艺术教育对我们的教育系统和社会的主要贡献，在于强调个人和自我创造的潜能，尤其在于艺术能和谐地统整过程中的一切，造就出身心健康的人—罗恩菲尔德。著名教育家迪斯特·韦赫说：“画一个小时的画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。就人类的精神和心灵情感的内涵来看，行为态度、科学成就，缺乏在这世界良好活动的能力，以及那数千万心智和感情有障碍者均与其所受教育有关。
随着教育改革的发展，目前正在有应试教育向素质教育转变；近几年国家整体教育环境和人文教育理念都在发生较大的变化。人们从重视科学教育慢慢开始转变为注重孩子的特长培养与兴趣的培养。而且现在的80、90后父母也更加注重于孩子的兴趣培养与综合的素质教育。据各大媒体教育网白皮书调查，美术、书法、国画、舞蹈等兴趣教育班的报名比例在2015年的时候开始超过学科教育的报名比例；无论从国家教育发展进程还是家庭教育环境与国民经济情况来看，完整的少儿美术特长培训方面的市场份额也在持续性增长。当然，随着特长报名比例的增长同时也需要通过成熟儿童美术机构的在职优秀教师。
少儿美术、书法班等针对的是3-12的少儿所开展的兴趣培训班；其完整的美术课程包括：基础美术、简笔画、动漫绘画、油画棒画、水彩画、线描画、创意画硬笔、软笔；还有国画、舞蹈等系统的美术项目。这些课程针对少儿各个年龄段自身的不同情况，从系统基础协调能力训练，到培养少儿的观察能力、想象力、判断力、逻辑思维能力和空间架构能力；提高孩子们的肢体协调能力、感知力、耐力及承受力的培养。让孩子们利用美术思维去感受了解事物的特性，开拓孩子们的思维和视野；并培养出孩子们学会从不同的角度来观察身边的事物。最后利用在美术课程中掌握的技巧来完成属于自己的作品。以此增加孩子们的自信，技法无限的绘画潜能和技艺，使孩子们真正感受绘画的乐趣，体验创作的快乐。
因此，我个人认为正是由于少儿美术教育混乱的市场状况才恰恰需要完整的美术培训项目，而培训机构和老师所要做的是对孩子进行个性化引导，让每一个孩子都可以充分发挥其创作个性。只有孩子得到了系统性的思维培训，才能实现少儿脑潜能的开发。只有孩子各方面综合能力得到了锻炼，孩子的脑潜能才能逐渐地开发出来。
大墨蒲公英少儿7L系统进阶课程，打造科学素质美育
大墨蒲公英根据学生综合素质培育需求，按照科学教育阶梯递进原理，依据学生的年龄、生理、心理、特质等因素开展教学实验，适合3-16岁的孩子系统学习，综合培养孩子心理、思想、情操、人格等全面素质。
豆豆班：3~4岁|自我感知阶段
课程结构
动画、游戏、故事、音乐，有机互动；
手工、涂抹、感受、认知，自由创作。
课程理念
艺术融入情感，表达能力开发，引导用自由的涂鸦创作表达喜怒哀乐，在艺术体验中感受绘画乐趣，在自我发现中探索世界奇妙。
课题示例
《穿新衣的稻草人》
长胡子的叔叔
更多体系课程尽在，大墨蒲公英素质美育公众号。
应该分阶段，儿童每个阶段的成长对应有相应的能力，比如1岁左右的孩子开始有意识的那笔画线，在1-3岁的成长过程中就开始发现艺术，通过日常的接触小孩的手部能力也些相应可以画出线性组合来表达他的想法，3-6岁随之成长手眼协调能力逐渐提高，对审美和三维空间有了一定了解开始主观意识的探索艺术，自然就可以创造出空间艺术性作品，6-12岁可以感知艺术的魅力，发挥自己的头脑风暴，通过各种绘画技法展现艺术作品，当一个孩子最终发现他对学习美术的兴趣只增不减，发自内心的热爱着，选择继续深造，把爱好作为职业或事生活的一部分是一件很幸福的事情
一、折纸
折纸既是一种玩具也是一项思维活动，以纸张折成各种不同造型的艺术活动。
二、橡皮泥
彩泥，孩子们最喜欢的玩具。
三、沙画
用沙子作画，一项独特的艺术。
四、陶艺
以独特的艺术语言和丰富的表现力吸引众多陶艺爱好者、学生以及少儿从事陶艺创作或制作（小朋友都喜欢玩泥巴吧？）
五、串珠
宝宝可以DIY出自己的玩具造型
六、艺术彩绘
陶瓷罐涂鸦，涂鸦画，纽扣画，布包画等
七、纯绘画
三至五岁的启蒙阶段，以及随着年龄段增长的各个阶段
题主您好，完整的儿童美术项目是不是少儿美术培训机构所开展的课程呀。
儿童美术绘画课程大致分四个阶段。
创意启蒙期。3-5岁。由于儿童身体和大脑处于发展不完善期，所以手脑对形体把握不太容易控制，这个时候适合联想式的绘画教学，以绘画的各种材料如彩泥，剪纸，指纹画等多元艺术结合创造，激发兴趣，通过引导式教学，让孩子完成一副有创意的作品。
2.基础强化期，6-7岁。随着大脑的发育成熟，孩子开始有意识去通过眼睛用手模仿出现实的物体，这个时候需要通过简单的控形技巧和颜色渐变，用油画棒，水彩笔，彩墨等来完成一张家长一晚能看出画的是什么的作品。
3.色彩外形训练期。8-9岁。这个时期，孩子绘画能力进步特别快，经过一年级学校知识吸收，视野更开阔了，可以进行一些比较专业的训练，一般机构都有线描班和水粉班，线描班主要对静物动物人物等外形的专项训练，对造型的线条要求比较高。而水粉班是对动物风景等色彩上的专项训练，主要学习水粉或者水彩上调色，用色，颜色渐变过渡等。说白了线描就是专注的练形，水粉就是专注的练色。
4.大作品时期，10-14岁.这个时候孩子基本在小学三年级以上了，有了数学理论的支撑，可以初步学习素描中的几何体，简单的学习一下光影的塑造。有的孩子觉得素描枯燥无味，可以学习一下趣味漫画班，孩子们这时候对漫画里面人物造型和场景都特别感兴趣，所以在趣味中学习会更加主动。如果这两个都不感兴趣的话，可以选择儿童国画班，领味一下绘画国粹瑰宝。或者选择西洋油画班，对颜色造型上和光影上，细节要求更加完美。