可以呀，小学阶段并不能代替以后，随着年龄得增长，孩子们对问题的接受能力会慢慢增长的！只要合理的引导，问题不大的！
完全可以，我读小学时成绩很好，升初中后，原来比我成绩差得多的几个同学很快就超过我并把我甩得老远，我因此在家里没少挨打。到初二时我才逐渐缩短了与他们的差距。
当然能，一辈子长得很，九年义务教育也长的很。重要的是引导孩子形成正确的学习态度和适合的学习习惯
什么样的算逆袭呢？如果高中考上市重点学校，大学考上985双一流算逆袭的话，那我可以说，不一定
题主没有说孩子的具体年龄，姑且认作是小学吧，众所周知学习是个越来越难的过程，小学和初中不是一个概念，初中学的东西写在高中的卷子上连步骤分都拿不到，高中和大学的差距更是如横沟。
我见过有初中生模拟考全市前两百然后沾沾自喜上课玩手机，中考掉到四千开外的，也见过从八千名逆袭到一千的，一时的好坏往往不能代表什么。
题主所谓的各方面都好有没有包括学习习惯和心态呢？在我看来学习习惯和心态是看一个孩子未来是否能继续保持成绩优异的最大参考点，他是否会及时订正作业，他是否会对不会做的一道题耿耿于怀，他是否锲而不舍的追问答案，考不好他是怀着不甘心默默努力，还是三分钟热度做做样子？哪怕是在家长的逼迫下，他愿意上课外补习班吗？或者说简单点，他在意学习吗？
从题目看能被说出书写好，各方面都好的孩子一定也是优秀的，但未来的变数太多，学习的习惯更应从小抓起
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回复一下题主:
所有小孩都是爱玩的，一开始需要家长监督，到后面就应该自己形成习惯的，也许更应该培养他的自觉性，尝试稍微放松对他的监督，以奖励+惩罚的形式让他自己督促自己去学习
只要正确引导，因势利导，应该是前景美好！
大家好！很高兴能回答这个问题。楼主的问题是指两种类型的孩子，预测在不同阶段的成长轨迹。
首先了解题目的几个关键词:“小学各方面都好”“普通学生”“逆袭”。
“小学各方面都好”，在人生的起始阶段，能接受良好的家庭教育和学校基础教育，大多数孩子的表现都相差不大。学生时代最有竞争力的应该是初高中的学习，高考才是智商知识能力的综合考查。
“逆袭”一词，是网络流行语。意思是本该失败的行为，却最终获得了成功的结果。
“普通学生”可能就是表现平平，在人堆里找找，也不大冒尖的孩子，俗称“自家孩子。”
所以题主的问题就会有两种说法:
第一种是“小学各方面都好的孩子”。别人良好的学习习惯和坚韧不拔的进取心，成就了“别人家的学霸。”
第二种就是咱家的“普通学生”。
也完全有可能逆袭哦！靠着这种信念的支撑，天下大多数父母，无不在竭尽所能地为孩子拳拳付出，不计任何地回报。
每每周末的补习班门口，风里来雨里去，卡着点接送孩子，从东城到西区，从来没有任何的抱怨。真是“可怜天下父母心”！
其实，大多数孩子都是“普通学生”。天才仅占百分之一，百分之九十九是后天的勤奋努力和良好自律的学习生活习惯。
没有哪一个优秀的天才，是横空出世从天而降。千里之行始于足下，不积跬步无以至千里。万丈高楼平地起，教育孩子亦是如此。
聪明如你，脚踏实地一步一个脚印，从小去教育孩子，相信普通的学生也会让自己人生更有意义和价值！