乒乓球作为国球群众基础还是很大的，小时候我在农村小学有四张水泥台，每次下课都要去抢占才有台打。
那是上个世纪的90年代，一直喜欢到现在。
十年乒乓球爱好者，参加过省级赛事，组织过市级比赛。从技术到器材，从训练到比赛，欢迎和我交流。
大家好，我是【乒谈】，12年乒乓经验，国家三级乒乓球裁判员。如果您觉得我的回答有道理，可以点赞、评论、收藏转发。也欢迎您关注我！
我和乒乓球的缘分，大概可以分为几个阶段：初高中、大学、工作后，每个阶段拥有的条件不一样，自己的想法不一样，但是不变的是从事这项运动的快乐。
1、中学阶段：社交打开利器
【乒谈】西北某18线小地方长大，从小也是不怎么自信的一种，那时候乒乓球运动还是非常有市场的。第一次接触到乒乓球相关品是在邻居家里，说实话那时候还在上小学，对于邻居用厚纸板做成的乒乓球拍很好奇，觉得非常好玩。但是那时候一起玩伴至少10个人，而我是不起眼的那个，和别人关系也不好，自然，是别人玩烂了之后才轮到我。
初中阶段，老师们非常鼓励参加运动，校长和几位老师都是篮球高手、乒乓球高手，学校里总共10台水泥球台，但是当时我们是有12个班，每班70人以上，所以，中午放学和晚上放学，都是不吃饭，下课铃响了就以最快的速度奔向操场，在水泥球台上“指点江山”，体育课是老师安排的。
那时候（2005年以后，系统打是2008年左右）【乒谈】就已经开始关注乒乓球专业比赛了，痴迷直板横打，也付出了很多心血，可能也有一点天赋，很快就实现了技术进步，成为了一名“风云人物”。那时候打得是红双喜的球拍，9.9元，颗粒胶，38毫米的球。
高中阶段，好像大家对于乒乓球的热情没有初中高，一方面是可以选择的运动项目更多了，另外一方面应该是迫于高考的压力的，但是在高中我也是打出了一点点名堂。
高中在外租房，房主孩子和我是同级不同班，每天都是玩在一起。那时候真的是感受到了乒乓球是个天赋活和脑力活，同样的时间，他的进步比我快多了，对他的胜率只能达到3成左右。但是那时候也是有一定基础打底了，和俱乐部的孩子与教练混脸熟，有时候也去公园接受下大爷们的毒打。所以，在学校里每天打球，总是有一些同学围观的，自己多少是有些开心。也因此，会有一些同学主动出来要和我们打，这中间有几位，就成了我最好的朋友之一。
2、大学阶段
大学阶段，自己也是有一些想法的，先后尝试了加俱乐部，校队，代表学院参加一些比赛，获得了一些中等成绩。但是说实话水平都太低，且大家的心思更多的在玩上，所以后来就退出去了。
去朋友学校所在的城市（沈阳，乒乓球气质比较好）交流，没想到这所高校里卧虎藏龙，遇到了一些教练，和专业运动员们有些关系，通过他们的指点，自己想明白了一些问困惑，理论水平提升比较多。对了，这时候我花在器材上的钱最多，少说6位数。
3、工作后
工作后花在锻炼上的时间真的少了，乒乓球自然也是如此。当然平时会关注一些消息，看看比赛，写写东西，尽量把这项运动的乐趣展现给大家，希望鼓励更多的人加入，踏上球场。
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从小喜欢运动的我，大概在小学六年级时接触了乒乓球，我生长在一个小镇上，条件有限，90年代时，条件并不好，打乒乓球的条件就更不好了，但是一旦接触了乒乓球就是爱上了它，一直到现在能在一个宽敞的空调房里，在一张大彩虹的桌上打打乒乓球，这个过程现在想起来也是很值得回味哦。
小时候家住幼儿园里，全镇找不到几张像样的乒乓球桌，能打上的还要收费，5毛钱一小时，当然是交不起了，有一天和哥哥以外发现小朋友的桌子可以作为乒乓球桌来打球，这也算是一个意外惊喜，就是用四张桌子拼齐一张桌子，中间摆上一排砖头，作为网子，当然有时会觉得四张桌子太小，就会再加两张，变成六张桌子，这样打起来更顺手；球拍就更简陋了，买不起拍子，就用三角板代替，同样也打得有声有色。
到了中学以后可以偷摸进公共场所，玩玩稍微正规的桌子，桌子的弹性会好很多，球拍也可以买个25元一副的红双喜球拍找找感觉了，感觉打起来特顺手。同时也学会了抽球，可以连续大很多回合，谁抽球力度大，谁就更胜一筹，但是特别怕旋转球，怎么也接不好，这个难题缠绕了我很多年，破解不了。镇上有一位老师，在当时觉得打的特别好，就是转，发球转，搓球转，削球转，也很少有对攻，但是怎么也打不过，太难了。那时觉得乒乓球真的不好学，太深奥了，自然那位老师也被我们称为神。
