《狗十三》这个电影怎么样?

看完电影我明白了这部电影为什么迟迟不能上映,影片译名“爱因斯坦和爱因斯坦”,这个名字也很奇妙,讲述了女主人公李玩与两只叫“爱因斯坦”的狗的故事,反映了绝大多数中国青少年的成长历程,赤裸裸地讽刺了中国传统的家庭教育。

电影给我的感触太深了,好几次镜头我都几乎看到了童年的自己,鼻子多次发酸,但是却被导演克制了。可以毫不谦虚的讲,这部电影才是中国的青少年真实的写照,没有烂俗的早恋,堕胎,出轨的套路,只有满满的真实,真实,虽然故事极度压抑,但是无数次与主人公产生共鸣。


13岁的李玩是一个普通的少女。

父母离异,李玩跟爷爷奶奶住。

离婚后不久爸爸就又结婚了,李玩多了一个后妈,以及同父异母的弟弟,这下子爸爸更加顾不上李玩了。

后来,爸爸送了一条狗给李玩,李玩给狗起名“爱因斯坦”。

李玩放学后,终于不再那么无聊了,终于有个能陪她玩的玩伴了。

可惜有一天,狗丢了,全家人赶紧想办法,看怎么转移李玩的注意力。

全家人都想不到,李玩知道消息后,像疯了一样,跑出去找狗,一边找一边哭,嗓子都沙哑了。

找不到狗的李玩,回到家后,把自己关在房间里,一边哭,一边在窗户玻璃上写着狗的名字。

《狗十三》在2013年就已经拍摄完,但因为一些特殊的原因,导致一直没能上映。

《狗十三》导演曹保平,曾拍过《光荣的愤怒》、《李米的猜想》、《烈日灼心》,口碑与质量,都杠杠的。

《狗十三》看着好像是少女丢狗后发生了种种事情,其实背后,有更深层的意思。

长大后我们都变成了,曾经讨厌的人,小时候说,我长大后不要变成这样的人,然后发现自己虽然没有成为这样的人,但也差不多了。

长大,就是将自己以前不屑一顾的,慢慢的在乎起来,也慢慢懂得了,换位思考。

其实在我们哪里不知道几线城市了,如果发生这样的事情,都没机会跑出去找狗。

家里人也不会想着,这么去安慰你的,哪里有这么多时间来哄你?不用干活了?


我们都会有的微丧青春


这是一部值得一看的电影,一部深刻的电影,一部值得反思的电影。

《狗十三》是曹保平导演在2013年导演的一部作品。因为电影内容过于真实和且话题有些敏感所以在等了五年之后,电影才终于在全国院线上映。

先说说曹保平导演,中国著名的导演、编剧,90年开始写剧本,曾执导过《李米的猜想》、《烈日灼心》、《追凶者也》等多部优秀的电影,他的电影作品先后在上海国际电影节、圣塞巴斯蒂安电影节、金鸡奖、大众电影百花奖等国内外的电影奖项上获奖。

《狗十三》这不电信讲的是青春期里的90后初中女生李玩,因父母离婚被养在爷爷奶奶家,父亲再婚后继母给她生了个小弟弟。父亲有一天给她送来了一只小狗,本不不喜欢养狗的李玩因为感觉到狗狗被遗弃和自己的遭遇相似,而养了它并起名爱因斯坦,后来爱因斯坦被爷爷在菜市场丢了,李玩因为狗和爸爸爷爷奶奶闹得不愉快,还因此被爸爸打了一顿。

后来为了安抚李玩他们又买了一条狗,说是被找回来的爱因斯坦,尽管李玩知道这不是爱因斯坦但是她渐渐也接受了这条狗,但因为狗咬了弟弟而被送走了。李玩又一次和家人闹的不愉快。这两次的养狗让我们看到了家长再教育孩子时的伪善还有自我为中心的家长权威,以及对于子女的忽略。他们要求只是要求孩子要懂事、要听话、学会长大,不要给家长带来麻烦。

经历了一系列的事情,李玩学会了隐藏情绪,学会了妥协,也终于成了懂事长大的孩子。可是这过程里的压抑和摧残只有李玩自己心里清楚。

电影剧情很平静没有大是大非和大奸大恶,只是生活里不起眼的小事和小孩子的脾气,可是这电影却意蕴深远,让人反思。是一部关于教育的,关于青春期成长的好电影,值得一看。


《狗十三》是一部原生态现实题材的青春片,电影意图以平和的方式去展示少女李玩被迫害的青春。

这部电影的片名是很有内涵的,笔者一直思考为何片名叫《狗十三》,原来数字“13”的组合正是英文字母B的外部轮廓,所以片名真实的含义是“狗B”,同时是曹保平对李玩“狗B”式青春爆的一句粗口,这也是导演对成人世界的怒吼。

