军训应该再加！
所谓军训就是让大家学会吃苦耐劳，学会团结，有集体意识，能学会遵守纪律等。
所以在军训中个人意识已经变得非常渺小，你已经代表的不单单是个体，而是集体，可以这么说，军训已经把你们拴在了一起，一荣俱荣，一损俱损，一辱俱辱了
。
但军训也有弊端的，何谓军训，就是让它们了解军事的基本常识技能，可是训到最后连一点军事技能和军事常识都不会，连枪都没有（当然要用训练枪）。
而且军训大多都是踢正步、站军姿等不痛不痒的外围活动，这些最终不过是为了最后的节目汇演而已。
而已现在学生的身体素质来说，这么猛烈的训练的确有点过，什么事都是循序渐进的，而不是一撮而就的，你看军训时大太阳下暴晒或大雨淋湿，恐怕没人会愿意再经历第二次了。因为坦白来讲，目前学生的身体素质相对来说比较差，在大太阳下站军姿难免不昏厥，再加上如此高强度的训练，很多人的身体都是吃不消的。久而久之，就算弘扬吃苦耐劳、坚持不懈的精神，还是会以消极的态度走完全程。
所以军训应该来点实际的，而不是向上面所说的只是练一个表面现象，走走过场，完成任务就算了。
别把军训搞成鸡肋
一次活动搞得好不好，最好活动结束后搞个民意调查，问问老师、学生，对这样的军训形式还满意吗？还希望参加这样的军训吗。
本人没有搞过类似的调查，所以不敢说结果会如何如何。就谈谈我所亲历的三次军训吧，一次是上初中时以学生的身份参加的，另外两次则是带着学生到不同的军校接受训练。
1980年我参加军训
整个过程是这样的，两天进行队列练习，跟现在一样。
第三天上午教官给我们讲一些军事常识，特别讲了纪律的重要性，说明了为什么“军令如山”能保证战斗的胜利，举了很多例子，让我们真正认识到了纪律就是战斗力。
下午教官给我们讲射击技术，带了几只半自动步枪，拆开给我们看，然后讲枪的原理，标尺如何调整，保险如何使用，子弹运行轨迹如何，瞄准的时候应该注意哪些事项，还说了许多射击技巧。然后我们分组跟着教官练习瞄准、射击，教官要求很严，一个人一个人的辅导，直到所有同学都掌握要领。
第四天，野外打靶
记得当初自己是100米卧射，3发子弹打了27环，跟几个得分高的同学每人再奖励5发，又打了39环，非常有成就感。然后是教官的表演。教官站立设计，砰砰连发，打得靶子后面青烟直冒，让我们佩服的五体投地。最兴奋的是发子弹壳，每个人都得到了几个，闻着尚未散去的火药味，真实地感受到自己像个小军人。
晚上，看电影地雷战
然后教管领着我们开西瓜晚会、拉歌，那是一次难忘的军训。
后来上大学，那叫军训才怪，练了一个星期的队列，一个星期的广播操，狗屁军训。如果那叫军训，幼儿园小班的课间活动也就叫军训了。（此次不算）
后来当老师了，带着学生到胶南军训，内容当然也是队列，但拉歌始终贯穿整个军训过程，所以虽然累，但学生一直很兴奋，当然后来的射击也令学生难忘，每人5发子弹，有个女孩吓得哭着不想去打，被我连威胁带诱导，终于也打响了人生第一枪，而且五枪全部命中，从她放下枪那紧张却又略带骄傲的神情，我知道这将是他终生难忘的一次体验。
那次我们去了四个班，200来学生，连班主任带领导也就7个人，组织的井井有条，因为学生喜欢啊，撵他走也不会走，只要保证安全就行了。这次军训虽然比我当年的军训稍差点，但毕竟学生还是喜欢的，多少还有点“军”味。
再一次，带着学生军训，5天，除了队列就是队列，跟晒蛤蜊肉一样的曝晒，吃得不好不说，量还不够，弄得孩子们晚上还要自己买零食加餐。去了一大堆老师维护纪律，结果还有“逃兵”。
对比三次军训，这最后一次根本就不能叫军训了，除了吃饭不让说话之外，与平常没啥两样。还说军训就是为了让一些不自觉的孩子收敛一下，结果人家那些真不自觉地根本不吃那一套，要么请假不参加军训，要么去了干脆跟教官对着干，曾经有名学生不服教官，还想比划比划。不是学生不喜欢军训，实在是我们把学生训得没法喜欢军训。不是说军训不好，这么个思路，这么个训法，傻瓜才会喜欢，不信集合全市校长练上一个周的队列试验一下。三天不到酒店喝酒，一周不去洗浴中心洗脚，他们不把教官吃了才怪。
想办法把军训搞得有点军味，不要一周军训下来，除了齐步走，孩子们就剩一身汗臭味。训狗都没有这样训的。别把军训搞成鸡肋。
