体育在学校他指的就是体育教育教学工作。体育顾名思义就是对身体素质的训练，是通过在教育教学工工作当中教会学生一些锻炼身体的方式方法，是学生掌握一些基本的体育技能，找我一些基本的体育项目，并且能够通过项目从中得到锻炼。
体育老师可以通过不同的课程设置，为学生进行怎样的跑步啊有氧运动进行锻炼自己的身体，也可以教会学生一些基本的球类比如说篮球足球球羽毛球等球类的运动项目，还可以教会学生一些基本的啊体育方面的知识，比如说怎么样去观看足球的比赛规则等。
不是学生通过体育来实现陶冶情操，获得一些基本的审美标准，这也就是体育的美学功能之一。
最后我认为体育跟心理健康教育是分不开的，它们相辅相成，通过体育锻炼达到心理的健康水平，那方面通过心理训练也可以使学生在停顿的那种达到更高的一种竞技水平。
体育也是让我们了解各项运动的规则，了解各种运动项目的魅力所在，而爱上各种运动。使我们的身体，心里更加健康。
现在大多数的人对于体育的认知就只是体育课，好多人走出校园就与体育基本断绝关系了，其实现在社会压力那么大，多参与体育运动，不仅能使自己的身体变好，还能在体育中收获许多朋友，排泄许多压力，这样说起来体育还是一种心里健康教育。
当然，体育的概念很广，也很宽泛。即可以指一些运动项目，也可以指某些状况或某种精神。
四肢发达头脑简单已经完全不符合现今的社会状况了！身体越健康越有肌肉的往往更聪明。
体育不仅可以锻炼身体，也可以锻炼脑力，也是培养健全人格的关键，国家越来越重视国民的身体素质，特别是青少年的身体素质，所以大中小学每年都会有学生体质测试，体育课不能随意被占用，提高体育老师的地位等等。
体育也号称是现代战争，在奥运会、亚运会世锦赛等大型运动活动当中，奖牌数也是衡量一个国家体育能力的重要标准。学校、体校的体育发展可以为我国储备后备人才。
体育，是以身体练习为主的一项教育，即教会身体的教育。让身体能够得到锻炼，从而达到健康生活，努力工作，为社会主义现代化建设努力奋斗。
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我国正在从体育大国向体育强国转型，这需要全民共同的努力！爱体育、爱体育老师、爱国家!
我是一名小学体育教师。体育是什么？说说我的观点:体育，就是身体通过运动，来发展身体各个部分的能力，而在这个过程伴随着智力的培育。既是身体锻炼的过程，又是脑袋智育的过程。1、竞技体育，通过比赛斗志斗勇，最终获得胜利。2、大众体育，通过体育达到身体健康和娱悦身心。3、旅游体育，通过旅游，回报的是心智的体验。4、医疗体育，通过复健，让身体康复。
美好一天很高兴为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。
我认为体育的概念很广，也很宽泛。
所谓体育，是一种文化现象，它以身体与智力作为基本手段，根据人体的生长发育，技能形成和机能提高等规律，以达到提高人的身体素质，提高生活质量的一种有意识，有目的，有组织的社会活动。现代体育的发展，通常以竞技体育的形式展现在大众面前，一个国家的体育事业是否兴旺，也可以从侧面折射出这个国家综合实力的强弱，正所谓发展体育，增强体质，锻炼身体，振兴中华。
在大多数的人对于体育的认知可能就只是体育课，好多人走出校园就与体育基本断绝关系了。其实现在社会压力那么大，多参与体育运动，不仅能使自己的身体变好，还能在体育中收获许多朋友，排泄许多压力。
体育也可说是身体素质教育，让我们的身体学会各种各样的运动方式方法，从而提高我们身体的素质能力。体育也是让我们了解各项运动的规则，了解各种运动项目的魅力所在，而爱上各种运动。使我们的身体，心里更加健康。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
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我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
电竞还年轻，被接受度很高，发展这么多年了，早己被接受，所以现在电竞我看好一号电竞
体育代表身体健康。体育是强国健体的唯一。无论你从事哪种职业，身体健康是永远必须放在首位，一个人的身体不健康了，所有的一切都是独劳。要保证身体健康，离不开体育锻炼。所以体育很重要，每个人都要多多关注体育，找到适合自己的一个体育健身的项目。多多参加体育运动，这样才能有一个健康的体魄，才能实现你的梦想，才能强国。
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现代社会四肢发达头脑简单已经完全不符合现今的社会状况了！身体越健康越有肌肉的往往更聪明。
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问答，我来回答！相信品牌的力量