《狗十三》所表达的是一种父权独裁式的教育,一种被精神霸凌的青春,当叛逆的孩子转变为成人眼中的“乖孩子”时,青春已经逝去,留下更多的只是世故。

狗与少女  

在父亲还未重组家庭以前,李玩或许是父母的掌上明珠,而继母生下弟弟昭昭后,本属于她的父爱荡然无存,家或许只是躯壳的收容所而已。

李玩的内心世界是一个复杂转变的过程,从开始反抗到被迫接受,从被迫接受到屈从,从屈从到迎合。原本的倔强、纯真、率直蜕变成了世故。

李玩之所以给狗取名爱因斯坦,是因为她对数学物理有过人的天赋和狂热的痴迷,而父亲却为了逢迎老师,从未照顾李玩的感受,当面对李玩一顿拖拽与羞辱,毫无顾虑地写下英语补习班的报名单,出了老师办公室后,企图用金钱化解他对女儿鲁莽行为产生的隔阂,因为父亲做事是有两套方法,办公室里的霸道是成人世界的规则,他先以牺牲女儿利益去摆平刁难他的老师,门外是孩子的世界,再用物质补偿受伤的孩子,可惜孩子再也不是三岁时傻乎乎的孩子了,根本未买父亲的账。

所以父亲最终买下一条狗送给女儿,企图换取女儿的原谅,但是李玩一开始是拒绝这条狗的,父亲根本就不了解孩子想要的东西,包括家里的爷爷和奶奶也不了解李玩的喜好,他们只知道牛奶有营养,根本不知李玩喝不了牛奶的习惯,一喝就会吐,所以李玩把奶给狗喝了,平日里许多她不喜欢的菜照样偷偷扔给狗了,她和狗的关系越来越亲密了。

从丢狗到寻狗,家里的人被划分为两派。狗丢了后,家里所有人都没有寻狗的觉悟,父母再次想以一双旱冰鞋收买李玩,李玩孤身一人闯入深邃的胡同,发疯一般怒吼着爱因斯坦的名字,可惜寻遍了所有角落也没找到,只有李堂和爷爷担心她的安危,去劝说她回家,也就是其他人已经站队成人世界了,李玩的阵容只有爷爷和李堂。

指鹿为马的二次站队。继母买回一只和爱因斯坦同品种的金毛狗,宣布爱因斯坦找到了,这是全家的一次阵容划分,也是成人世界对孩子世界发起的挑战,首先爷爷这次站队继母的阵容,李堂是介于两个世界之间的人,在大人的眼中她是一个乖孩子(除了隐瞒早恋的事),一开始她也说那狗不是爱因斯坦,后来看了大人们的眼色,也附和着说那就是她的狗,李堂也站队成人世界了,姐妹的感情就此破裂,她绝望的眼神望着爷爷受伤的脚,离开了。

亲情隔离,青春逝去  

其实那只狗的命运就是李玩人生的投影,狗从被买回那一刻,就失去了自由,它的命运是任人摆布的,正如李玩被迫的人生,狗是作为礼物送人的,她的名字“李玩”也是随意取的,补习班是父亲强制安排的,狗丢了没有人去寻找,她受了委屈也没人理睬,父亲觉得狗碍眼,就想把它送到餐馆,父亲心烦了,就在全家面前暴揍她一顿。

一开始李玩是反抗一切家人强加给她的意志,后来屈从了,性格也变得冷漠了,从假狗被送入动物收容所后,李玩彻底完成了蜕变。

人总喜欢将自己最糟糕一面暴露在亲人面前,也习惯将情绪释放在家人身上,当面对亲人时,一个人学会了伪装,学会了隐藏情绪,那么她也将亲人当作了外人,血缘的纽带断裂,与家人内心世界隔离起来了,真诚变为了世故。

当父亲强迫她给叔叔敬酒时,她一饮而尽,宴会上叔叔让他吃餐桌上的红烧狗肉,她不动声色的吃了一大口。前后发生颠覆性变化,她学会了隐忍、伪装、冷漠,将真实的自己隐藏于黑夜之下。