教育孩子，不要折腾孩子；锻炼孩子，不要摧残孩子。
学校搞军训只能说是搞花架子。
学生军训，只是训练走步，从而训练学生听从指挥，服从管理的意识。但是，一个月的时间太短了，刚形成的意识随着军训的结束很快就被学生忘掉了。军人作风，是军人经年累月经过严格的纪律和残酷的训练积累起来的，是刻在骨子里的，伴随终生的。
学生的身体状况，难以承受高强度训练，否则，容易对身体造成伤害，媒体曾曝光参加的军训学生死亡事件，虽然不能完全肯定是由于军训造成的，但也不能说毫无关系。不对学生身体状况做全面的检查，不掌握学生能否适应训练，便强迫其进行超过身体承受强度的训练，就是对学生的故意伤害！
低强度的、简单的军训，根本不能反应出真正的军人风貌，容易使学生对军人产生误解，认为军人或军队也不过如此，会损害军人的名声和军队的荣誉。
哪个说取消的喊他个人把娃儿带回去！我的儿子我是要让他军训的！！锻炼身体和意志！你看现在的娃娃都惯成什么样子了？？你怕他吃苦就带回去养在家里！不然被太阳晒了！被风吹了怎么办？？？
谢邀！
个人观点，军训不应该被取消。原因有三:
一是可以培育吃苦耐劳的品德，军训的枯燥和重复，可以磨砺学生的耐性，面对一些不良天候时能强化其吃苦精神；
二是可以增强团结协作的精神，军训其实在一定的程度上是压制个性，培育共性，所以很多时候都会去强调一个团队的配合能力和协同能力，对今后的发展有一定的好处；
三是可以强化听令守纪的意识，军事化的训练会将听招呼守规矩的要求贯彻始终，对于还未步入社会的学生来说，可以让他们熟悉制度规定的约束力，强化守纪意识。
（个人观点，仅供参考。如有不妥，敬请指正！）
本文作者曾经在杭州担任过民办大学浙江联信经济管理专修学院（现被杭州三联专修学院兼并）的总务处长和教务处长，当时依然保持着新生军训的习惯，有时学院会邀前家长前来观摩，尽管杭州9月份时，有时真的非常热，三十六、七度的高温，入秋季节和夏天没啥区别，但受邀家长大都会欣然前往。
有家长反映孩子尽管晒红晒黑了，但一周的军训以后，孩子似乎变了个人似的，有些从不干家务的学上竟然会帮家长洗碗、拖地，且自己洗衣服了，就是军训带来的变化。
原来参与军训的部队教官，并不仅仅指导学生立正、稍息、正步走、跑步走，也给学生讲军队的光荣传统，灌输学生热爱祖国、热爱劳动的思想，教官的言传身教，确实潜移默化地影响了部分学生，所以军训后学生有所收获，部分家长更是对学院表示了由衷的感谢。
现在，基本上都是独生子女，正常情况下，会有爷爷、奶奶、外公、外婆聪着的，有时父母亲都不管用，一般父母亲也从不让孩子做家务，似乎孩子除了读书，就是参与各类培训班和补习班，孩子的动手能力，实际上是很差的。
军训，立正、稍息、正步走、跑步走，操控56式半自动步枪，以及实弹打靶等环节，学生除了懂得一些军事常识以外，更多的接受了爱国主义以及集体主义教育，增进了同学之间的友谊，包括身体和身心的锻炼，吃苦耐劳精神的培育培养，对学生顺利学完枯燥无味的学业帮助极大。
军训能让学生收获满满，尤其对于枪械爱好者来说，通过军训的千锤百炼，或许就萌发了参军保家卫国的想法，并在此后的岁月里付诸行动。
综上，军训，从大道理上来讲，是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施，是培养和储备中国军队后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的极度有效的手段。
当然，以上的内容才是本文作者亲身经历，军训实实在在的东西，除了身体和身心的锻炼，能帮助学生增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，在今后的学习和生活中不断进步。
因此，本文作者反对取消军训，想必大部分家长也不会同意取消军训；现在，生活条件好了，让学生适当地吃点苦，军训无疑是个好办法，军训，所带来的好处，参考以上所述内容。
我认为不但不能取消，还应该加强。
军训的意义非常重大，它为一个新生进入新学段（初中、高中、大学）的学习、生活奠定了坚实的基础。军训最早在高中，然后是大学和初中，初中军训一般3到5天，高中军训一般5到10天，大学军训一般半月到一个月，各学段（初中、高中、大学）军训内容虽然不尽相同，但都包含队列、内务，下面我就以高中为例说一下。
