应该是亦师亦友的关系
我作为一个老师，在课堂上我的身份就是教师，我要传授知识，同学们是课堂的主体，而老师就是课堂的主导者，我的身份必须要求是教师。
在课下，如果需要的话，我愿意做学生们的朋友，和他们交流沟通，谈心，让他们能敞开心扉说出自己的困惑或难题。
平等和谐的师生关系
是工作关系！
老师是一份工作，虽性质特殊！但只要拿工资，就隶属工作关系！
学生，特别是在义务教育阶段，也如同上班一样，国家出了钱，培养你，你的学习如同上班，收益如同学习成绩！
当我们以工作关系来界定的时候，一切变得简单而有序！
都好好的上班吧！
我认为老师与学生有三种关系
第一种，是老师是老师，教给我们知识告诉我们做人的道理。
第二种是朋友，课后可以和老师开开玩笑，.说说心事，身边很多朋友并不是都很可信，但老师是完全可以相信的！
第三种亲人，虽然老师跟学生们没有血缘关系，但毕竟为人师表，刚开始关心学生可能是初于责任，但时间久了，就会有情，一周六天在学校，学校已成为笫2个家，而关心我们，鼓励我们的老师是我们的亲人
亦师亦友。
无论是在课上还是在生活中，既做到互相尊重，又能像朋友那样和谐相处。
我觉得是亦师亦友的关系。以前教过我的老师说过～讲台上我是你们的老师，下了讲台，平时学习中。我们就是朋友！因为老师愿意放下身价，和我们做朋友，所以格外深得我们喜欢和爱戴。同学们都愿意上他的课，学习成绩更是突飞猛进。
韩愈曰：‘’师者，传道授业解惑也‘’。作为老师，要守师德，重师能，处理好和学生之间的关系。
一要平等，亦师亦友。不可高高在上，盛气凌人，做学生的知心人。
二要关爱，真心真意。不可冷漠无情，拒人千里，做学生的贴心人。
三要示范，言传身教。不可言行不一，华而不实，做学生的引路人。
老师更像是学生的榜样和朋友，学生有一个好的榜样奋斗有目标，朋友的含义更多的是可以通过老师的引导让学生解决问题，学会知识！
先进的教育理念是培养孩子学会如何学习，而学习内容只能作为培养媒介出现，而不是结果，所以合格的好的老师是以培养学生学习能力为目标的，老师不是检查者，管理者，监督者！
以亲身经验告诉你，学生一定要把老师当成长辈！一定要！无论是小学，中学，大学还是研究生和博士！不要听那些没经历过的瞎说！老师可能会和你说把他当朋友就行，如果你当真，那你就太天真了。尊师重道，中国祖传的话，不会有错！把老师当老师，这才是健康的，长久的师生关系！
老师与学生之间的关系应该是亦师亦友，是薄薄的，可触碰和感知的，而不是隔着厚壁障。
小学、中学：长辈关系90%+10%朋友。
高中：长辈70%+30%明友。
大学：长辈30%+兄长30%+40%朋友。
老师与学生应该是什么关系呢？正所谓一日为师终身为父，学生应该把老师当成长辈一样看待，老师应该把学生当成下辈去爱护。
老师爱生乃师德之本，应该做一个有智慧的老师，不管对什么样得孩子都要一视同仁，客观公正，要有能力发现每个孩子的优点和缺点，帮助孩子成长，在孩子面前一定要诚信，做到言必行，行必果。这样才能让学生们信服。如果老师在学生总是一副高人一等，盛气凌人，高高在上的感觉，学生肯定会对你越来越远。
学生爱师乃孝道之本，情感是学生普遍共有的，丰富的情感可以使学生生活充实，所以在老师面前学生应该亲近老师，不要认为是自己的老师就觉得害怕，多和老师交流，沟通，打通心里障碍。不要觉得老师的批评或者教育是教训自己，要勇敢接受老师的点评，主动认出自己的错误与不足。
这种关系非常微妙，所以一定要沟通好，以免存在误会，你不说我不问，久而久之必然会引起误会。
希望我的回答能帮助到您！祝您好运！！
你认为老师与学生之间应该是一种什么样的关系？
老师与学生之间的关系，个人觉得把二者定义为“学长与学生(弟子)”的关系比较恰切。二者都从属于知识的认知与探讨这个大范畴。
作为老师，他只不过比起学生来对一些知识早一点接触罢了，仅此而已，并不具有任何优越性，更不能由此而产生些许优越感。在“传道、授业、解惑”的同时，老师每时每刻也都在更新知识，为自己充电，从某种意义上说这与学生并无两样。
人们之所以把教育工作者称为“老师”，只不过就一尊称而已，你还真别把自己当成一根葱。教师，也就一讨生活的行当，与其它各行各业并无多大差别。