成人都喜欢将自己装入套子里,当一个涉世未深的孩子将自己装入套子里,这是一件触目惊心的事,大人眼中的他们是乖孩子,实则他们只是装作大人们想要的样子,这比将一个精神病人前额叶切除还要残酷,孩子将永远失去青春才具有的鲜活生命力。

人类历史最大规模的精神屠杀不是疯人院,而是李玩式的精神霸凌。

成人的世界没有“容易”二字,公平对他们也是一种奢侈品,只有利害,没有对错。当李玩和李堂再次偶遇爱因斯坦时,李堂让她叫一声“爱因斯坦”,看有回应吗?她冷漠的说了一句,你认错了,那不是,头也没回的离开了。

这句话正好对应了李堂那句“那就是爱因斯坦,它饿瘦了而已。”,这种好莱坞惯用的结尾,深深震撼到了观众,角色早已完成颠覆性成长,可是观众还停留在固守的过去。

李玩早已明白让狗留在自己身边不会有好下场,所幸忍痛假装不认识,反正它已经找到了合适的归宿,总比交给一个连自己也无法保护的弱者手中要强,跑入小胡同痛哭的她,是对逝去的青春最后的告别。

荒诞的个人宿命 

时隔5年,被禁的《狗十三》能再次回归银幕,确实是一件值得庆幸的事情,笔者推测这部电影之所以不过审,可能是写实成分太多,对现实批判过于激烈。

近年来我国的独立电影中现实题材的种类大量涌现,如贾樟柯的《江湖儿女》、毕赣的《路边野餐》、忻钰坤的《暴裂无声》、李扬的《盲山》等等,包括国外是枝裕和的《小偷家族》、李沧东的《燃烧》,这些电影有一个共性,都是社会边缘人的舞台,和流水账式的生活细碎,落脚点都会导向小人物无法掌控的荒诞式宿命的结局。

《平凡世界》有句话是:人们宁愿关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒,而不愿意了解一个普通人波涛汹涌的内心世界。

而喜欢现实题材的导演总喜欢挖掘平凡人细腻的内心世界,因为那些我们从不在乎的内心,总是隐藏着一个波涛汹涌的世界。正如《狗十三》中李玩宿命式的人生,她正是来自最基层的呐喊,热闹总是属于成人世界的殿堂,而不属于李玩这个局外人。

每一个来自青春世界的呐喊,换来的都是成人世界的装聋作哑,与现实妥协是他们无奈的归宿。

《狗十三》中那句「认错了,那不是」和《小偷家族》中祥太那句「我是故意被抓的」有异曲同工的点题效果,那两句话都是主人公成长的标志,电影的升华的神来之笔。

每一场成长都是凶杀案,这就是我们的生存法则。望着滑冰场跌倒的昭昭,李玩明白了,一个人的力量是无法与全世界为敌的,同父异母的弟弟将再次重复她的人生,是最沉重的收尾。


导读:《狗十三》讲述了13岁少女李玩的故事。由于父母离异,她与爷爷奶奶生活在一起。正处于青春期的她孤独敏感叛逆。由于父女关系的紧张,父亲希望通过一条宠物狗与女儿达成和解。李玩为这条小狗取名为“爱因斯坦”,因为小狗的意外走失,李玩也开始了自己疼痛又无奈的成长之路。

影片中每个人都在用自己的方式爱着李玩,同时也在不停塑造她。这个故事里没有坏人,许多家庭的真实生活就是如此,现在看来长辈们习以为常的话语,不过是以爱为名的道德绑架。

初为人父的我,很庆幸看到这部影片,不能让自己的童年,复制到孩子的身上!不要替孩子做选择,让孩子有个幸福快乐的童年!

“听话”真的是所有小孩都听的最多的话了吧。这是成长的必经之路。即使走进了成人世界,这个过程也不会停止。做一个听话,懂事的人,懂事的悲哀,放下的无奈,快乐的童年!用“说实话”开头的句子,一般都是谎话。我们的成长,都离不开这几句话,我这是为你好,都这么大了,怎么还这么不懂事?,你已经是个大姑娘了,该懂事了。希望在自己的能力下,让自己的孩子过上幸福!谢谢李玩!


