孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、有些老师，可能自己的水平差，可能对学生没有足够的关怀，可能没有有效的教学方法，可能对孩子鼓励太少打击太多，可能不公平，可能表现出不喜欢孩子等。这样孩子不喜欢这个老师，而不想去上学。
2、父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着高中生的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
3、有些学校，缺少学习氛围，确少个性化教学，缺少人文关怀，缺少校园文化，缺少名气，等各方面的原因，使得孩子不想去这个学校上学。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、保守孩子秘密。和孩子成为朋友的家长常常会知道孩子非常隐私的秘密，比如早恋，面对这种情况不要拿出家长的思维，为了处理这件事而闹到学校去，这既然是孩子的秘密，你就应该站在孩子的思维处想想，正确领导孩子去想，作为孩子的小伙伴，家长思维就要抛弃，完全作为一个忠心耿耿的小伙伴，这样孩子才会信任你。记得在我的孩子读初三时，他有点不尊重父母，他注意力时常不集中，上课总是提不起神，学习成绩也很差。
2、孩子如果遇到了特别有兴趣的事情想做，让他去做。前提是合法合理的事情。不要担心会影响孩子的以后的前途。
3、家长要深入的了解孩子行为的原因与动机。绝大多数时候，孩子并非存心找茬，并非故意捣乱，他的“叛逆”往往源于一些发自内心的动机，就看我们家长有没有足够的耐心和智慧去了解。我们应该站在孩子的角度，深入了解孩子行为的原因和动机，并给予他们适当的引导。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。
孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、家长对孩子责备过度。许多时候，孩子心里不满父母偏心，心口不一。但又说不出来，便会以行为来表现自己的不满。有时候父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母贵备的比较多。可是，孩子接受的信息却是:父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令，厌学逃课等行为以示不满。
2、家长对孩子责备过度。许多时候，孩子心里不满父母偏心，心口不一。但又说不出来，便会以行为来表现自己的不满。有时候父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母贵备的比较多。可是，孩子接受的信息却是:父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令，厌学逃课等行为以示不满。
3、老师的原因，老师有的没有耐心，对孩子数落的多，弄得孩子没有了自信。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、跟孩子讲道理。除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。
2、父母在对孩子平时的教育中，自己也要以身作则。比如要求孩子不能多看电视，家长也不要一坐到电视前就是几个小时。如果家长本身就存在这样的缺点或做法，在教育孩子时，自然会遭到反抗和顶撞。家长只有积极地改正这些缺点，才能让孩子认可并接纳家长提出的要求。
3、家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。
孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、孩子受同伴的影响。青春期的孩子，喜欢受到同伴的认同，很容易受到怂恿，做一些不该做的事。例如，孩子在学校和老师顶嘴，却被同学称赞。或是勇于反抗父母定下的规矩，受到坏朋友的认可。如此一来，孩子便会产生错觉。如果我扮演这样的角色，便会被别人称赞。
2、家长没有把握好管教孩子的时间。管教孩子要趁早，千万不要以为孩子还小，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不加以纠正他的错误。例如：不尊重长辈，什么东西得不到就以闹、不吃饭等为手段，要挟父母。如果父母让步，孩子就会错误的认为，原来我用这种方法对待父母，父母就会让步。待孩子长大时。习惯己经养成，要改变也不再那么容易
3、错误的教育方式。从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。不能从小宠爱，溺爱，娇惯小孩子。否则孩子始终以他/她很自我为中心。很快就养成了成任性的心理。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、家长要深入的了解孩子行为的原因与动机。绝大多数时候，孩子并非存心找茬，并非故意捣乱，他的“叛逆”往往源于一些发自内心的动机，就看我们家长有没有足够的耐心和智慧去了解。我们应该站在孩子的角度，深入了解孩子行为的原因和动机，并给予他们适当的引导。
2、同孩子做协商。不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。盛怒时不管教孩子。修正对孩子的期望。
3、在青春期，孩子其实有与他人尤其是父母、教师沟通的强烈愿望，但又羞于启齿或者没有机会。家长在工作中抽出一段时间满足孩子的对话需求，在谈话时要集中精力以示对孩子谈论话题的重视，在闲暇时多陪孩子参加他们感兴趣的活动与他们交流感受，在分歧时耐心倾听并尊重孩子的意见和想法。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。
孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、孩子厌学一般是因为在上课的时候胡思乱想太多，注意力无法集中，最终导致孩子上学后出现很累、很难受、很痛苦的症状，然后就会产生了厌学的情绪，觉得读书时一件很痛苦的事情。
2、大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。叛逆心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化。
3、有些孩子因为成绩不好，倍受打击，平时跟不上班级学习的节奏和进度，从而不自暴自弃。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、原则问题不迁就，叛逆期的孩子一方面不断挑战规则，另一方面又不断追求规则。父母在制定规则时要慎重科学，规则一旦制定，就必须遵守.抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方说不就不。
2、孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。家长在给孩子一个属于自己的空间同时，适当对其下放部分权利，用来帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
3、在青春期，孩子其实有与他人尤其是父母、教师沟通的强烈愿望，但又羞于启齿或者没有机会。家长在工作中抽出一段时间满足孩子的对话需求，在谈话时要集中精力以示对孩子谈论话题的重视，在闲暇时多陪孩子参加他们感兴趣的活动与他们交流感受，在分歧时耐心倾听并尊重孩子的意见和想法。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。
说说我儿子，在儿子上小学时我对他抱了很大的希望，那时候儿子也很争气，学习不错，也很听话，偶尔惹我生气，我一发脾气，就冲他摔凳子椅子，因为在生气我也舍不得打他一下，他看我发脾气也就下的不敢调皮了。我对他能考上一所重点初中，抱有很大希望，其实按他平时的学习成绩考上重点初中是没有问题的，可是不知道什么原因，考试没发挥好，只考了一个普通初中，当时看到成绩单，真是既生气也觉得可惜，当时气的真想打他几巴掌，儿子也像犯了大错一样，坐在沙发上，一句话也不说。
随着儿子进入初中，初一上半年还挺不错，每次都能考前三名。到了下学期，他在班里跟一些调皮捣蛋的孩子混熟了，也正好赶上青春叛逆期就越来越不听话了，成绩更是一落千丈。记得最早的一次是英语老师给我打电话说孩子跟以前变得不一样了，不爱学习了还经常捣蛋影响别人，我应付了老师几句话，简单询问了儿子几句就过去了，但是当时真的没把这个当回事，总感觉没那么严重。
直到儿子在学校跟别人打架，班主任把我叫到办公室，在等他老师下课的时候，看到了办公室墙上贴着的成绩单时我蒙了，真的不相信这是真的，成绩竟然到了中下游，当时心中既生气又着急，处理完儿子打架的事，老师又让儿子停一周的课，到家肺都气炸了，对他一顿吼骂，没想到他的反应更激烈，这是我和儿子第一次吵架，心疼伤心失望愤怒各种情绪交织在一起。没想到为什么一向乖巧听话的孩子会变成这样。
在以后的日子里，打架，捣蛋，旷课老师一次次往家里打电话，一次次的劝退，让转学，那时候做什么事都没心情，整天提心吊胆，电话一响吓得就不敢接，我也成了学校的常客，从老师到班主任，再到教导主任，最后校长也找我谈了几次孩子的事，从小爱面子不爱求人的我，真是说尽了好话，没经历过这种事的人，无法体会到那种失望心痛又无可奈何，记得最严重的一次，还闹到了教育局，还好局长跟我亲戚认识，最后厚着脸皮到处求人，才勉强让他继续读。因为生气，免不了对他吼骂。
通过这件事，我和儿子的关系也紧张到了极点，一说话就吵，星期天经常出去很晚才回来，那时候既担心他出事又恨他不争气。记得有一次，他又在学校惹事，老师让我去，当时也是因为点别的事，他又在学校经常惹事，想想就一肚子气，到了学校我守着老师和他同学的家长打了他一顿，当时他没说话，到了家我们吵了个天翻地覆，说我不顾及他的感受不给他留面子了，不问什么原因就打他，我一怔，是啊孩子大了，有些时候可能是做家长的做得也不对，虽然是为他们好，但是这种方式方法他们能接受吗？孩子现在变成这样，我是不是也有责任，我也在反思，我到底哪里做得不对，明明做这一切都是为了他好，怎么到现在他还这么恨我，于是我决定改变自己的方式方法。
到了初二，我向学校提议让他走读，不再让他住校了，其实这样也是没有办法的办法，我家离学校30多公里，每天俩个来回60多公里，我还要上班养家，但是为了能多和他交流交流我辛苦点无所谓。一开始我送他在车上一路无语，一连几天一句话没说过，有时候没话找话地找他说话，他也是简单地嗯啊，就是不想和你交流的那种，那时候我就想好了，我什么都不问他，也不说他，每天就默默地关心他，想吃什么想买什么，冷了让他添件衣服，渐渐地他和我说的话越来越多了，我们的关系也不像以前那样僵硬了，他会给我说学校发生的各种事了，我就给他讲道理什么事是对的什么事是错的，什么事应该做什么事不应该做，我发觉他也能听进去了，虽然还是犯一些错误，但是比以前少多了。这个时候，感到很欣慰。
错失了初二的学习机会，又赶上疫情上不了课，儿子的成绩没有奇迹般的提升。中考也只考了个技校。虽然心里有莫名的失落，但是儿子也总算明白了大人的苦心。这两年的辛苦也没有白费，至少我们的关系越来越亲密了。他也不像以前那样叛逆了。中专半年看他恢复到了以前学习的状态了。心中虽然有遗憾但也有欣慰。身心健康快乐成长是我对你最好的祝福。现在身为初中家长的朋友们，要多关注留意孩子的情绪，正处在青春期的他们易笑易怒，要用正确的方式帮他们疏导心理问题。不要像我一样留有遗憾。祝所有孩子都能健康快乐成长