学生成家立业后，无论当年的成绩好坏，请我喝小酒时，充满了自豪与幸福感！
能静下心认真备课教学，不被各种无厘头的事情（如扶贫，巡河）打扰；能真正教学生学习，不单纯盯着考试成绩，哪里不考就不讲哪里，甚至去猜题；能尽可能去教好每一个学生，而不是一味地鞭打快牛，去抓那些“好学生”，甚至由于各种原因被迫边缘化一些暂时没有“希望”的学生；能关心学生的成长使其形成健全的人格，而不是为了成绩一味严格约束学生；能管学生，惩戒学生，以教育大多数学生，而不是为了避免出现问题，不得不收起教鞭甚至说话都要轻言慢语，久而久之连话也不敢说了。
不要异想天开了，假如取消职称的评定，就会有一批靠这行吃饭的人失业，其次是领导的威信会大大降低，空降兵没有了优越感。关系户就不会走捷径得到实惠。平民百姓的教师就会感到幸福了，也公平了
取消职称聘任的枷锁，按教龄自然晋级。取消非教学工作的干扰心无旁骛的搞好自己的教学工作。真正落实《教师法》中规定的教师工资不低于当地公务员的水平。