终有一天你会长大成人,懂事到不敢跟青春相认


一部尘封五年得以重新上映的现实主义题材影片。

《狗十三》早在2013年的华语青年影像论坛上就已经首映过,但之后在国内院线却没一点消息,为什么呢?主要是电影故事太过真实,所以。。。(大家都懂的吧)。五年之后,《狗十三》得到了上映许可,得以在首映后的五年后展现在大众面前。

电影名字叫“狗十三”,大家会不会对电影名称有些疑问?其实不止你们,我第一次看到的时候,我也是同样的感觉。原来,电影名称有着导演的另一番深意。

电影的主角是一个是十三岁的小女孩,李玩,在父母离异,父亲再娶,继母怀孕后被送到爷爷奶奶家,父亲心存愧疚便给女孩买了一条狗。一条狗,一个十三岁的女孩,狗十三便由此而来,是导演对这个社会的反讽,是对它的悼词。

十三岁的女孩,正处于敏感时期,青春的不羁叛逆,想离开家庭却没有独立的能力,父母的离异,家长对孩子内心变化的淡漠,爷爷奶奶的隔代教育问题和沟通问题,这些都是电影中导致李玩被家长认为不懂事的原因。电影里讲述的所有问题,剑锋直指社会教育等问题,直接而尖锐的讽刺。

十几岁的年纪本就需要父母的引导,但实际上,父母并不知道或者说并没有这样的意识,只顾对我们以“鸡汤”灌输我们应该理解父母工作的辛劳和自己要懂事。爷爷奶奶老一辈对孙儿辈的教育就更别说了,也只是停留在旧时的理念,有些地方甚至还不如现在的父母做得好。另外,家庭的不幸福同样会影响一个孩子的成长,我们不能说所有的单亲家庭或者说家庭不幸福的孩子都没有很好的成长环境,只要有好的父母,这些家庭的不良影响会减轻很多,但是家庭不幸福,父母又是一味的灌输“懂事”,这样的家庭孩子一定无法幸福成长。

在传统意义上,“懂事”成了“成熟”的表现之一。痛而不哭,悲而不言,总是为他人考虑,这样的社会伦理,一步步,剥夺了在美好的豆蔻年华女孩的童真,幻想和执着,最后被剥夺的一点不剩。然而,我们该思考一个问题,每个年纪我们对这个世界的理解是不一样的,那么“懂事”是不是该以年龄为基准,在不同的年纪有我们该“懂”或能“懂”的事?而不是以成年人的标准去要求一个十几岁的天真孩童。我认为这是一个值得思考的问题。

李玩的伙伴,小狗,爱因斯坦,因为发生一系列吓哭,咬了父亲与继母的孩子等一系列事情,最终被李玩父亲送到了流浪狗救助中心,带它来的是父亲,而最终送走它的同样是父亲,在如今这个父权社会,一个没有生活独立能力的孩子有太多无能为力。小狗爱因斯坦最终还是没有等到李玩去找它就没了。

李玩被保送到重点中学,在庆祝宴上,李玩叔叔特意为她点了一盘红烧狗肉,我们期待着她会拒绝说,“对不起,我不吃。”,但是李玩说了句“谢谢”,就一口把狗肉塞进了嘴里。从此刻开始,一个天真的女孩长大了,只是这个过程太过于残忍。“原来我们都是这么长大的”,这是网友看过之后的评论,“如果没有共鸣,知不知道你有多幸运”,原来我们都是这样,无奈的“被长大”的。

《狗十三》压抑的故事,是对中国传统教育的思考。我们在各个领域相继取得国际上名列前茅的成绩时,我们的教育却似乎存在着些许值得思考的问题。如何改善,这条路很长很长,我们无法一蹴而就。但是,《狗十三》这部电影在推迟五年之后上映,似乎已经迈出了我们的第一步,或许在若干年后,我们的后代们回想起这段历史,他们会感谢这一路贡献自己力量的先辈们,当然也有“狗十三”的电影主创们和推动电影上映的你们。谢谢!

转自我的号,荔枝说LitchiSaid,文章。

it/6630053885060858382/?iid=53087408855&app=news_article&timestamp=1544111266&group_id=6630053885060858382


《狗十三》这部电影怎么样?

“被剥落的是天真,留下的是青春”—这是海报上印有的一句话。

从海报上看:一位看似温柔的中年男人拿着刻刀正在雕刻一位女孩,女孩静坐着没有任何表情,脸上一大半已经被雕刻好,另一半还只是雏形,伴着刻刀脸上掉着碎屑,旁边还有另外几只手,拿着各式各样的刻刀挥向女孩……

再来看电影的名称—狗十三,没错,这就是剧中的两个主角,狗还有十三:一只狗,这个十三岁的女孩儿。

然后再看片名的英文翻译“EinsteinandEinstein”用我小学毕业英语水平翻译出来就是“爱因斯坦和爱因斯坦”。那为什么片名不叫这个而是狗十三呢?

