年来，为了农村留守儿童能健康成长，为他们创造更好成长环境，让孩子们得到妥善监护照料和更好关爱保护，各地把农村留守儿童关爱保护工作作为主要内容，落实县、乡镇政府属地责任，坚持家庭尽责、政府主导、全民关爱、标本兼治，强化民政等有关部门的监督指导责任，健全农村留守儿童关爱服务体系和救助保护机制，切实保障农村留守儿童合法权益是任重而道远。
加快儿童福利体系建设，强化基本生活保障。在争取各级资金建设儿童福利机构、未成年人救助保护中心的基础上，加快构建县、乡、村三级儿童福利体系，发展壮大建立儿童福利服务队伍，确保儿童服务机构正常运转，及时发现并帮助儿童解决养育监督、户籍登记、防止虐待、医疗救助、教育救助等问题。
全面落实城乡最低生活保障、孤儿保障、临时救助、医疗救助等社会保障制度，对孤儿、艾滋病病毒感染儿童和事实无人抚养儿童，严格按照标准发放基本生活费，保证生活质量。这对于农村的留守儿童健康成长至关重要，对祖国未来的花朵呵护好，国家实力才能持久。
无论国家、社会、学校咋帮助，关心孩子成长，主要还是靠父母。
见到太多年轻人，书不好好读。现在家中供不起的极少数，绝大多数初中没毕业，就想出去玩，看花花世界。
带着玩的心理，闯入社会后，又无法静心学门手艺。倒急着谈对象、滚床单，双方都还不到法定婚龄，就已怀孕，逼得父母忙摆酒请客。
孩子一出生，俩年轻人丝毫没有，己为人父母的责任感。将宝宝往爷爷奶奶处一扔，仍旧出门逍遥快活。若俩人还能继续相好，等到法定婚龄补办结婚证，至少还给孩子一个完整的家。可现实生活中，有不少年轻人，后面直接一拍两散。双方都不管孩子，将责任与负担，全扔给老人。这种环境下的留守儿童，咋能健康成长？
别只讲不出门挣钱，咋生活的大话。
现实生活中，也见到不少有责任心的父母，将年幼孩子带在身边，外出打工。一家子虽只窝居城市边缘简陋出租屋，粗茶淡饭。但也其乐融融，让孩子在父母亲身边快乐成长。
即使实在无法外出带孩，就少些攀比，留在家乡。现在的扶贫政策，真没让耕种土地的农民朋友，会饿死的现象。
让未成年孩子健康成长，是父母的职责。陪伴孩子身边，杜绝留守儿童现象的发生，才是根本。
健康的成长，需要健康的家庭，健康的家庭需要健康的大氛围熏陶。
多年所谓的：德、智、体、美…奖状理念，
难以落实，各种经济物质压力，
扭曲了价值观“德”，丧失了理“智”，
累垮了身“体”，溺坏了抗“体”，
由内而外感受不到“美”，看不到“美”…
留守儿童需要的不仅仅是陪伴与爱，
孩子生命中的起点更需要引导，
处理矛盾是非，遇到挫折困境，价值观…等，
有“德”有健康的价值观父母才不外流，
优秀老师才不外流，才子学者不外流他国……
您的问题将在今天晚上的直播间给您一个满意的答案。更多关于家庭教育和儿童心理问题也将在直播间中给大家解答。
2020年6月8日晚上9点，直播（逗yin号dyuzslqo28sa）中解答问题如下（用家庭教育解析图解答问题，让你对问题理解的更加透彻，方法更加简便）：
1.给孩子读绘本时孩子经常提问这样好吗？
2.幼儿数学启蒙有哪些方面？
3.孩子的教育就交给老师吗？
4.四岁孩子说谎是正常的吗？
5.什么样的父母容易让孩子抑郁？
6.为什么孩子问题总拿原生家庭说事？
7.妈妈少说话，真的可以培养出自律，主动的孩子吗？
8.宝宝今年九月份该上幼儿园，还不习惯蹲厕所小便，能上幼儿园吗？
9.孩子胆小怎么办？（孩子男孩，17个月了，不敢玩扭扭车，不敢坐溜娃车，去游乐场抱着他玩木马都害怕！该怎么办呢？）
10.二宝出生后，大宝变得逆反爱哭撒娇爱发脾气，怎平衡对俩宝的爱？
11.四岁的小孩每天看多长时间电视合适？
农村留守儿童的健康成长让人担忧，如何改善？
谢谢邀请！农村留守儿童的健康成长，是全社会十分关注的问题。儿童是祖国的花朵，祖国的未来。国务院早己下发关于加强农村留守儿童关爱保护工作意见，国发[2016]13号文件。内容祥实、细致周密，对儿童的关爱保护、使儿童能得到健康成长，高度重视、深切关怀。在此不作赘述。本人认为对农村留守儿童健康成长的担忧和如何改善的问题要从三个大的方面着手。
一、家庭主要责任。留守儿童一般是由爷爷奶奶照顾，父母双方外出打工。或者是单亲照顾，极少数的交给亲戚朋友照顾。爷爷奶奶照顾孙子、孙女是十分疼爱有加的，正因为疼爱有加，存在一个弊端，大部分爷爷奶奶会溺爱孩子。总想着孩子的父母不在身边，尽量惯着孩子，养成一些不好的习惯。而孩子因缺少父母的关爱，在心里是有一定的缺失的。个别的会造成孩子性格内向，严重的走向极端，不利于将来溶入社会。由单亲照顾的，不管是爸爸或妈妈，对于孩子的照料和教育都不周全。有些是因为农事忙对孩子疏于照顾和管教，有的是因为好睹，对孩子放任不管和孩子少有沟通、不了解孩子的心理，便不能正确的管教和引导。而寄居在亲戚或朋友家的孩子，对其健康成长更为不利。不是说亲戚朋友不尽心尽责，而是双方存在心理障碍。作为亲戚朋友不敢过于严厉，生怕孩子产生逆反心理，万一出什么事不好交待。另一方面孩子对亲戚朋友有一种疏远恐惧的心理，或是不能完全溶入其家庭。孩子的内心深处没有家的感觉，不想回家。这样一来容易受到社会上不三不四的人的诱导和不良风气的诱惑，走向岐路。
二、学校的教育和引导。孩子的健康成长，家庭负主要责任之外离不开学校的教育和引导。什么叫健康成长？德智体全面发展的才是。农村的学校由于师资力量的不足，老师的精力全部放在抓学生的学习成绩上，缺乏爱国思想、道德品质方面的教育。这样的学生就算考上北大、清华又能如何？另一方面，由于老师的精力有限。只注重学习成绩好的学生，对成绩差，调皮捣蛋的学生缺少批评教育和从心理上的谆谆善诲，存在放任的心理。学生从不学到厌学至辍学。
三、社会的关爱和参与。农村留守儿童的健康成长，离不开社会的关爱，光关爱是不够的。要积极参与其中，建立健全的机制。遇到困难、能得到帮助，感觉社会大家庭的温暖。受到不公正的对待或侵害，有人制止、伸张正义。使其心理上的憋屈得到释放，人身安全得到保护。对其监护人要有全面的了解，对不负责任的要劝诫教育，绝不能容许有虐待儿童的事情发生。
总之农村留守儿童的健康成长令人担扰，需要家庭、学校、社会、三位一体，共同致力关于改善留守儿童健康成长的问题。改善农村留守儿童健康成长，是一项繁杂而又细致的工作，，需要各方面的倾力亲为！
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