同是九年义务教育,为何有些人就是比其他人优秀?

接受教育一样,不代表能力一样。

双胞胎在同样的环境还不是有很大区别。

人是有主观意志的,是变化发展着的人。

师傅领进门修行靠个人!


我回答这个问题,我都觉得我高看了自己许多,一时都语塞之乎也!说实话,我那时的同学,有的真的很聪明(智商高呗),老师一点就通!我自愧不如也;另,个人努力程度也不一样,按理说,多努力,必多学点东西。事实上,人家聪明,你再努力,也追不上人家(并不是自贬自已),不说九年义务教育,就是一天义务教育,区别还蛮大的,优秀者立现矣!


我觉得,1:与学习兴趣有关。2:与学习方法有关。3:与客观环境有关。4:与主观原因有关,认知不到位。目标不明确,或其它因素……。综上:提高认知,激发兴趣。学校,家庭,社会共同迎造。个人观点,不妥见凉!!


任何人都是独一无二的,无论哪个阶段从事什么行业,不要以为同样的学校同样的老师就能教出同样的学生,如果真的那样恰恰是教育的失败!人不是机器不是物件,不应该也不能够批量生产!就算花再多的钱拥有再好的资源,也不可能培养出同样的两个人来,就算比尔盖茨巴菲特马云这些富豪也不可能把他们的子女培养成第二个比尔盖茨巴菲特马云!


谢谢邀请,这个话题提的很有价值,说起来复杂了,我是这样认为的,有两句话是这样说的,一句话说的是三分以注定七分靠打拼,或者说谋事在人成事在天,这都是带有我们意为的迷信,其实他确确实实是存在的,是科学解释不了的现象,比方说有些智商高的夫妇生的后代也比较聪明或者说还行,有些却愚蠢的跟本不像是他爹妈的孩子,我想好像总有一双无形的大手掌握着我们人类其中的一部分命运,如果一个人或者国家干坏事危害地球人类社会,那就倒霉走下坡路,就像现在走下坡路的美国和愚昧落的阿三,反过来说如果爱护地球促进人类进步,那就兴旺发达走上坡路,拿自私自利火烧庆功楼的朱元璋来说,后代除了朱棣,其他的都是些愚昧透顶没法提的蠢货,到后来家族落的个被杀的最惨的王朝之一,我们这个世界需要的是爱护地球家园,促进人类进步的高等文明人才,最该淘汰的是祸害地球愚昧无知的蠢货人渣,说到教育,拿刘备那个傻儿子刘禅打比方,就是把他弄到世界上最高级的大学教他一百年,也不能把他变聪明了,在比方说劳改场里出来还危害社会的人渣,那就十有八九都存在了那种基因,最好的教育就是关他们一辈子,才能叫他们下辈子长心进步,我想人的优秀不是一子修来的,天生的人渣也不是一辈子就变坏的。


没办法天生的


主要还是智力的原因,智力差的人,读二十年也不一定能考上大学。


独立正确认知和逆向思维才是最重要的


因为有人上补习班了。


先天资质不同,后天努力不同,都影响最后的结果。资质差,后天可以用努力弥补,资质好,不努力也难优秀。


一样了社会还能分层?


出生的家庭教育不一样,孩子的心里因素就不一样,有的在学习上优秀,有的在工作上优秀等等,所以没有谁比谁优秀的,只有人与人之间是互相依赖或互相伤害。


我应该就是那个九年义务教育中特别差劲的人吧。小学初中从来没有拿过三好学生。在老师眼里也是个小透明,没有存在感。但是升入高中之后,我又成为了那个特别优秀的人。高考进入了一本院校。而我老婆与我相反,她小学初中特别优秀,是同学父母眼中别人的孩子,老师眼里的宝贝疙瘩。

总结我和老婆的实际经历,让我们一起来探讨下为什么同样是九年义务教育,有的人特别优秀,有的人特别差劲这个问题。

引用网络上的段子,优秀的人都偷偷的上了课外补习班。

我老婆每天在干嘛

1.每天早上5点起床学习。晚上十点多才睡觉。

2.每周都有补习班。有专业老师给予培训。

3.提前预习后面的课程内容。还有课后答案解析这种Bug武器。

4.她在我们市最好的小学和初中读书。师资力量很强。

我每天在干嘛?

1.每天放学,掏鸟窝,游泳戏水,早睡早起。

2.暑假,别人在上补习班的时候,我在家里干农活。

3.我在村里的小学读书。一个老师要教三个年级,三个年级在一个大教室里上课。

4.从来没有买过课外辅导书和名著丛书。

总结

一个人在九年义务教育中是不是优秀,取决于她所处的环境和本身的努力付出。

暂时的落后,不代表永远的落后。只要我们付出更大的努力,一定可以追上前面的优秀者。


问题太泛泛了,而且没有用。真正应该问的是怎么提高成绩。


一个人到底优不优秀?尽靠你随便看看,那是看不出来的。表面上你看到的人在你心里你觉得已经很优秀了,那么他们真正优秀的背后你有没有想过呢?冰冻三尺绝非一日之寒!多想想他们背后到底付出了多少,又是怎么付出的,这才是你应该做的!


这个问题与同一所大学毕业,为什么有人做了董事长,有人做了打工仔一样。


智商是天生的,父母的遗传基因决定的,如同电脑的硬件配置。但智力的高低却受诸多因素影响,除智商占决定因素外,还受个体的兴趣、爱好、性格、习惯、健康状况等因素影响,其中后天的受教育因素是重中之重,这些如同电脑的软件。试想,一台除了基本操作程序并没安装或只安装有少量应用软件的电脑,硬件配置再高也只是上上网打打游戏搞点文档,你说这电脑能高级到哪里去?如果你使用的电脑在使用时针对该电脑的硬件配置对各种需要的应用软件边安装边开发边使用,这台电脑会发挥巨大潜能且会创造丰富的价值。人如同电脑。


这个问题没啥好讨论的,第一智力有差别,随着学历递增,差距会越来越大;第二跟自己的努力程度有关,同一个班同一个老师,听的内容也一样,认真和不认真肯定不一样,老师面对那么多学生,也难以照顾到每一个学生;第三跟家庭教育有很大的关系。家教好的,有良好的学习习惯,正确的学习态度这些都会影响一个人的一生。学习不是一天两天的,需要持续不断的学习,需要耐心和毅力。总之个体差异和环境差异都会导致结果不一样。


一个孵化箱里放的有孔雀蛋,老鹰蛋,乌鸦蛋,麻雀蛋,鹌鹑蛋,,,,,,甚至有卵石,臭鸡蛋,咸鸭蛋,,,,,,最后孵化出来的肯定不会全是孔雀和雄鹰,也会有别的鸟类。当然,还会有那些孵化不出生命的东西。我们是不是要把那个孵化箱砸了?


山中树木有高低,十个指头有长短。人的智商有差异,努力程度有区别,再正常不过了。


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