别急,我们先来看一下剧情!

影片中的李玩也就是我们的主角十三岁的女孩儿痴迷于物理学,然而父亲却让她报英语班,在父亲的胁迫之下她不得不妥协,父女俩的关系也闹得很不愉快,于是作为补偿父亲送了一只狗给她。

对物理学感兴趣的她给狗起名“爱因斯坦”。

起初当爱因斯坦来的时候,李玩很排斥她,因为自己是一个被父母忽略的女孩儿,一个人孤独的生活在爷爷奶奶家,一个人习惯了,自然不太容易接受别的事物。但很快李玩就被这个小东西打动了,与它同吃同住当作自己的闺蜜,小姑娘的孤独可想而知。

紧接着爱因斯坦不慎走失,大人们也没有去找,作为和自己形同家人的狗狗丢失,十三岁的女孩儿像天塌了一样,不顾一切的去寻找爱因斯坦,而这时父母又是一招“作为补偿”试图用一双轮滑鞋让李玩罢休。李玩完全依旧在死死寻找,爷爷受伤,奶奶走失。他们又一招“作为补偿”买来一只相似的狗并谎称是爱因斯坦,当然这也无济于事了。

忍无可忍的父亲,一改之前的温柔面孔对李玩大打出手,用暴力结束了李玩在他们眼中的任性,没有一丝留情。

紧接着又是一波“作为补偿”,将李玩抱在腿上安慰道歉,并承诺带她去看天文展览。

父母离异后,李玩的看护人就是爷爷奶奶。在他们眼中李玩同样需要补偿,于是对她格外疼爱。

种种的行为都只是在向李玩传达一个信息,那就是听话!

听话,懂事,长大。这三个词在他们眼里已经是一条根深蒂固的链子。

爱因斯坦在最后被李玩在街上偶遇,它有了新的主人,新的名字。李玩只是一句“还好它没认出我”

就像她在找狗绝望后用书中的道理安慰自己的一样“在这个宇宙之外,一定还有无数个同样的宇宙,包含着我们所有可能性的集合。这样,没有完成的事就会在某个宇宙被完成,错误的选择也会在某个宇宙被纠正。”

李玩和爱因斯坦一样,狗就是她的分身,在大人眼中,孩子就像小猫小狗一样,受委屈了哄哄就好,最终任人冷落、玩弄和抛弃。

“没人注意到我们在什么时候忽然就长大了,一切好像自然地发生了,但那一天的到来其实是很残酷的。这是导演曹保平的话。

《狗十三》是一部勇于直面现实的好片子,没有一味的说教和批评,而是一种更写实的手法表达了某种无奈。

狗是引题,十三是成长,狗十三是伪善的成人世界。

年度十佳的片子,值得去看!


这才是真实的青春吧。什么堕胎,出国,离我们这等普通人太远。只有对生活妥协,才是长大必经的疼痛。不抓眼球,但戳心呐。


成长难道不就应该发现是自己不再是宇宙的中心了吗,不就是应该学会照顾他人的感受了吗,不就是应该知道只能是你去适应社会而不是让社会去为你而改变吗。

大人打孩子叫做家暴,孩子把老人推到就能用还小不懂事唐赛过去吗。今天你因为狗丢了就把老人推到,明天会不会仅仅为了验证会不会流产就去推到一位孕妇呢。

就我个人的观点而言,李玩的父亲做的已经很好了,他并没有因为有了新的家庭就不管李玩了,他会因为女儿考了第一名就主动带她参观天文馆,他会因为自己冲动时犯的错对女儿道歉。也许他犯的错就是不该和李玩的母亲离婚吧,但我相信这里面肯定是有原因的,电影最后当李玩问他是怎么和妈妈开始的时候,他哭的像个孩子一样,你们有多少人能够理解一个上有老,下有小的中年人的压力和心酸


《狗十三》这部影片的剧本出自于一位80后女人之手,是结合自己亲身经历所创作的。因为我也是80后,所以观看完整部剧觉得剧情很激烈,并不是感官及视觉上的刺激,而是被剧情直接戳心。这部片子中讲述女主角李玩成长的过程,反映了绝大多数青年的成长历程,同而也具有讽刺意味的讽刺了中国式家长对孩子的教育。