军训内容：一日常规学习、队列、内务、军体拳（男生）、健美操（女生）、广播体操、学习常规学习、国歌练唱。从军训内容看非常丰富，不单单是队列和内务。
军训最后比赛项目：一日常规比赛（用检查数据）、违纪处分条例考试、队列比赛、军体拳比赛、内务比赛、军体拳比赛、健美操比赛、广播体操比赛、国歌比赛。
军训的意义：一、通过一日常规的学习，使学生懂得在高中阶段应该怎样学习、怎样生活，怎么做是对的、怎么做是错的；应该做什么，不应该做什么，违规违纪就要受到处分。
二、通过军训磨练了学生的意志，培养了学生不怕苦、不怕累的精神。在炎热的夏天，队列训练时一次训练连续1-2个钟头，在平时是不可想象的，但在军训时同学们都能坚持下来。（身体特殊原因不适合训练的可以陪着同学练）。
三、通过军训增强了学生的纪律观念和服从学校管理的意识。军训结束后，在整个常规方面可以说井井有条，两操、晚自习、午休晚休、卫生扫除等各方面都非常规范。
四、通过军训增强了学生集体主义观念。军训的各种比赛，同学们都力争第一、为班级争光。
五、通过军训加快了同学间的互相了解，增强了同学间互相关心、互相帮助的意识。从小到进入高中都是父母帮助孩子，孩子也认为父母对自己的关心帮助是应该的，没有帮助别人的意识，通过军训中的团结合作也增强了帮助别人的意识。
六、通过军训增强了学生的国防意识。保家卫国是军人的天职，也是我们每个公民的责任。
七、通过军训增强了学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱班级的意识。
综上所述，军训意义重大，不可取消，它为学校管理、班级管理奠定了坚实的基础，也为学生的学习、生活、发展进步奠定了坚实的基础。
不可以！不可以！不可以！重要的事情说三遍。
虽然我们上大学同样是需要交学费的，但是既然你能读到大学这个阶段，其实国家是在你的身上花了很多钱和经费的。（教育这差事，是赔钱的玩意儿。）
为什么必须要军训呢，国家花了这么多钱和精力培养你，还是希望在你们这群所谓高知识群体的身上对国防等方面有所指望的，也是希望。
培养爱国精神和情怀
培养军训中的团队精神
培养吃苦耐劳的精神
国家提倡的教育核心是综合教育、素质教育、爱国教育。
大学生、属于国家的重要人才，很多大学的校训里面都有“博学”二字，“博学”的体现就是“德智体美”的体现，也可以看成“综合教育、素质教育、爱国教育”。那么大学入学的第一课肯定就是一种综合性的教育体现，军训表面上是“军训”，其实内在涵盖内容很多，比如团队精神、吃苦耐劳、爱国情怀、军营体验、时间观念、武备认识、军事理论等的培养，提高大家综合素质……涵盖面相当广，大家不要单从自己关心的累和苦、身体受不了上去理解他，如果这样的话就大错特错了。
我的观点是，不能取消。
军训，是每一个年青人在人生路上，如何面对人生的必修课。
军训中，教育年青人如何合作，如何发挥团队的精神。他们拥有共同的梦想，共同的理念走在一起，通过军训，使他们知道共同的力量，团结的力量，让孩子的心灵感受到集体的利益和荣誉的重要性。
年青人走在社会上，要想干一番事业，首先，人与人之间团结，团队之间合作的精神。不正是从军训中体现出来的吗？
军训中，学会勇敢，教你坚强。
每一个孩孑，在军训中的酸甜苦乐，都将深深刻在青春的记忆中，激情奔放。
他们像军人一样，纪律严明，服从命令。不，他们就是一个真正的军人，他们唱着嘹亮的军歌，做一个堂堂正正的男子汉。
年青人出了校门，走上社会，怎么做人又何等的重要。
每一个年青人，只要具备军人的修养，军人的品质，军人的道德，军人的纪律，认真学习，充实自已，让自己强大。那么，在人生的道路上还怕什么呢!
军训虽然艰苦，每天老师教你训练同样枯燥而无味的那样动作。但是他教会你用军人的姿势磨炼自已，把美好的年华展示在世人面前。使你长大，让你自豪，让你拥有。让你永远做青春的精品，去放飞自己，去实现青春的梦想。
这样的军训朋友们，你们觉得不重要吗？网友们你们认为还要取消吗？
这就是我的回答，谢邀!