在班里是渣，绝对的渣，倒数那种，出了班是学霸……记忆最深…高考一模考英语，班均分133点几（满150），我132……当时觉得自己完了……后来听一初中同学讲，他们学校年级（市重）最高130………现在想想，感谢班上大佬带我飞……
先说感受：佩服和谦虚
学霸在智力上和普通人到底有多大的差别有待数据验证但是我看到的所谓的学霸从没有停止努力学习这一章学完了就学下一章本级的学完就学高一年级的不懂的题目就问同学问老师直到弄懂为止这种学习的精神我一直很佩服
每一个学霸都有自己的理论体系所以每个人对同一道题的理解角度和速度都不一样如果不会做你可以问做出来的同学他们会用自己的思路告诉你我问过几次他们也没有不耐烦但是你也得跟得上他们的思路多问几次以后经常告诉自己要谦虚因为人外有人天外有天
以前总考第一的优越感自然就少多了，牛人都是各有各的优势，也就不会太把自己当回事了。安心踏实的学习追赶了。
我是什么感受真没有体验过，能进入学霸班本身就很优秀，我就是个学渣门都进不去，这辈子也不会有任何感受，如果想象一下估计是竞争激烈，压力巨大吧。
这应该是一种自豪的感觉，当你的周围都是学霸的时候，即使你不是学霸，也已经接近学霸了。这可能是重点学校的重点班级才可能有一堆学霸，当一个人能与学霸为伍的时候，时刻都不敢松懈，从这一点上来讲是非常幸运的机遇
我因为身高马大的，而在上学的时候排座位基本上是按照身高来排前后座位，所以上学的时候我基本上是坐在后面两排的，遇到的学霸，同桌比较少，唯有一次做学霸，同桌是在上高三的时候。
高三最开始的时候按照身高去排座位，我按照常例还是在教室的最后一排，我的那个同桌并不是什么学霸，反而他在第一次月考的时候被从实验班分流到了楼下的普通班，再后来见到他的机会就不是特别的多了，后来高考的时候他好像考的是一所专科院校。
那时候高三是分实验班和普通班的，这个是根据某次考试的成绩来分流班上的同学。我本来在高三最开始进班的时候是在班上20多名的，哪知道后来因为数学学科拉科了，所以成绩一直退步到50多名，那个时候我也是很担心自己会被从实验班分流到普通班的，好在我底子并不是特别的差，第一次分流的时候我没有被分流到普通班。在即将分流的那个下午，我们通过种种迹象得知，班上的那批学生即将会被分流到普通班，而普通班的部分学生会被分到我们所在的班级。我刚好出见班上教室靠中间大概第五排位置，有一个同学即将被分流到普通班，因为我见她正在收拾她自己的书本、文具。
当时立马有一个鬼点子出现在我的脑海里，我走到他身边和他商量一个事情，也就是想和她换一个座位，因为他马上就要被分流到下面的普通班了，所以这个顺水人情他立马就答应了下来，然后我赶紧把我的东西搬到他的座位上，帮忙把他的东西搬到我的座位上。把这件事情办完以后，我就去班主任那里面给说一下，班主任说对方是否同意，我说对方同意更换座位，可能班主任当时也知道这位同学即将会被分流到楼下的普通班，但是见到我这种情况也是睁一只眼闭一只眼的。就这样，我从班上的最后一排坐到了靠近中间第五排的位置，不过因为我身高比较高，所以班主任说我只能是坐在靠窗户或者走廊的位置。
紧接着那天下午班上的那批学生就把自己的东西搬到了楼下的普通班，而楼下普通班的部分学习好的同学就被分流到我们所在的班级，这个过程在整个高三阶段好像仅有两三次。我的这个并不是特别好的做法，我感觉对于我整个人生都很有帮助。
我的那个同桌是一个串脸胡的同学，他家住在县城里面，我感觉他为人比较高傲，但是他的学习成绩比较好，基本上能够维持在班上的前五名，而且当时班上一些学习比较好的同学基本上都在我的前面两三排的位置，如果我有不懂的问题的话，也是很容易能够找到他们去帮忙给我解决的。这个同学虽然比较傲气，但是我还是厚着脸皮，有机会就去问他问题，有时候我也会去问一些坐在我前排学习较好，和我关系比较好的同学。
就这样一个简单的换座位，让我从班上50多名后来进步到高考的时候成了班上的20多名，本来以为只能考个二本高校后来是考了一所一本211工程大学。我的那位比较傲气的同桌，后来是考到武汉大学，坐在我前面几排的那几个关系比较好的同学，后来又考的长安大学、中国地质大学、华北电力大学的。
谢邀，读书的时候，学霸都是读书，做题，看课外书，爱回答问题，不爱跟人说话，文艺累的节目，从来不参加，看不起学渣，学霸不管男女都不爱打扮，总以为自己成绩好，就无敌了。记得有次辍学的同学在车站碰到班主任，先是递烟班主任抽，还帮班主任搬行李，开车送班主任回家，一路上班主任说，以前最瞧不起学渣，没想到学习不好的学生还记得老师，那些学习好的学生看见老师躲得远远的，碰面就当不认识。学渣笑而不语！
我的孩子目前就是和一堆学霸同班。
优越感没有了，更加脚踏实地的学习。
班里50多个孩子，三分之二以上是初中所在学校年级前十名，年级第一的也不在少数。
也就是说要论曾经，几乎谁都不比谁差。
所以，完全没有了以前的优越感，取而代之的是稍有不慎就要落后的紧迫感。
可以学到更多有效的学习方法和良好的学习习惯。
身边都是优秀的孩子们，个个都有自己不同于常人的好习惯好思路，耳濡目染，用心讨教，可以学到很多很多，好习惯好方法在他们中间复制并呈倍数式增长。
优秀成为一种习惯。
我的孩子在初中时，经常想偷懒，有一次和我抱怨：“别的同学生病了请假，老师都是同意病好了再去上学，为什么我就得带着药去学校”，他不明白老师为什么对他更加严格要求。
上高中后，自己跟我说：“我们班有的同学中午不睡觉，有的晚上熬夜，还有的和我一样下午吃饭时间在学习，每个人对于多出来的学习时间，从来不抱怨”。
——优秀已经成为一种习惯。