空白纸填写，不记名，统一投交，校方统一授公示。一切麻烦都没了。
教师混退休金的不少？
无所谓
存在就有其必然合理性！
为什么要取消？为何不取消？
市场的存在分歧都是人类应该解决的问题。为什么很多家长要求取消呢？因为我们的家长可能觉得没有必要或者觉得不够真实或者有自己的事忙不过来哪有时间去评论这些……
我认为正是因为怕评论或者没时间去评论更说明了存在的瑕疵，更需要用一个方式去解决。
更说明了问题的存在，需要大家的评论意见和建议完善教育存在的问题。
换个角度思考如果你的孩子很优秀，是不是对评论就接受了呢？那么就存在了我们很多孩子不优秀的同时通过调查来完善教育方面的瑕疵。不论是学校还是家长都应该面对这个现实问题。
所有的满意度调查都是如此，领导会要求你“顾全大局”，那结果就是有问题不能提，就不知道问题怎么会被解决
实事求是
坚决不能取消，取消了这个，让你们老惦记着领导工作让大家满意不满意，这还得了？
不用取消。应该哪个地区满意度最高，答案最标准，直接排最后。这就表示这个地区形式主义已经刻到骨子里了！
不用调查，就像淘宝一样，让学生评价！这才真实。
历时近一个月的时间，确实把老师都逼疯了，老师也不愿意这么做，是是上级要求满意度调查必须达到百分之百满意。
个人以为，任何事情一旦定性，便改变了初衷，也就失去了意义。
教育主管部门通过家长，对教师、学校进行满意度调查，是评价教师和学校的重要途径，其目的是通过调查，收集家长对教师和学校的意见和建议，督促教师教好课、学校办好学，让孩子享受优质的学校教育，这样做的初衷本没有什么问题。
然而，由于反馈的方式出现了问题，致使许多家长们感到左右为难，有种被逼疯了的感觉。其原因在于，调查的目的本是督促学校、教师改进教育教学，促进学校办学水平，教师教育教学质量提高的手段。这种手段应该是一个动态变化的过程，而不应是一个定性评价、褒贬学校、教师，甚至借题发挥，评判学校、教师，能力、水平，抑或与学校、教师，工资、奖金等薪酬直接挂钩的方式。其根本在于许多家长，既不懂学校的办学方针、特色，又不懂教师的教学策略、特点、实际水平等，仅凭孩子是否喜欢，难以衡量学校的办学政策，教师实际的教学水平、方法等。这样的评教不但有失公允，而且也使家长感到伤神，按孩子的思路说吧，可能会使教师、学校等得不到公正的评判，按自己的认识评吧，自己又对学校、教师等知之甚少，也可能不对，甚至会影响学校、教师的薪酬等，打击学校、教师的主动积极性。如此评教极不利于促进学校办学质量的提高，更不利于教师教学策略、方法的改进。
再者，为了追求更高的满意度，使得许多学校、教师，也可能不得不采取委婉的语气、迂回的策略等，引导家长做出违心的选择;而许多家长为了孩子，为了学校、教师的薪酬等（都想积德做好人，谁也不想做坏人)，也不得不心口不一地做出违心的选择，使教育主管部门的评校、评教活动流于形式。
评教的目的既然是想促进学校的发展，督促教师提高教学质量和教学水平等。那么，教育主管部门就不应该把评教活动与学校考核评价挂钩，而应该真正发挥家长评教的作用，让家长走进学校，了解学校，直接与学校、教师商榷，增进了解;或采用不记名投票的方式评判，不与学校、教师的薪酬结合，只将家长反馈的真实问题，通过私信等方式直接与学校对接，敦促其改进，以达到家长期望的境况，而不是与学校的奖金、薪酬等挂钩，给学校、教师等直接定性，把许多想说真话而又有良心的家长逼疯，使他们感到左右为难，岂不更好？
其实早盼着取消了，在老师眼皮子底下评论老师，哪个敢说真话。这种问卷真的是自欺欺人。
每次都是开家长会填这种问卷，老师发一份调查问卷给你，不说是调查什么的，就只让选优，最后才知道是调查老师的。
老师心里也清楚，家长们意见多，会有不利于自己的言论，但是是又不得不填调查问卷。每次老师们也都是心不甘情不愿的发问卷，这种调查问卷根本就是两边不讨好，老师有怨言，家长有意见。
介于教育局的压力，才来一次瞒天过海的调查问卷，没有任何意义……其实很多时候都是走过场，也浪费时间，不如来点实在的，听听网上的声音，为什么现在一有出头反对老师，那么多人声讨，还不是平常孩子在老师手里，不敢有丝毫的意见，还来填调查问卷，批判老师，哪个敢啊？
越调查家长越有意见，不如取消了....
