竹笛是一个具有中华民族代表特色的一款乐器。
竹笛适合所有年龄段的人学习，而且容易上手，无论是专业演奏还是业务爱好都是一个不错的选择。
竹笛是民族乐器里面不可以缺少的一种乐器，被誉为民族乐器的精灵，它是我们中国艺术文化综合的体现，也是人类智慧的结晶。
竹笛的出现在中国已经有几千年以上的历史。
现在国内竹笛最高学历可以拿到博士学位，可见竹笛在民族音乐里面的位置是多么的重要。
一般情况下4到15岁的孩子适合学习竹笛，如果在这个年龄段内能够系统的训练的话将来她就可能在此方面有所造诣。
无论是从学历考虑还是从技能考虑，或者兴趣爱好考虑，它都是一个不错的选择，而且它是那么的具有东方人的特色的乐器。
世界上有很多笛子，但是中国笛子的一大特色就是有笛膜音色，以及用竹子制作。所以在世界乐器里面非常的耀眼。
笛类乐器的表现力仅次于弦乐器，所以竹笛算是中华民族乐器的代表之一。
选择竹笛的学习一定要选择好乐器，最好找个专业的老师挑选，有一个好的工具，会对以后的学习有很大的帮助。
唯乐不可为伪。艺术可以陶冶情操，像乐器类的可以锻炼左右脑，练习的过程中可以锻炼自制力和意志力。
孩子学才艺可以锻炼身体，锻炼胆量，锻炼口才，提升气质，让孩子自信，对文化课是互助的，有利于孩子的健康成长，所以再穷也要送孩子学。
艺术分的很多，吹、拉、弹、唱、演、跳，画，书法等培养艺术细胞，对孩子以后工作上人际交往都有很大的帮助，每位领导都希望自己的员工多才多艺！就拿书法来说吧，静下心来沉淀下来练书法会增加内在气质，，内在美是装不出来的。同样也丰富了自己的业余生活，陶冶情操！
艺术的功用非常非常多，也有很多人写过相应的文字。但就我个人的经验观点认为，艺术有一个很重要的作用就是情感的表达，无论是有意识还是无意识的情感；再有一个便是世界观和人生观的传递。艺术可以让人不再孤独，也可以让情感有安放之处，亦可以让心灵得到愉悦…总之艺术的教育是有让人真正成为人的功用。
艺术学习是针对学校的文化课学习的一种说法。因为我国实行的是应试考试录取制，孩子的文化课成绩占有很大的比重。但实事求是的讲，孩子所学的很多文化课东西，毕业以后在社会上用到的很少。举个很简单的例子，数学微积分和化学反应公式，百分之八十的学生毕业工作后不会用到，即便是研究生毕业的如果不是朝着更深领域研究探索而只是找个普通的工作养家糊口，也不会用到。
我们现行的教育体系建立在19世纪以前，那时建立教育体系是为了满足工业化发展的需要。所以学校里开设了物理化学等这些科目并列为重点，这种情况下，为社会发展配套的教育体系应运而生。教育体系设立的标准就是：对工作最实用的科目才是重要的科目。我们可以看到，语数外物化生的地位远远高于音乐美术和体育，这样就轻易地避开孩子们喜欢的科目，从小就不让他们碰触。理由就是不这样学就找不到工作。
在当时的社会背景下，这样做是很正确的。八九十年代我国只有两个大阵营，一个是农业，一个是工业，要么当农民，要么进厂打工。钢铁厂、化工厂、棉麻厂、焦化厂等等是消化非农业打工人口的主力。
但是二十年后的今天呢？我们的社会经过二十多年的发展，社会基础已经变了。而且随着科技的发展，现在的生产机制和传统的生产工艺已经大大的不一样了，我们发明了更精密的仪器，更能承压的机器人等等，原来一个工厂几千人的工作量现在几百甚至几十人就可以完成。
艺术人文和科技就像是两条并行的铁轨，当科技发展了以后，社会必然需要艺术人文的同步发展，所以，二十年前凤毛麟角的音乐人、舞蹈家、美术家现在如雨后春笋般的遍地开花。二十年前看个电视剧都是奢侈，二十年后音乐选秀、真人秀节目等等让人应接不暇。
那么孩子学习艺术又有什么好处呢？
首先，人生不仅是眼前的苟且，还有诗和远方。艺术可以培养孩子对生活的热爱，谁不曾有过自己的爱好，谁不曾有过一个懵懂的梦想，可能你的孩子未来不会成为钢琴大师，但当他触摸琴键的时候，在他的心中他就是自己的自己的钢琴大师。
其次，艺术的学习可以丰富孩子的人生。无论是音乐、美术还是书法、体育等等，都可以成为孩子人生中的一个亮点，有个一技之长，人生会充实很多。
另外，学习艺术可以提高孩子的综合能力。学习舞蹈可以提高孩子的气质，学习演讲可以提高孩子的自信，学习书法可以提高孩子的情操，学习体育可以强健孩子的体魄等等。
现在艺术培训已经成为了社会上的潮流，但为孩子选择艺术学习不宜过多，虽然说艺多不压身，但贪多嚼不烂，孩子正是长身体的时候，不要给孩子过多的压力。一般给孩子报一两个特长就足够了。这里简单说一下给孩子报特长要秉承的两个原则。
第一，看孩子喜欢什么，兴趣是最好的老师，孩子喜欢了，自然就会学习好。
第二，看孩子缺少什么。学会引导孩子。比方说孩子特别内向不爱说话，如果再给孩子报一个围棋一个绘画，可能会加重孩子的内向性，这时候可以给孩子适当选择一个演讲或吉他等特长进行中和一下。
纯手机手打，如有错别字还望见谅。
以上仅是自己的观点，如有问题欢迎大家一起探讨。