我不是搞教育的，听说现有的课本中很少提到百善孝为先。我认为这是个急待解决的问题。孝道，孝敬老人，是中华民族的传统美德。但是，近年来，由于对子女娇生惯养等原因，一些年轻人孝心减弱。这与家庭教育有关，同时与学校教育也有关。学校的确应把孝道纳入学校德育教育的主要内容。从小学生时期就要开始这样做。全社会都要弘扬以孝敬老人为主要内容的家庭道德、传统美德。
谁说的?
觉得课本没有提到只是说明你还没有吃透课本
我不知道你的这个现在是指新中国成立以后的现在，还是指近二十年来的现在。如果是后者，那我告诉你，以前的课本里也没有提到过百善孝为先，百善孝为先，万恶淫为首，也是我走进社会很多年以后才知道的。
先解释一下，百善孝为先，不是说孝是最大的善，而是指一个人的价值观形成是从孝开始的，万恶淫为首的淫，也不是女色。而是过分，做得太过也是为恶的开始。孝顺太过，也会有副作用。
赡养父母不是孝，是责任。尊敬才是孝的核心。孝不光是对父母，还有兄长，乡党中的长者等。尊敬的核心是爱。对父母长辈是敬爱，对妻子、弟妹是亲爱，对子女晚辈是慈爱。
孝在于自我的内心，而不拘泥于某种形式，所以，在课本中不提“孝”，不等于就没有“孝”的教育，而他就存在于在各种故事当中，让学生更好的去理解，而不是知道。
凡是人首先要顺从真理，只有人都顺从真理的基础上，孝才为孝，反之就是背逆
孝为先善行天下传承汉文化礼義好孝敬父母做儿女应进孝道
现在不敢提，如果孝为先，就缺少尽忠的人了。顾全大局嘛，抛小家保大家嘛，没有大家的安宁，哪有小家的幸福⋯[捂脸][捂脸][捂脸]
改革几十年了，人们关心的是钱，一切向钱看，把那孝字似乎都忘了，课文的编辑也不列外，都忘了。等那些健忘人老了，再去找那孝字，一切从头再来，大概这就是社会发展的规律吧？！
不孝有三，无后为大，你做到了吗？！
在新时代的价值观中，没有善，没有孝。只有成功。
新时代的成功，是财富，地位，名气，金钱。不需要善，不需要孝。
善，在新时代看来，是孔孟之道啊，孝，在新时代看来，是封建思想啊，清末民初以来的新文化运动，砸烂孔家店，把善和孝都否定了。
善和孝，在今天的社会，认可度已经很低了。在讲发展和机遇的今天，善和孝哪来的市场？
即便就是有人还说赞同孝，已经不是传统意义的孝了，
应该重视起来。教字本身就是教育学生懂得孝与文。现在的课本中应重视进行孝敬父母与长辈！
现代教育不提倡这个多是提醒国民多买养老保险金
现在课本只提供怎样成为名利双收的人物，不会提供孝，忠，诚，礼，义，信，教育的缺失，社会的悲哀，
经过新文化运动清洗，孝有点类似残枝败叶，今不如昔
孝也要有前提对于那些自认为生了孩子就很伟大的父母简直就是倚老卖老!父母无德，一家遭殃，子女不孝，没有福报！正所谓上慈下孝也
从古至今，我们人类的生生不息的传承和发展，都是一代一代的历程，特别是我们中国人犹重孝道，这也是尊重历史，尊重老人的一种习惯，我们相信无论时光怎样流逝，历史如何变迁，孝道是会源远流长的，这里我们立人之本……
任何教育都要与现实社会相结合，以前讲孝道，是子女孝敬孝顺父母，而今是倒孝，是父母辛辛辛苦苦做得点钱，都孝敬子女买房买车结婚了。这样的现实，怎么能放在教科书里面去？
所以现在的人很多没有礼貌，没有爱心，就是缺乏德教育。现在的教育部门没有把德教育和中国的优良礼仪廉耻传统传递下去，而韩国日本在我国学的礼仪廉耻，在他们国家发扬光大了，我们的老师一味追求学生的分数，其他都放一边了
因为编课程的专家教授根本不了解中华文明的魅力，不了解中华文化的力量！
所以现在很少有人孝顺了。因为都不教孝，也不学孝了。
现在的人都变了，都变得自私自利了。不过礼仪还是要从小教育抓起。