这部剧拍摄非常真实,我们看到了中国式的教育,父亲母亲打孩子的场景,扇孩子耳光,推搡指责,孩子泣不成声害怕的蜷缩在角落。我也时常在想,这样的教育对孩子真的管用吗,能管多大用呢。我觉得最应该学习的是家长而不是孩子,我深信家庭环境会影响孩子的未来,家长们在家里的每一个举动和每一句谈话,都会对孩子产生影响,你们做错了,孩子们看到了认为这样做也许是对的。在错误居多家庭环境下成长起来的孩子,他们会学会狡辩,撒谎,不懂原谅等等习惯,反之溺爱成长的孩子也是一样,凡事以自我为中心。

这是一部让做家长的观众一边观影一边反思的国产青春片,女主角在剧中真的做错了什么吗,甚至连她自己都不知道,因为她从小就不知道什么是对什么是错。家长啊,放下对孩子溺爱和强制,造就温馨互敬互爱的家庭,让他们在快乐成长中成长,这个比什么都重要,不要等他或者她成人了再去指责,因为这些都是你们的缩影。


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《狗十三》今天刚看,哭了整场,最大的感受就是:原来是有人懂我的。因为小时候也有过这样的体验,在有些事情上不被大人所理解,如果执着于这件事,会让大人对自己失望,如果妥协,又觉得对不起自己,所以就会表面妥协,其实心中没有过去。

导演真的是把我以前的内心世界都表达出来了,所以,我在观影的时候,总能猜到在发生一件事情时李玩的做法,达到了一种思想重合,比如在英语演讲时看到爸爸进场,本来就紧张的她,放弃了演讲。

有些东西可能表现地有一点夸张,比如说李玩为了狗推到爷爷这些情节,但是并没有太多的煽情,影片只是用平淡事情的表达来让观众实现一种共鸣。

细节做得也很到位,印象最深的是李玩背的那个单词“hypocritical”解释为“伪善”都有它存在于影片中的意义。

片尾提示的是不要虐待动物,但是导演传达的肯定不是这个意思,中国式教育的折射,据说是13年拍出来后被禁了,不过这种现实批判性质的电影在所难免。


《狗十三》一部能够反映的社会现状,让我们看到青春时的伤痕。引人深思的作品!

在这里我要提到《十二公民》这部电影,同样是反映社会现状抨击人性的良心作品。

这类作品往往能引发观众共鸣,看完能让人思考许久。

《狗十三》电影聚焦了中国式教育,没有抨击也没有粉饰,而是以冷静的观点去描述和展示一种五味杂陈的的现实,这种并不离奇也不陌生,因为我们一直浸染其中,可以这样说,我们中的大多数,都是在这种复杂的环境中长大---这是典型的中国式家庭氛围。

这是一个中国式家庭逼迫一个13岁少女向成人世界妥协的故事:长大了,该懂事了,对于长辈的错,要睁一只眼闭一只眼,不要追根究底;长大了,该懂事了,家长要你参加应酬,不能驳了叔叔伯伯的面子。我们终将成为和家长一样“伪善”的人,表达自我不能再无所顾忌。

《狗十三》让很多人想起了他或她小时候的每一天,曾跟我们朝夕相处的父母,与我们在血缘上最亲近,却和我们在心灵上最疏远,隔在中间的,是那无数次被迫咽下的不甘心和不服气。以“爱”的名义,强迫对方接受自己的付出,是因为脆弱的中国父母无法正视子女不接受自己,所以选择自欺欺人。

亲情,本该是人类最充沛的情感之一。它有着最坚实的血缘基础,又拥有其他情感无法相比的时间基础,可是我们却总是在毁坏它,直到耗尽了爱,徒留回报的责任。《狗十三》揭开了这道沉默的伤疤,而真实的家庭会如何面对中国式教育带来的冲突?