现在动不动就是满意度调查测评，有的校长你跟她扯谈，她也晓得初中生的调查太不真实，冒用！可每期就是要搞，呵呵，一是上面要资料，你总要搞点，二是她也不晓得怎么评价老师，学校一两百老师她还真说不出哪个比哪个强点，只好看看这样那样的数据。
如果学校真正是为了学生好，保护好学生、家长的填写结果，这样大家都愿意真实表达，配合学校做好这项工作。使这项工作真正发挥作用。如果只是为了业绩做的表面工作，家长也不要太或许重视，应付一下就可以了，不要对这项工作可以改变什么抱太大的希望。家长之所以感到崩溃。是因为想实话实说，希望通过这件工作能真正让教师能听听学生和家长的心声，促进教师和学校的发展。而现实达不到家长的愿望，所以家长们在参与这件事的时候会感到郁闷，想实话实说又怕枪打出头鸟影响自己的孩子，说假话吧，心里又憋得慌。
不是每个人不满意，而是每个人都不满意。学校、老师要求必须打满分。发下试卷来让每个家长必须背过。接到调查问卷电话必须通知老师、学校。如果某个人接到电话回答不肯定，不出半小时老师、学校就会把你的手机打爆。我就搞不懂了：既然学校和调查问卷中心沟通着为什么还要电话问卷，难道学校把电话问答买通了？为什么调查问卷中心打电话家长问答后第一时间告诉学校、老师？难道没学过隐私权吗？这样问答还要什么意义？这不就是掩耳盗铃、自欺欺人吗？
真的可以取消。比如教师满意度调查，如果讲真话，可能直接会影响到学校的考评等级。而学校的考评等级，直接与老师们的绩效考核奖挂钩。老师们再有不满意，敢在这个时候如实反映吗？
家长满意度调查，本来是上级部门想借此举了解学校的办学情况的。按理说，家长说实话的情况下，达到90%以上满意就很不错了。要想每个家长都满意是不可能的。可是，上级领导好大喜功，要求达到满意度100%，这可就难坏了学校的领导，于是下达指标，每个班级的满意度必须100%，谁做不到，就让他好看。于是，班主任就软硬兼施，号召家长，必须回答都满意。谁要是有不满意的项，反馈回来，打电话约谈，进行个别家访，让孩子回家做工作。家长们为了不成为典型，为了不给孩子添麻烦，只能言不由衷。
上级领导一看，都百分百满意，于是，哈哈，哈哈。
这样的满意度调查，真有必要吗？造成这种现象的原因是什么？实事求是还是我们党的优良传统吗？
这个调查是无必要的。任何事情，包括法律都不可能使每个人都满义。
按理说，对老师和学校满意度调查应该是为了促进学校和老师的发展进步。
可为什么会影响到家庭和家长们呢？因为这个问卷调查其实大部分都是假象，都被某些人操控，只能填写好的。有一次，下午第三节，学校大喇叭喊到：所有上课老师都会到自己办公室，不准进教室。然后，学校后勤人员分散走进班级，每个学生发了一张表格，让同学们按实际情况填写。
看起来事情非常公正公平，我偷偷地向班级张望，看到同学们很严肃认真的填写每一个问题。
等后勤人员把问卷调查收走后，我问学生们填写了什么内容，学生说出了学校和家长共同关心的问题：
（1）问有没有老师强迫学生购买教辅资料？
（2）有没有老师体罚学生？
（3）有没有老师办校外辅导班？……
我说，同学们都如实填写了吗？学生们摇摇头，都表示不敢。我说，公民有言论自由，你们为什么不填写啊？学生们无奈的表示，已经被班主任训练好了，该如何填写，只能这样。
我想，让家长填写也是一样的，家长也不敢如实填写，毕竟自己的孩子在老师班里，担心老师会有看法。
如果真是为学校好，为老师好，应该让学生家长聚在一起，不记名填写。我相信这样，肯定有说真话的家长！
如果让学生把表格拿回家，或者把电子表格发群里让家长填写，没必要多此一举，有什么想法也不敢公开写，你说呢？
我认为可以取消！可惜我没那个权力！有那个权力的，取不取消对他们都没影响！这下应该明白了吧。