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在这炎炎夏日，很荣幸为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
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人人都希望有一个强壮的体魄、健美的体型，du体育运动无疑是实现这一目zhi标的有效手段。体育运动可以使人耳聪目明、思维敏捷、反应迅速、行动果敢、身强力壮、精力充沛、勇敢顽强，甚至青春常驻、活力永存。因此，毋庸置疑，运动是体育的基本内容，然而，它并不能完全成为体育的代名词。随着社会的进步和生产的发展，体育已经不仅仅只有增强体质的生物学功能。
体育是一种社会的文化现象，是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质。丰富人们的生活方式。
一号电竞竞猜门槛很低的，任何人都可以去，而且安全性不错。
当你被一只野兽追赶的时候，你能迅速跑离而不被野兽吃掉，这就是体育，让我们获得保命的权利；
在打猎时，当你比别人打的更准，扔的更远，那就会捕获更多的猎物，，这就是体育，是生存技能必备的支撑能力；
在两个男人同时看上一个女子的时候，不言而喻，胜出的肯定是力量更大的人，这就是体育，让我们获得交配权，延续后代的能力。
现代，当你感觉身体压抑，浑身不舒服的时候，去欢畅淋漓打场球，跑会步，或者去举铁，这是体育，让我们身体愉悦，放松身心；
球场上，你也会踢球，刚好我也会踢球，最后我们成为了好朋友，这就是体育，是沟通的另一种途径；
1976年，美国总统尼克松访华，背后的牵线人就是乒乓球，成就了这次“乒乓外交”，这也是体育；
奥运会赛场上，当我们的运动员获得金牌，国旗在运动场上升起的时候，我们也会莫名的感觉很有自豪感，这也是体育，让我们获取精神的力量；
2003年，万科的董事长王石登上珠峰，成为登顶珠峰年龄最大的登山者，这也是体育，一切皆有可能；
2017年，马拉松运动在各地火热举办，带动了餐饮，住宿，旅游，也衍生出很多新的就业岗位，提升了城市整体形象，市民也亲身感受到了马拉松，这也是体育，帮助城市发展。
体育是一种精神，也可以锻炼身体，强身健体，一个名族的体育运动以及发展都需要你我他一起努力。国家的软实力和硬实力都离不开体育，可以带动国家经济发展二来可以自己自足。相信自己超越自己才是根本！！！
今天很高兴为大家解答这道题，这道题最关键要从几下几个点
开始说明，这道题的观点只存在自己的个人意见
希望今天的回答能对大家有所帮助体育老师可以通过不同的课程设置
为学生进行怎样的跑步啊有氧运动进行锻炼自己的身体
也可以教会学生一些基本的球类比如说篮球足球球羽毛球等球类的运动项目
还可以教会学生一些基本的啊体育方面的知识，比如说怎么样去观看足球的比赛规则等。是学生通过体育来实现陶冶情操
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体育在学校他指的就是体育教育教学工作。体育顾名思义就是对身体素质的训练，是通过在教育教学工工作当中教会学生一些锻炼身体的方式方法，是学生掌握一些基本的体育技能，找我一些基本的体育项目，并且能够通过项目从中得到锻炼。
体育老师可以通过不同的课程设置，为学生进行怎样的跑步啊有氧运动进行锻炼自己的身体，也可以教会学生一些基本的球类比如说篮球足球球羽毛球等球类的运动项目，还可以教会学生一些基本的啊体育方面的知识，比如说怎么样去观看足球的比赛规则等。
不是学生通过体育来实现陶冶情操，获得一些基本的审美标准，这也就是体育的美学功能之一。
最后我认为体育跟心理健康教育是分不开的，它们相辅相成，通过体育锻炼达到心理的健康水平，那方面通过心理训练也可以使学生在停顿的那种达到更高的一种竞技水平。
体育也是让我们了解各项运动的规则，了解各种运动项目的魅力所在，而爱上各种运动。使我们的身体，心里更加健康。
现在大多数的人对于体育的认知就只是体育课，好多人走出校园就与体育基本断绝关系了，其实现在社会压力那么大，多参与体育运动，不仅能使自己的身体变好，还能在体育中收获许多朋友，排泄许多压力，这样说起来体育还是一种心里健康教育。
当然，体育的概念很广，也很宽泛。即可以指一些运动项目，也可以指某些状况或某种精神。
四肢发达头脑简单已经完全不符合现今的社会状况了！身体越健康越有肌肉的往往更聪明。
体育不仅可以锻炼身体，也可以锻炼脑力，也是培养健全人格的关键，国家越来越重视国民的身体素质，特别是青少年的身体素质，所以大中小学每年都会有学生体质测试，体育课不能随意被占用，提高体育老师的地位等等。
体育也号称是现代战争，在奥运会、亚运会世锦赛等大型运动活动当中，奖牌数也是衡量一个国家体育能力的重要标准。学校、体校的体育发展可以为我国储备后备人才。
