相对来说，师范类专业就业形势还是比较好的。当然，要说就业压力，任何专业都有，结果都是能者居上。
教师，是一个专业性较强的职业，并不是任何人都能胜任。他必须掌握相关学科专业知识，拥有相关学科的教学能力，具备一定的教育学、心理学的知识，对普通话、粉笔字、现代教育技术等能力有较高的要求。师范类专业的学生在大学期间在这些方面都有专门的培训。
现在虽然对非师范类学生敞开了大门，但真正能与师范生竞争的还不是很多。因此，真正竞争的对手还是师范生自己。
还有目前我国教师的缺口还是很大的，尤其是偏远地区和农村学校的教师更是奇缺，每年各地教育部门都要招聘相当数量的新教师。当然如果想在大城市或名牌学校当老师，竞争压力肯定是很大的，有好多学校都非985、211不要，非硕士博士不招了。
再说师范类专业毕业生门路一定程度上还比其他专业宽，如果真进不了体制内，还可以去民办学校任教，甚至还可以去社会培训机构任职，那里的薪资待遇都不低。如果不想当老师，还可以参加公务员、事业单位招聘考试。
总之，任何专业任何行业竞争都是存在的，压力也是必然有的。都说“学高为师，身正为范”，你学好了，做好了，才能傲视群雄，哪还怕什么竞争压力？
师范专业的话，要看你打算毕业做什么老师，不同的科目的就业竞争力不同。然后看你应聘的是什么类型的学校，如果是应聘普通的学校的话，专业对口，学历有个本科就差不多了，平时在学校最好多去实习。如果你是应聘那种超级中学，比如深圳中学，华南师范大学附属中学，北京人大附中，长沙长郡中学等等这些每个省份的头号学校，那就是要很高要求了，基本上都不招师范生，大都是要清华北大还有比较出名的985大学等，并且要专业对口，本科跟研究生的专业都对口，这是超级中学的最基本的要求。当然，如果你没有这种水平，但是就是想当老师，这样的话建议，努力考到六大部署师范大学，顺便努力考到研究生，这样的话你去好一点的学校才有大的机会。再者就是看你应聘的是那个学段，目前来说高中绝大多数都要研究生，初中要本科，部分要研究生，小学大多数都是本科了。最后一个就是看你应聘学校的所在地区，目前大城市的教师基本上都是研究生起步，非大城市的话最起码要本科。
师范类专业就业主要看毕业生的就读高校层次，当前师范类院校毕业生就业形势相对是比较好的，最基本的就是就业招考考试机会比较多。
1.国家公费师范生，就业形势非常好，一般在毕业前夕由生源地人社局和教育局派员到培养公费师范生的高校进行提前签约招聘，学生到毕业之后带毕业证、学位证到招聘教育局报到即可。
2.三支一扶招募计划中的支教项目。大多数省份目前允许师范类院校的应届生参加该项目考试，该项目性的招考属于地方民生项目性就业招考，但每一次招考人数比较少，竞争激烈。
3.特岗教师计划:主要是针对师范教育专业毕业生招考，大多数省份目前要求本科生进行参加报考招考考试，招考计划人数还是相对比较少。
4.西部计划:根据地方招考政策规定不同，师范类院校本科毕业生参加招考，招考人数还是比较多的。
5.地方区县教育局招聘师范类院校毕业生:特别是2020年受疫情影响，为了扩大师范类院校毕业生就业保障，部分地方教育局进行根据所辖中小学校师资力量缺员和课程专业教师需要，全面招聘一本层次院校的师范教育类毕业生，也就是说对于毕业生的学历要求和就读高校的层次有规定。
6.地方教育局针对师范类院校毕业生招考考试:每年部分地方教育局和人社局针对所属中小学校所缺学科教师岗位设置招考计划，进行对于生源地师范类毕业生进行按照学科教师岗位进行招考，招考计划人数比较多，通过文化课笔试之后录用，试用期满后给予事业编。
总之，近年来师范类院校毕业生就业机会和就业形势相对还是比较良好的，主要是就业机会多，满足了一部分师范类院校毕业生顺利就业机会。
这个问题很具有代表性。要想知道竞争压力大不大，就要知道毕业人数与就业岗位的关系。毕业人数大于就业岗位时，竞争压力就会增大。否则，就没有什么压力。
一、师范类院校招生情况。除了教育部直属的6所师范类院校外，各省（市、自治区）均有多所师范类院校，在为各地培养教师人才。目前，全国共有274所师范类院校，每年都在招生，招收的人数相当可观。
二、教师岗位很不平衡。目前，我国的教师岗位有超有缺。超的主要是大城市和经济发达的地方学校，这些地方往往是为一个编而挤破了头，是一岗难求。而缺的主要是贫困和偏远山村的学校，这些学校有的甚至只有一两名老师。
三、师范类院校毕业就业情况。实力较强的师范类院校，特别是教育部直属的6所师范类院校，毕业生非学受欢迎，就业几乎没有压力。当年就业率都在90%以上。而一般师范院校，毕业生就业率明显降低。
上述情况就说明了两个方面的问题，一是在经济发达的大城市，师范生竞争压力很大；而在偏远山区，几乎没有竞争。
二是名牌院校的毕业生，就业竞争压力较少；而一般院校毕业生，就业压力明显加大。