当然要从孩子角度出发。
我们从小都能听到身边的亲戚会说“你看看别人家的孩子如何如何？”
不要让自己的孩子活在别人家的孩子的影子里。
从孩子的角度出发，去鼓励孩子、激励孩子，才能更好的让孩子有个良好的心态！
每个孩子是独特的，不要与他人做比较。
我们讨厌老一辈拿我们与别人家的孩子做比较。那我们也不要拿别人家的孩子与自己家的孩子做比较！
培养品性永远是最重要的。它比起成绩更重要！
当然是从孩子自身出发。别人的经验都是不可复制的，但是榜样的力量也是强大的，别人的成功可以激励孩子前进！
因材施教，是教育的最高境界。如果这个问题是并列的三项选择，毫无疑问，最后一项更合理。
但是，家长一定能分辨孩子是那种“材”？能找到最合理的“教”？
教育的智慧，不是某人特有的，而是社会智慧的结晶而成。如何去获取这些智慧？通过网络，可以更为方便地获取别人的经验，总结出来的有效方式。可以带给家长更多的思维角度，更宽阔的视野。
自己的方式中，行之有效的，当然得保留。因为更熟悉，更符合家人之间的习性。
综上所述，这问题的几个选项，是糅合在一起的，密不可分的。博百家之长，都是为了孩子光明的前途，何乐不为呢？
在生活中，我是赞成传统教育方式的。
常常听人说，传统的教育没有方向，没有目的。但是，我们有没有真正的思考一下，教育的方法问题？
传统教育的目的是“做人”。但做人的根本是修心。无论你的职业，你的地位，只要你做人，都必须以此为基础。这是传统的教育根本。所以，我们是为了“做人”，而不是为了“活着”。
《大学》里讲，“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”。
现在很多父母都犯了一个错误，他们往往把自己实现不了的愿望，一厢情愿地寄托在孩子身上，可是却忘记了孩子的兴趣和本质。
我们该好好思考，怎样正确地培养他们成人。而不是一味地要求读书、考试、上进，希望出人头地，这样要求孩子，只会害了他们。
传统教育的伟大，就是要改变人的缺陷。教育的目的，是要知道孩子的爱好，教育只是一个助燃剂，老师尽量帮他，使他依靠自己的禀赋站起来。
另外还有，孩子读书是一回事，但真正的传统教育的目的是做人。
让孩子从小事做起，你不要看扫地、抹桌子、端碗没什么了不起，这些都是一种生活的教育，生活教育会了，以后长大去做事自然会了。基本的做人没有学好，而专门去读书，而做人的基础没有，这个教育是失败的。
现在有些父母，崇尚西方的所谓“兴趣教育”。其实，这和我们传统教育的“因材施教”是相通的。说透彻些，就是依照个人的爱好加以培养教育，不要勉强。
例如，一个喜欢绘画的孩子，硬要他去学文学，是做不到的。有许多孩子，自小喜欢乱涂乱画，作父母的一定责罚他不该弄得满处脏兮兮的。在教育家的眼光中，这孩子是有绘画的天才，应该在这方面培养他。
谢谢，希望对您有帮助。