背单词，但是不能单纯背单词，要在课文中背。
按现在教育部对待英语的态度，英语，既是英美阉割中国理工人才的利器，也是英美收割中国理工人才的利器。我的意见，高考外语降为选修。同时，我们要适当扶持其他外语，轻微打压英语。
背单词，掌握单词后再学语法
首先从高频单同词的例句和短文背诵朗读开始，必须有音频。
积累常用单词，熟悉语法句型，掌握时态特点，提高阅读理解能力，练习阅读题掌握答题技巧。做到以上几点，基本得分八九十。
北单词，背课文。保证120
可以从高中单词背诵，同时补语法，掌握基本的词类搭配，简单句句型，会分析长难句就够了。
词汇量第一，词汇量第一，词汇量第一。不然怎么理解。
背单词，可以从初中知识开始，然后读背课文，然后再总结一下语法，这样学起来可能会省些力。初中的知识掌握的差不多的时候，也能考到近一百分了。这样有了信心再有时间，就背诵高中的单词，读一读课文，坚持下来会有不错的成绩。加油！
既然你这么提问了，就说明你的单词和语法都不是特别好，所以你的首要任务我认为应该是背单词一遍一遍的背，要全部知道意思并且会怎么用，然后就是背课文一遍一遍的背，这是提高成绩最快的最有效的最直接的的办法。
词汇量不够看内容如看天书，量上去能看懂了，学语法才快。
学英语需要背单词，也需要学语法，但是背单词学语法不等于学英语！学生的英语学习需要从提高语言能力上入手，即从培养阅读能力开始，阅读是语言的最重要一项能力，从阅读中记单词学语法！把课文内容大声读、反复读、快速读！只需把高中课文内容读熟背熟，成绩就自然而然提高了，否则难以解决孩子英语问题！
背单词吧！昨天女儿网课英语，老师的一番话我觉得很有道理“这个暑假你就背单词，争取把初三单词短语背完，再把整个初中的单词短语过几遍背熟，那时候给你一篇阅读想不认识都难了，你就想吧，我们说汉语学汉语，你先学语法了吗？没有，但是你不会吗？给你一篇文章你不会看吗？会吧，对，英语也一样，都是语言工具，你就认字吧，有了识字量，自然而然你就知道啥意思了，还用语法吗？不用啊！我们之所以要学语法，是因为你不认字或者认字少！”这个老师大外毕业，英语八级。
复读了一年，英语成绩57分，要想提高是比较难的，只能说运气好的话，遇到的都是自己会的题，或者自己蒙得比较好，能提高十分左右都算不错的了。复读是全方面的一个复习知识点的过程，要以理解为主，除了背单词，学语法，还要多做题，这样更容易加深记忆
首要任务过单词关，通过阅读外文刊来提升，既解决单词，又提升语法，还培养语感。先找简单点的外文，把每一篇文章的单词和语法都搞懂，通过阅读积累单词和语法，比单纯去背单词和语法，记忆深刻。对一篇文章阅读到能复述出来最佳，先小短文，再逐步加大难度。仅个人愚见，祝你好运！
背课文！
实在不想通篇都背就多背经典的英语段落吧！原汁原味的英语句子里有语法也有单词，更能获得英语思维能力。
至于动词过去式、过去分词，就抓典型的记，熟悉规律、熟记特例就可以了……
刷题的时候也可以做一下汉译英、英译汉，然后再对比原文，只有自己尝试过才更能体会到原文的传神！
看了些回答，哑然失笑。
事主该做的，既不是背单词也不是背语法，而是放弃高考，打工谋生去。心不在读书上，就是背熟了圣经也没用。
感谢邀请。
一句话，英语想考好，单词单词单词，还是单词。
单词是基础，其它的免谈。
对于大部分学生而言，特别是基础比较差的学生，最老火的就是词汇量不够，导致文章看不懂。
所以到最后，根源还是在于单词。
背单词，背单词，背单词！重要的事情说三遍，先背单词！
想要提高，困难重重，一定要下定决心。只要下定决心，一定会：有志者，事竟成！但是分数要通过高考不同题型来提升，不可以只止步于单词，或者有“单词背完了，我再做题”，或者“只背单词”的想法！
广西高考，没记错2022应该是全国甲卷，试题分为：听力30分，阅读理解4篇30分，七选五10分，完型30分，语法填空15分，写作25分这六部分。
先从听力来说
英语57分，说明基础不佳，从经验来看听力必然不好。很多英语这个分数段同学听力错10个以上，至少也得5个+。知道问题，找方法，听力在这几个题型中比较好提升，容易得分，一定多读听力材料，材料比较简单，有乐趣，必要甚至可以背下来，可以提高语感，基本句式的表达，甚至对写作有好处！不知道你的基础如何？碰到过这样的同学，分数和你差不多，认真背单词，但无奈写作一个正确的句子都没有，全是单词罗列。不注意单词发音，听力中听到了，听不懂，提升困难。总之背单词，读单词，听力材料很重要！
阅读理解和七选五
复习今年高考复习书上的英语阅读理解做题方法，掌握方法很重要。二是翻译。在做好老师发的篇子的同时要反思＋翻译错题对应的原文，一方面积累单词，练习自己背会的单词，另外一方面增强对句子的理解，尤其是长难句的理解。这个题型就是多积累，多做题，当然无论哪个题型，多做高考题最好啦！