电影中的李玩自己惟一心爱的狗狗走丢了,李玩四处寻找,不久后爸爸帮李玩找到了狗,回到家后,李玩很快发现,这只狗狗不是自己所丢失的狗狗,也就是说,她被急于阻止自己“瞎闹”的父亲骗了。她气愤不已,三番五次要求父亲不要“糊弄”自己

结果,不仅仅只是父亲——爷爷、奶奶、继母、表姐,统统都“指鹿为马”,串通一气把她当作精神病……

经过父亲的一顿毒打后——李玩不再去贴寻狗启示,也不再坚持真相和事实。她开始参加英语兴趣小组,并把新狗当成自己的狗狗,学会了指鹿为马。因此,为了奖励终于“长大了”的女儿,父亲决定带她去看天文展览。

这是典型的中国式亲子之“爱”:所有人都以自己的方式爱孩子,但没有人知道孩子真正想要什么;长辈做了错事永远不会平等地向孩子道歉,他们只会以“爱”的名义要求孩子原谅自己;当孩子的“任性”挑战了长辈的权威,执着于事实只会被当作是“死心眼”“不懂事”。导演曹保平说《狗十三》跟他往常的作品一样,也是一部“犯罪片”,在不平等的家庭关系下,一个孩子的天真和灵性被“爱”谋杀,逐渐接纳了成人世界“世故”和“伪善”的法则

人们对《狗十三》中的故事会有“真实”和“矫情”两种对立的评价,正是源于对成人世界的法则的看法有所不同。认为接纳成人世界是理所应当的人,认为学会用成人的方法圆润处事等于“成长”的人,已经没有办法站在孩子的视角去看待这个问题。他们正如片中的父亲一样被成人世界驯化,放弃了对世故的抵抗,或者从未想过要抵抗。而他们在听到《狗十三》结尾响起的《再回首》时,是否也会觉得自己经历的一切“恍然如梦”呢?

真实与矫情评价的对立,说明《狗十三》揭开一个大多数中国人少年时期内心都曾有过的伤疤:父母总是会强迫孩子接纳他们所认可的“现实”,只是不同人的态度不一样而已。这个伤疤来自于中国人惯常的沉默,来自于对幽微内心的忽视,来自于孩童的天真与功利主义的对抗,来自于难以打破的家长制家庭秩序。而大多数家庭都会寻找到一种方式达成和解,好让生活能继续下去。

我们也曾抵抗过,最后却输给现实的大人,输给现实的生活,最终也成为一个现实的人。最终成为大人口中的娃长大了懂事了。


电影很垃圾,没看完,实在看不下去了,剧本太差劲了,看一部电影,或者像阿甘,让人有温情执着大智若愚,像刺激1995,用自己的专长改变对自己的不公平,从而获得自由,像活着,看到人生的不易,像霸王别姬,从小严加管教刻苦,长大成名,人生有多么的不如意,等等,狗十三看得我愤怒,很多剧情完全没必要,比如生了个弟弟,直接告诉女儿就是,还要瞒着,狗丢了的歇斯底里,傻狗一只,不要也罢,看天文展览,父亲有事不能陪着,女儿都这么大了,自己去就是了,看到这里实在看不下去了,剧本太垃圾了,我们的传统文化也不是这么教育孩子的,现实社会的家长也不会这样对待孩子,还是丢狗的这一段,世界上所有的狗都不会走丢,因为狗对家庭特别忠诚,只有被人控制或者杀死才会不回家,特搞笑的是继母买了另一只狗全家撒谎说找回来了,骗13岁的初中生,编剧同志,狗也是有感情的,你还能在弱智一点吗?人慢慢长大,会遇到各种情况,失去,挫折,悲伤,还有开心,快乐,整部电影核心价值观太片面了,只是想当然的悲伤,我想问一下编剧,你这样对待你的孩子吗?她的狗丢了,你会去买一只狗告诉她这是丢的那只,如果不能,那就是你想当然了!还有就是父亲请客户吃饭这一段,你请客户吃饭带着你的12-3岁的孩子去吗?


看完《狗十三》,我有一种强烈的感受,影片里所有的人物其实都有他自己的道理。换位思考一下,也许我们就释然了。李玩的父亲,李玩的后妈,李玩的爷爷奶奶,李玩的老师,甚至李玩的弟弟,所有人的言行都从他们各自的立场出发,仔细想想,一点都没错。只是他们没有和李玩沟通,不理解她的心情。

所以,存在主义哲学家萨特那句名言“他人就是地狱”实在很有道理。这个世界上,每一个人都有自己的立场,都有自己的观点。假如每个人都一意孤行,按照自己的观点行事,而不顾他人的感受,那么这个世界会不会很乱?

我并不认为,《狗十三》的结尾是向伪善的成人世界屈服。我也并不认为,《狗十三》是对粗暴压制青春的控诉。《狗十三》值得称道之处正是它的客观冷静。可能是因为影片的导演曹保平和编剧焦华静在年龄上正好是两代人的关系,我们在影片中同时强烈地感受到父女两代人的真实心态,而不是仅仅对某一边的批判、控诉。这是成熟的艺术家应该具有的态度。

我们都做过父母,也都曾经是子女。我们都既被父母责骂过,也被孩子抱怨过。这个世界上没有谁是错的,每个人都有他自己的道理。换个角度来看问题,也许我们就没有那么多苦恼了?


