都是为了混口饭吃，不要想那么多。
不都是，因为无私是指超出起工作范围以外的贡献或付出才是无私，而现在的老师哪有这么坐的呢？所有的事都靠家长来做，何谈无私，也许这样说有点过了，但这种心情和想法我感觉大多数家长都是这样的。
老师教你知识，所以老师是无私的。我认同这种说法。
虽然，从表面上看教师是一种职业是一种工作，教师工作同时获得报酬，老师并没有奉献，不是无私的。但是，事实上教师工作并非是工作和报酬相交换的关系。
教师工作并不是单一上课的讲解知识。教师是用爱心工作，尤其是幼儿园中小学，教师用真诚浇灌祖国的花朵，用爱心浇灌孩子的心灵。播种理想，收获希望。教师用爱托起孩子的明天，用爱托起祖国的未来。
我的母亲是退休老师，从她个人认为，当老师就是无私奉献！我的老师也是对我很尽心，也是无私奉献！我儿子从幼儿园到现在（高三），所有的老师也是对他很好，也是无私奉献！难道，好老师都让我们家遇到了？你们所谓不无私奉献老师是啥样的呢！
职业
无私和自私，除了是反义词，还是一对相对的概念
当你认为他应该做到，他却没做到的时候，你就认为他是自私的;当你没要求她做，她却主动做到了，你就认为它是无私的
所以，划分教师的职责就成了判断教师是否无私的一个标准，而这也是最难并且最具有争议的一个地方
一个孩子所受到的教育是对整个生活而言的，除了在学校的时间，其他的时间孩子也在不断接受着各种观念，教师的基本责任在于传授知识，而对人格的教育，它的作用是次于家长的，当然，这指的是大部分人
是的
首先肯定的回答你，不能！但是我们也没有权利要求任何人无私。再更进一步说“无私”本身也是伪命题，如果说无私的反义词是自私，那么反过来自私的反义词一定不是无私！举个栗子：贪小利损人利己叫自私，保小家而舍集体利益也是自私，维护自己的公司、学校而诋毁他人也是自私，由此再放大，人种、国家、物种、星球乃至宇宙甚至不可知的多元空间都是如此。区别在于，你胸怀心境的大小和做事利基出发点的不同，说白了：不忘初心！待人处事从良知出发，求个心境光明！
理性理解
老师教学生知识，那是一种应尽的义务，不能看作是无私的，在义务教育的同时，因才施教，把学生培养成人才，才是无私的！
这算什么命题？两者没有直接关系。
老师自己可以用高尚的职业道德来要求自己，让自己成为一个很多时候都在无私奉献的人，可旁人好像无权要求教师必须无私吧。
老师也是人，只要是人就有私心，教知识是老师的职业要求。不应想太多了。
老师传授知识，是他的责任和使命不能是无私。
而老师奉献了自己责任之外就是无私了，比如生命，金钱，等等，为了让学生更好的成长
教学相长
老师教学生知识本是无私奉献。教师承担两种责任：一是教学生知识能力技巧，二是引导学生怎样做人。如果学生及家长不尊重老师，老师的无私就变成自私。谁也不会把下功夫帮你孩子当引路人。至于教师工资那是国家对承担祖国脊梁教育付出的一种肯定。所以无论是孩子还是社会人员及家长们都要尊敬老师，尊重社会！
古人言：师者，所以传道授业解惑也！所以，传道、受业、解惑是为人师的责任和义务！
“无私”这个词要看怎么理解！
如果从教授知识，传授道理这个层面来说，老师绝对是无私的！中国自古就有一句话：教会了徒弟，饿死师傅。这句话是说古代有些行业或者手艺，师傅在教授徒弟的时候不会全交，要自己留一手，以防徒弟超过师傅，师傅没饭吃！但作为当今在学校工作的老师们来说，在教授学生知识的时候绝不会故意保留一些知识不给学生的！老师一定是把自己所有的知识内存尽全力传授给学生！我上学的时候，我的老师就经常说：当老师的最怕的就是自己的学生以后不能超越自己！
如果单从工作这个层面上来讲，教师，是一份职业，是一份工作，老师也是人，也需要解决自己和家人的衣食住行问题，所以，老师当然也要挣工资，那么从这一点上看，老师也有“为己”的私心的！
老师教学生文化知识是理所当然的，这是老师的职责所在，也是教师的工作，谈什么无私贡献呢？这些太高大尚了，作为一个教师，授业解惑，教育学生，是他们必须做的。
如果作为一个教师，不好好的教育学生，不好好的教书，那国家给他们一个几千块钱的工资，让他们来干什么？来做饭桶吗？
我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的人民教师。老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。随着我的成长，以前不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。
上小学了，我接触的老师更多了。温柔的音乐老师，有趣的思品老师，强壮的体育老师，妙趣横生的科学老师……还有我们的班主任——X老师。这些年来，是她，用金色的钥匙给我们打开了通向知识宝库的大门；是她，教育我们热爱祖国，热爱人们；是她，在我们稚嫩的心灵里播下了希望的种子；是她，为我们插上了理想的翅膀。为我我们，他呕心沥血，忘我工作。为此，我下决心要当一名像她一样培育祖国花朵的园丁。
我想，在不久的将来，我登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。若干年后，我亲手培育的幼苗都长大成才，成了建设祖国的栋梁。他们有的手握钢枪，保卫祖国的边疆社稷；有的驾驶飞机，翱翔在祖国的蓝天；有的以实验室为家，探索者物质的奥秘……每当我想到这未来的情景时，就感到无比的幸福和骄傲。
为了实现这个美好的梦想，我要为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……以“三好学生”的标准要求自己，努力学习，将来成为一名出色的人类灵魂的工程师——人民教师！
可以说老师不仅教授知识，还有做人的道理，教育学生德智体美劳全面发展。
教学生知识我认为不是无私，是老师的本质所在，没够不区分优秀差生，而更倾向于差生，我认为是无私的体现