体育一词虽然被译作Physicaleducation、Sport、Sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。不过，日本在Physicaleducation一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的，而是经历了从译作“身体（之）教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程，这一过程是在19世纪70年代完成的。
体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。
在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。在17～18世纪中，西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动，只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，比较混乱，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。
中国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人。其中，学体育的就有很多。回国后，他们将“体育”一词引进到中国。
在中国，“体育”这个词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：“保全身体之健旺，体育发达基地。”在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：“体育功夫，体操发达其表，乐歌发达其里。”
在中国，最早创办的体育团体是1906年上海的“沪西士商体育会”。1907年我国著名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会。同年，清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。辛亥革命以后，“体育”一词就逐渐运用开来。
1762年，卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书。他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。从这里我们可以清楚地看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一个专门领域。到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。而我国由于闭关自守，直到19世纪中叶，德国和瑞典的体操传入中国，随后清政府在兴办的“洋学堂”中设置了“体操课”。1902年左右，一些在日本留学的学生从日本传来了“体育”这一术语。随着西方文化不断涌入我国，学校体育的内容也从单一的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径、足球等。许多有识之士提出不能把学校体育课称体操课了，必须理清概念层次。1923年，在《中小学课程纲要草案》中，正式把“体操课”改为“体育课”。
从此“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。
“体育”一词在含义上也有一个演化过程。它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”（Physicaleducation）是一致的。随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。当用于广义时，一般是指体育运动，其中包括了体育教育、竞技运动和身体锻炼三个方面；用于狭义时，一般是指体育教育。不少学者对“体育”的概念提出了一些解释，但比较趋于一致的解释为：“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”。体育的这一定义既说明了它的本质属性，又指出了它的归属范畴，同时也把自身从与其邻近或相似的社会现象中区别出来。但是，体育的概念并非是一成不变的，随着社会的发展和进步，对体育的认识也将有所发展。
体育是什么，有很多种说法。这也是自古至今一直都有的一种活动。都有一个非常重要的特征，那就是我们我们身体一点定是处于一种运动之中，所以体育应该是一种身体活动的范畴。体育也分为很多种类型，跑的、跳的、踢的、打的等等。有非常多的分类，体育活动也有助于也有助于培养我们的性格，增强我们的体制，挑战意志承担风险的能力。体育对于我们来说是我们人类发展所必不可少的，就像我们的一日三餐一样，不可或缺的。