感觉很普通,就是很常见的家庭教育影片,通过这部影片反映了当下社会很多父母与子女之间的相处模式。。。。。。

没有感觉什么特殊的!


《狗十三》是导演曹保平的又一力作,抛开曹导以前的电影《追凶这也》《李米的猜想》《烈日灼心》《光荣的愤怒》等等这些佳作不谈,我们就先说一下《狗十三》

《狗十三》作为一部家庭系列青春文艺电影,其风格也是沿用曹导一贯的风格。导演处理特别细腻,特别现实真实,当中很多的情节画面想必看过的朋友肯定都会有或多或少的感同身受,我们每个人的成长中都有一些烦恼的事,这是不可避免的。

“我都是为了你好”我们每个人都听过这句话,而且还没少听,不是吗?父母和那些大人们,总是以我都是为了你好,给你做很多或让你做很多你自己不乐意的事情,虽说他们是真的对我们好,但有时候这份爱总是来的过于沉重!李玩不想补英语,爸爸非要让学,李玩想找回爱因斯坦,爸爸却让在买一只,好不容易对那只小狗付出感情了,又要把送去屠狗厂,这无疑是对李玩深深的打击,她有错吗?没有,成长的烦恼,就是少了那些个理解不是吗?

看完电影后,无奈好涌上心头,特别的沉重,生而为人,每个人活得都不容易,都特别的累,在这里成长或许就是逼着自己懂事和长大吧。李玩不容易,爸爸不容易,弟弟也不容易(这么小就要学滑冰),爷爷奶奶也都不容易。

看完真的是感觉特别现实,特别生活化,不得不承认本人有被深深感动,没看的建议可以看一下。

青春,总是那么的美好,又是那么的苦涩……愿正青春的你能够理解父母亲人的爱,能够快乐的成长……

谢邀~


《狗十三》这部电影是在朋友的推荐下看完的。主要讲述了一个女孩从童年到成年残酷变化过程中所发生的故事。看完这部电影的之后,叛逆、成长和青春这三个词就不知不觉的涌入我的脑海中。不知道网友们看完之后有没有这种感觉。

“每一场成长都是凶杀案”。这是这部电影海报上的一句话,也很好的诠释了这部电影的主旋律。导演曹保平在电影中完美的讲述了中国式家庭以温情之名对孩子行戕害之事的事实。从影片的某种意义上讲,女孩的另一个身份就是片中的狗。狗是父亲送给李玩作为补偿的,然而李玩为了表达自己对物理的热爱,给狗取名为“爱因斯坦”,由此开始,我们会看到类似的“替代性补偿”在影片中接连发生。在面对狗所象征的“自我”的丢失时,这个女孩做了最后一番徒劳的挣扎。最终,她彻底失败了。而对大人们来说,她只是顺利长大了。

本人觉得《狗十三》完美的展现了亲子鸿沟酿造惨剧的经过,相信很多观众看完也会对影片中的大人感到愤怒。然而这部电影还把握得很好的一个平衡,就是并没有把“大人”当做邪恶的对立面来看待。相反,还给了他们足够的理解。父母离异后,爷爷奶奶是出于补偿的心理,对李玩十分疼爱,同时隐隐的向我们阐明了父亲在疏远李玩的同时自己身上的种种隐形压力。然而正是这种坏境造就了让李玩无论何时何地都要听话,懂事才没有辜负家人的疼爱和付出的错觉。个人感觉这部电影很好的揭露了中国式成长的辛酸和无奈。整部影片,并没有呆板的说教,也没有刻意的煽情,而是用言简意赅的语言,极富生活气息的故事,家庭氛围浓郁的场景,以及主人公李玩的各种遭遇,来刻画出青春期的孩子,面临成长时的不知所措和种种阵痛。在影片的最后,已经放弃的李玩也可以说是已经“长大”的李玩,碰到了丢失已久的那条狗,它已经有了一个普通的名字贝贝,李玩并没有上前讨要,反而说了一句“还好它没有认出我”。之后,便独自走到街角,用力哭了一场,头也不回地消失在了镜头里。我想这也许就是她对自己的青春和成长最后的留恋和回忆了吧。


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