到了高中以后，学校里多了很多的水泥台，虽然硬了很多，但是还是爱不释手，至少不用花钱去玩了。一共20几个台子，但是每次去都要排队，竟然还不够用，很多同学连课都能逃，去打乒乓器球，可见其诱惑力有多大。那个时候的排队就叫挂号，每个人上来先跟擂主打一球，赢了，下面继续比赛，输了，那就得换人，挂不上号，那就很难受，因为一点瘾都没过，就被别人抢了，太可惜了，心有不甘；还有那时候对于弧圈球有一种敬畏感，觉得太深不可测了，比起初中那位老师的搓球可强多了，就更没办法破解了，这个苦恼甚至一直带到了大学里。
在大学里，虽然在众多成绩好的学生中，我也算是姣姣者，因为他们不会玩，而我可以打的他们不及格，那是件多么令人兴奋的事哦。在大学的选修课里，我可以学到更多的球技，左推右攻，这是最强的，练了四年，多少有点进步，但是仍然有个困扰问题，那就是发球，怎么也制造不了威胁，很难。
乒乓球还是有很多奥秘可言的，虽然运动量不大，但是确实很多技巧性的问题需要研究，不光可以锻炼身体，也能锻炼大脑，眼睛，确实是项很不错的运动，也是因为这些原因，所以才让我一直没有放弃。回想小时候打乒乓球的经历，感觉自己现在的环境，那真是太幸福了。
乒乓球被称为中国的国球，也是许许多多人小时候最开心、最期盼的体育活动之一。花有重开日，人无再少年。小编也曾有一个幸福的童年，在这个童年里乒乓球的记忆最为深刻，也让我受益至今。
80年代初我上小学的时候，父亲的单位有乒乓球台。有时父亲会在休息日带我和哥哥去单位玩，偶尔会陪我们打打乒乓球。那个年代的父母一般还没有培养孩子学习体育特长的观念，纯粹就是给你一个球拍玩，最多告诉怎么能打到球，然后陪你打打就是很难得的家长了。
父亲的乒乓球水平在单位算是数一数二的高手，当时使得就是很先进的横板。父亲陪我们玩的时候常常会戏耍般地搓出又高又转的无解回跳球，没等我们碰到球，球就自己跳回网的另一边了。让我们感到十分神奇，就是怎么也学不会。更多的时候是我和哥哥两个小孩子一起打球，虽然打不了两下就会掉球，但还是乐此不疲地一打就是一二个小时。那时候的经济条件不好，乒乓球十分珍贵，一旦踩扁了也舍不得扔。烧开水后将有些扁的乒乓球泡在开水里，球就会鼓胀起来重新恢复成圆形。
那时我所在的学校并没有乒乓球台。一群喜欢乒乓球小伙伴就在操场上的领操台上用砖头当网，隔了领操台三分之一大小地方当球台。打球的小伙伴很多，球台却只有一个。于是小伙伴们就采取3零、1四的比赛方式，即一方赢到3：0时，为0分的对手就要下场被排队等着的小伙伴替换。当都得分时，就看谁先到四分算谁赢，输的一方下场。
还有一种大小官的比赛方式，一方是大官，另一边是两个人其中一人是小官、一人是小兵。当小兵丢分时就要下场被排队的人替换。小官丢分就会被降为小兵，同时小兵升为小官；大官丢分就会被降为小兵，同时小官升为大官，小兵升为小官。这种比赛方式有点半双打的意思，参与的人更多，更受小伙伴喜欢。由于在父亲单位打过乒乓球有了一定的基础，在学校里和小伙伴打乒乓球时，我就成了他们之中的小高手，经常占台子，很少有输球的时候。
那时候小伙伴的乒乓球拍大多是光板，父亲给我的球拍上已经有了一层薄海绵，这就成为小伙伴们心中的神兵利器。当我不打球的时候，球拍往往被别的小伙伴借去继续打比赛。
可惜幸福快乐的时光总是短暂的。小学四年级的时候，妈妈给我转到一所教学条件更好的小学，那个小学里没有人打乒乓球。我的乒乓球特长也就无从发挥了。等过了一年后，我再跟原来学校的小伙伴打乒乓球时，才发现有几个人进步很快，我已经打不过他们了。上初中以后，跟小学的伙伴联系越来越少，也就再也没有接触乒乓球的机会。等再重新捡起乒乓球时已经是参加工作之后的事情了。
童年的美好，孩童的快乐是多么的简单和单纯，一个小小乒乓球、一群兴趣相投的小伙伴，就会让我们有一个幸福童年经历，健健康康地成长起来。感谢乒乓球，感谢生命中那些曾经陪伴过我的小伙伴！