古代，当你被一只野兽追赶的时候，你能迅速跑离而不被野兽吃掉，这就是体育，让我们获得保命的权利；在打猎时，当你比别人打的更准，扔的更远，那就会捕获更多的猎物，，这就是体育，是生存技能必备的支撑能力；在两个男人同时看上一个女子的时候，不言而喻，胜出的肯定是力量更大的人，这就是体育，让我们获得交配权，延续后代的能力
现代，当你感觉身体压抑，浑身不舒服的时候，去欢畅淋漓打场球，跑会步，或者去举铁，这是体育，让我们身体愉悦，放松身心；球场上，你也会踢球，刚好我也会踢球，最后我们成为了好朋友，这就是体育，是沟通的另一种途径；奥运会赛场上，当我们的运动员获得金牌，国旗在运动场上升起的时候，我们也会莫名的感觉很有自豪感，这也是体育，让我们获取精神的力量；
体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
当然，也可以狭义的理解为身体的教育。就是所谓的现代体育课，锻炼人们的身体，思维，帮助更好的踏上社会。
以上都是百度的解释，就不在阐述。那么以我个人理解体育是什么——是一种精神。我觉得体育最能带给人们的就是对自身极限的挑战和那种坚持不懈的精神。这个过程也带给了我们精神上的提升，使人类在面对困难时产生巨大的勇气和拥有坚韧不拔的毅力。这也是我们人类社会不断向前发展的重要因素。这就是体育带给我们的无穷的精神力量！
个人认为：体育是各种与运动有关的事项的总称。细分也可以分为：体育赛事，体育报导，体育运动等等。体育赛事就是有比赛目的的运动，例如现在正如火如荼进行的世界杯，这类是以决出名次为目的，就是我们所说的体育赛事，是比较专业点的运动员才可以参与其中的，亦就是说有参与的门槛；而体育报导就是通过媒体将体育赛事的结果和大概的过程以及精彩的瞬间传达给各位没在现场但又想看的观众朋友门。换言之就是说体育报导就是体育赛事和观众之间的桥梁。而最后体育运动就是偏向于指没有以比赛为首要目标的运动，这往往是以锻炼身体为首要目标。
当然，体育的概念很广，也很宽泛。即可以指一些运动项目，也可以指某些状况或某种精神。
四肢发达头脑简单已经完全不符合现今的社会状况了！身体越健康越有肌肉的往往更聪明。
体育不仅可以锻炼身体，也可以锻炼脑力，也是培养健全人格的关键，国家越来越重视国民的身体素质，特别是青少年的身体素质，所以大中小学每年都会有学生体质测试，体育课不能随意被占用，提高体育老师的地位等等。
体育也号称是现代战争，在奥运会、亚运会世锦赛等大型运动活动当中，奖牌数也是衡量一个国家体育能力的重要标准。学校、体校的体育发展可以为我国储备后备人才。
我国正在从体育大国向体育强国转型，这需要全民共同的努力！爱体育、爱体育老师、爱国家!
进入21世纪后，体育的内涵和外延与上个世纪相比，已经发生了天翻地覆的改革性
变化。昨晚，随着一台以《水·生命》为主题的精彩开幕式表演的隆重献演，第8届国际泳联世界短池游泳锦标赛在上海的旗忠网球中心揭幕，如果从纯体育角度看，本次虽然是中国内地首次举办水平最高的游泳单项国际赛事，但这毕竟只是短池赛，地位低于国际标准池赛；同时由于像菲力普斯、琼斯等一批当今世界男女泳坛明星大腕缺阵，实事求是地说，赛事缺乏足够的吸引力，但意念前卫的上海人却再次改写了体育的概念。
去年，上海为了提高办赛
竞争力
，投资2.5亿美元巨资，建起了美轮美奂的旗忠
网球
中心，旗忠网球中心可开合的白玉兰花形馆顶，一下子成为吸引当今世界网坛顶尖高手“论剑”的“华山之巅”，男子网球大师杯总决赛也因此签订了落户上海3年的合约，上海把举办国际性顶级赛事，作为营造上海国际大都市品牌的橱窗，真正让人领略了上海人改写纯体育概念的办赛理念的大投入和大手笔。
从上海成功的办赛经验来看，上海并不仅仅是在投入方面有“大上海”风范，而且还十分注意引入新的营销理念，以制造市场的吸引力。如果单就短池
游泳世锦赛
而言，虽然这一赛事本身并不具备太强的吸引力，但是上海人经过“异想天开”，却在赛事举办、推广和包装上，搞出了新意。他们在表面上看功能单一的网球馆内，竟然像变魔术般地搭建出一个25米×25米的比赛游泳池和一个10米×25米的热身游泳池，上海人的想象力的确让人为之叹服。难怪国际泳联执行主席马库·雷斯库看到网球馆变游泳馆的“奇迹”后，感慨地说：“能在这里搭游泳池简直是太神奇了，匠心独具的中国人在比赛开始前已经创造了一项赛场外的‘世界纪录’。”
体育场馆如何运营和利用，一直是一个世界性难题，其中涉及的领域和方面十分广泛，原因也非常复杂，上海这次通过举办短池游泳世锦赛，变出了一个“水陆两用”的大魔术，这的确让人耳目一新。这也说明，体育已经不再单纯局限于体育运动自身，体育还应该是现代营销管理理论、现代科技、现代文化的集合体。体育原来还可以这样的！