落实好国家的民族地区和边远山区支教的政策，其作用很大，它有利于促进民族团结、各民族共同繁荣；有利于巩固平等团结互助和谐的民族关系；有利于保障少数民族群众的受教育权利，发展少数民族文化；有利于促进少数民族地区的发展。使得全国各族人民都能分享到国家发展所带来的各项成果！
边区支教作用非常大的。
首先是山区的孩子跟城里或大城市里来的新老师近距离相处，能充分识新形势下的新鲜事物，提高学习兴趣和生活乐观向上的激情。
其次，支边老师本来就是响应祖国号召来贫困山区传经送宝，而且自己得到锻炼。
总之，支边老师为国家和人民做出了极大贡献。
第一次很热闹，会远道迎接，开欢迎酒会，县长副县长定到场发表“热情洋溢”的讲话，宣传部门会发长篇报道。支教学校会选择县城内最好的学校。
第二次很平淡，县教育主管部门会派工作人员接待，送到支教学校。支教学校会选县内相对较大的乡镇学校。
第三次可能很难有正面回应，硬性分指标很可能遭遇讨价还价，双方不愉快。
教育是用“心”做的事业。对于饥饿的民众不是要吃一顿大餐，而且五谷杂粮能长期饱肚。山区也好民族地区也好，让那里的老师安心做就行。他们的课没有现代派但实在，他们不期望更高的待遇，基本的待遇不遭漠视就行。
多少可以平衡一下边远山区教育和市里教育的差别，农村师资力量薄弱，有志青年到农村支教，把所学知识传授给山区孩子，拉近市里与城里孩子受教育程度的距离，山区孩子享受一下城里孩子的待遇。