完型
复习掌握做题方法同时，完型要把选项中的单词都查会了，还是翻译。通过翻译巩固单词和对短文的理解。
语法填空
语法填空一定要学会改错题，这个题型的方法比完型和七选五的方法明晰多了，方法掌握，就是多做题，改错题，看错题，缺一不可，不可只做不改，不回顾！这个也是这么多题型中语法唯一直接考，或者说联系比较紧密的题型了。
写作
分话题，分题材，背高考满分作文，默写满分作文，自己多写，找英语好的同学，或者老师修改。甲卷作文是给话题和提示的这类，积累到了，容易提高。前半年可以跟着老师走，做卷子，留什么，写什么，背范文，积累个10篇，一定要烂熟于心。下半年每周背一篇，多复习，平时可以多动笔写。背过的作文多复习，默写，各类话题，题材，准备30篇应该差不多应对高考了。
写在后面
对于复读的同学一定要调节好心态，平心静气，不可有“我都努力一个月了，咋还没进步，索性放弃……”这种想法，一定要坚持啊，英语就是这样长期积累的学科。心态要稳，不可以情绪化，把3500词背个5-10遍，太少了不管用，容易忘！加油，希望你梦想成真！
题主广西，今年高考英语57分，决定复读。广西考的是全国甲卷，今年的难度比往年高出一些难度值，总体超过了平时难度更大的乙卷。但是，难度即便再大，如果高中的3500词能够做到看到单词就能条件反射出中文意思，这份卷子也至少能够拿到80分以上。
在不背单词的情况下死记硬背语法是没有任何意义的，语法不是背出来的，而是靠理解。理解语法的前提就是把单词背好。英语成绩好的同学，因为有认真背单词，在学语法的时候，只需要看懂语法条文边上的例句，根据例句找找规律，然后理解一下语法，就可以掌握语法了。
我高考英语143分，如果你直接把语法书上面的语法条文拿给我看，其实我也看不懂那些语法条文在讲什么。但是，我有背单词，用来理解语法的例句我都能看得懂，所以我只要看看例句就能够理解语法，不需要死记硬背。
而且，高考纯语法题只有3~5分，这类题目都属于比较简单的送分题，为了这3~5分的分值，花大量的时间去学习语法不值得。
英语零基础的同学之所以背单词失败，主要是陷入了一个思维陷阱。他们总是认为“循序渐进”是好事，尝试每天背10个单词，认为自己背，一年就能够掌握好3500词。但是背单词不是10×3500这样做乘法这么简单。这样背单词周期拉得太长，一定会出现“背了后面忘了前面”的情况，3500词永远掌握不下来。
因为，记忆是有周期的，大概就只有60天，在60天的时间范围内，如果你背过的单词没有及时复习，很快就彻底遗忘了。所以，我们建议每天背100个单词，用35天时间背完3500词。然后每天复习200个，再复习两轮。这样你背过的任何单词都会在第36天复习到第1次，在第54天复习到第2次，在60天的周期内做到背一轮复习两轮。
如果你背100个单词的时间超过一个小时，建议你学习一下高考英语单科状元廖唯伟发明的“睡眠记忆法”。你只要按照方法的要求，认真做到“一背四复习”，结合“机关枪式的读单词方式”，形成口腔的肌肉记忆。你就可以做到每天只花一小时，就记住100个单词。方法是免费公开的，分成文字版和视频要点，网上检索一下就可以学习。
和睡眠记忆法配套的还有一个“单页大容量的乱序版3500词”可以免费下载，大家要打印出来，双面打印20张纸。这个词表按照高考阅读的话题来划分单元，每个单元对应的是某一个高考阅读话题的高频词，解决一个单元就解决掉一类高考阅读话题的重点单词。然后，再按照高考阅读话题出现的概率分成高频、中高频和中低频三个部分。其中的中低频部分，这两年一直命中高考阅读CD篇的科技文的话题，比较重要。
单页大容量的排版有降低记忆心理压力的效果，配合睡眠记忆法使用会有更高的效率。
背完单词以后，有些同学可能会大量刷题，但是不管怎么刷，分数一般都是在80~110分之间遇到瓶颈。很多同学会误以为自己的理解能力不够，或者说缺乏天赋。
实际上高中英语逻辑思维的难度只相当于小学语文五年级，你能够看得懂就能拿分。之所以会丢分，就是还有内容没看懂，背单词不能解决所有的问题。
高中学的是英语的常用单词，常用单词会相互组合形成词组短语，在高考英语中40%的句子中包含着词组短语，单词变成短语以后意思就会发生变化，你没有背过词组短语，只是把短语拆分成单词，按照字面的意思去理解，就会产生理解偏差造成丢分。
词组短语可以背《高中英语1.5万考点》，总共72页的记忆资料，对高考真题中出现的词组短语和固定用法，连续16年达到98%左右的命中率，并且公开命中率分析报告，具体到某一个考点，在某一页命中都作明确的标注。你能够记住20%分数就能突破115分，能够记住50%就能挑战130分。