下的成长时间最长。
俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”跟着长辈学捕猎+采摘+防御/逃避敌害，人类原始祖先生活在从林之中童年只有基本生存技能可学；跟着父母学选育播种植物+驯服饲养家畜+跟着先生学识字，农耕社会孩子们如果想学习人类社会文化知识就得请先生或者送孩子拜师傅。随着人类社会向着更高的文明层级进化，人类祖先留给后世子孙“学以备用”的智慧成果越积淀越多。因此，人们普遍开始意识到，单凭家长教陪已经难以满足孩子多样化成才需求，于是私塾+先生的“易子而教”模式开始成为富贵人家辅助孩子成才的上等选择。
生产劳动工业信息化革命、人类社会文明智慧成果爆炸性增长、人类社会分工协作体制越来越精细......人类社会发展越现代化，孩子们出生之后需要“学以备用”的智慧成果越多、家庭能够独自教陪好自家孩子的可能性越低。因此，放眼人类世界，社会工业信息化+文明进化程度越高的国家或地区社会综合教陪服务也越完善。因为，完善社会教陪之后家长才能游刃有余的处理好参与社会工作与陪伴孩子学习成长之间的时间冲突、完善社会教陪之后寸土寸金的城镇之中才会留有一小片童年乐土、完善社会教陪之后现代社会的孩子们才能找回久违的童年快乐。那么，社会教陪应该如何通过做“加法”缓解家庭生育的“后顾之忧”、童年孩子们的成长陪伴问题呢？
1、增加小区级公共教陪设施。小区是现代城镇居民主要聚居场所，是相对封闭、安全的生活空间，更是童年孩子们能够自主、安全抵达的公共游乐空间。所以，缓解家庭生育“后顾之忧”的第一步就是响应住建部等十部门关于鼓励小区物业向养老、托育、家政等领域延伸服务的号召【《关于加强和改进住宅物业管理工作的通知（建房规〔2020〕10号）》：“鼓励有条件的物业服务企业向养老、托幼、家政等领域延伸，探索“物业服务+生活服务”模式，满足居民多样化多层次居住生活需求。”】，将新建居住小区要求配建的公共文娱实施真正用作为丰富小区居民文娱生活的正途上来；
2、增加基础教陪知识的面域广度和实践性。人类社会文明进化程度越高，留给孩子们“学以备用”的智慧成果越多、文明成果的抽象程度越高。因此，孩子们学好它们的难度越大、将它们运用到生活实践中的难度就更大；单个家庭想要教好孩子所要花费的精力和财力就更多。所以，基础教陪增加知识的面域广度和实践性，即能解决孩子们学习抽象社会文明难消化的问题，还能帮助家庭和社会节省教陪综合成本支出；
3、增加学校教育的服务粘性，让家庭不为接送孩子上下学犯愁。人类社会发展越现代，每个人嵌入社会劳动分工协作体制的程度就越深，能够自由支配到陪伴孩子学习成长上的时间就越少。但是，上学+放学时段学校门口人满为患，彻底说明养育孩子给家庭带来的时间管理难题有多大。所以，良好的社会教陪一定要增加服务粘性、一定不能把自己办成孩子们到此“点卯”的网红店。
4、增加教陪工作的统筹服务性，别借教育“留白”人为制造教陪“空白”。教陪不是军营、更不是监狱，不需要孩子们“一切行动听指挥”、不能在孩子们的成长事务上施行大包大揽，要给予孩子们自由实践+体验+想象的“留白”。但是，孩子们属无完全民事行为能力人，他们缺乏对社会生活状态的综合判断能力、极易被眼前短利吸引。因此，孩子们的童年生活需要自由体验社会生活，但又不能完全放任孩子们自己独立不管不顾。所以，综合教陪工作需要为孩子们营造相对安全的自由成长体验空间，给孩子们自主体验成长的“留白”、但又不以教育“留白”为借口认为制造教陪“空白”。
石块+木棍+藤条组成石斧、一根藤条+两根木棍+小部分铁器组成弓箭、石块+黏土+大树+茅草盖成房屋、一个铁盒子+四个轮子+几把沙发造成汽车、避雨的房间+家具+同伴组成家、字符+读音+寓意+对应的实体物质组合形成人类社会文明、农业+工人+商人+公务员+军人集合成为国家......人类解决任何复杂性的社会问题惯用“加法”。所以，缓解现代社会家庭生育难题一定也只能做“加法”，将社会教陪服务叠加到能够满足孩子综合学习成长需求与服务家庭生育的程度。
感谢邀请回答这个问题
我认为在回答在大趋势下的发展下，教育培训机构应该如何做这个问题，应该先就这个所谓的“大趋势”做一番理性地分析，才能够搞清除教育培训机构何去何从的问题。
我认为这个大趋势当然说的是在国家出手整顿校外教育培训市场客观存在的各种乱象，特别是教育部成立了校外教育培训监管司以后，整个校外教育培训市场发展的大趋势。
我们完全可以从，我们看到的教育部公布的主管校外教育培训监管司的具体的监管职责和监管内容和近期校外培训机构在市场表现中，来分析和把握我国校外教育培训市场发展的大趋势。
我认为，在可预期的一段时间内，我国校外教育培训市场发展的大趋势，是朝着健康、稳定、向好的大方向发展的。这一点是确定无疑的。
我还认为这个大趋势将会呈现出一些几个特点；
一是国家给校外教育培训机构吃了定心丸之后，校外教育培训机构不会因为国家主导下的整顿而失去了初心。经过整顿的阵痛之后，校外教育培训机构，没有任何理由不遵循市场的规律，继续做大做强。
二是通过有效的整顿之后，校外教育培训市场的生态环境将会得到最大程度上的净化。这将更有利于校外培训机构的经营和发展。同时，这个净化的市场，也将会以更加优质的教育培训服务，赢得消费者的青睐。
三、随着教育改革深入发展，校外教育培训机构在国民教育体系中的定位和应该发挥的积极作用，将会得到全社会的认同。人们所谓的教育焦虑，也会随之逐步消除。因此，我们有充分的理由相信，一个有着明确的经营理念和能够提供优质教育服务产品的校外教育培训机构，一定会在有着潜在刚需的市场中，得到进一步的健康发展的。
依据上述对大趋势的简要分析和判断，我对在大趋势下，校外教育培训机构如何做，提出几点建议：
一、积极配合国家的整顿和监管，保持自身的定力。
二、在整顿中完善自己。
三、不要轻易退出市场‘
四、根据中国的国情制定发展规划。
五、不盲目模仿外国模式。