小儿助听器选配与成人有许多相同之处，但由于小儿的特点也有其特别要注意的地方。
给小儿选配助听器会涉及到父母等更多的人；由于小儿的特点，病史采集及病因的确定亦受一定限制。耳鼻喉科的检查很重要，常常需要多种听力测试方法才能得到准确的听力测试结果；家长在助听器的选配上、应用上及今后的康复教育上起很重要的作用，听力学工作者还应了解小儿听力障碍带给家庭的影响及听障儿童今后在教育方面面临的问题和选择。在这些之前，要了解小儿助听器选配需要的前期准备。
1.病史采集
详细询问发现听力障碍的时间，听障是否进行性加重，对生活中各种声音的反应。包括母孕期的感染史和用药史，小儿既往疾病史、用药史、生长发育史、家族史等。询问病史同时，注意观察小儿的生长发育情况。2.耳科常规检查
主要检查是否有中耳病变及影响助听器选配的因素。3.听力测试
根据小儿的年龄、发育情况选择适当的行为测听方法，尽可能地得到准确的测试结果。对一些难测听障儿童、符合残儿童，很难从一种听力测试中得到确切结果，除行为测听外，常需结合声阻抗测试、听觉脑干诱发电位、多频稳态诱发电位、40Hz相关电位、耳声发射等客观测试方法共同确定其听阈值。4.分析测试结果
根据听力测试结果并结合病史初步判断小儿听力障碍的性质及听力下降程度，向家长详细解释听力测试结果，配助听器的必要性和重要性。5.确定助听器选配耳
助听器选配耳的确定原则与成人基本相同，同时还应考虑到家长及听障儿童有无其他的要求或需求，如助听器的颜色、外形种类，由于耳背式助听器适用听力损失范围广、易于调节，小儿多佩戴耳背式助听器。6.耳模配制取耳印模，并根据听力图确定耳模的类型，通气孔、声孔的类型直径等。由于为婴幼儿选择助听器的性能，常常只限于对其听力状况的有限的了解，医生需要从仅有频段的听阈值中得出分析，因此小儿选配助听器的程序、方法虽与成人接近，但要更仔细、认真及耐心。
小儿助听器选配与成人有许多相同之处，但由于小儿的特点也有其特别要注意的地方。病史采集及病因的确定亦受一定限制。耳鼻喉科的检查很重要，常常需要多种听力测试方法才能得到准确的听力测试结果；家长在助听器的选配上、应用上及今后的康复教育上起很重要的作用，听力学工作者还应了解小儿听力障碍带给家庭的影响及听障儿童今后在教育方面面临的问题和选择。
儿童验配首先要去医院做孩子听力检查报告，孩子听力检查报告有以下几种：声导抗、听觉脑干电位ABR、多频稳态ASSR、（颞骨）CT影响检查（显示中、内耳及内听道情况）等等。医院一般只给做这些客观检查，总体来说这些结果必须换算成纯音听力的单位：听力级来分析，它们只能对残余听力作出预估，与真实的听力损失（纯音行为听力）存在误差。对于还无法完成纯音测听的小儿，家长们应杜绝不做视觉强化等行为测听和多频稳态就选买助听器！选择助听器前要尽量配合助听器验配师进行一下主观的行为测试，将行为测试结果结合ASSR、脑干ABR等报告，全面了解孩子的听损程度及听力质量。建议您到全国连锁的专业机构进行助听器验配，为保证小儿助听器验配的效果，一定要去专业儿童验配中心进行验配。
您好，儿童验配首先要去医院做孩子听力检查报告，孩du子听力检查报告有以下几种：声导抗、听觉脑干电位ABR、多频稳态ASSR、（颞骨）CT影响检查（显示中、内耳及内听道情况）等等。医院一般只给做这些客观检查，总体来说这些结果必须换算成纯音听力的单位：听力级来分析，它们只能对残余听力作出预估，与真实的听力损失（纯音行为听力）存在误差。对于还无法完成纯音测听的小儿，家长们应杜绝不做视觉强化等行为测听和多频稳态就选买助听器！选择助听器前要尽量配合助听器验配师进行一下主观的行为测试，将行为测试结果结合ASSR、脑干ABR等报告，全面了解孩子的听损程度及听力质量。建议您到全国连锁的专业机构进行助听器验配，为保证小儿助听器验配的效果，一定要去专业儿童验配中心进行验配。希望我的回答对您有所帮助。
儿童配助听器需要做哪些检查？
您好，儿童验配首先要去医院做孩子听力检查报告，孩du子听力检查报告有以下几种：声导抗、听觉脑干电位ABR、多频稳态ASSR、（颞骨）CT影响检查（显示中、内耳及内听道情况）等等。医院一般只给做这些客观检查，总体来说这些结果必须换算成纯音听力的单位：听力级来分析，它们只能对残余听力作出预估，与真实的听力损失（纯音行为听力）存在误差。对于还无法完成纯音测听的小儿，家长们应杜绝不做视觉强化等行为测听和多频稳态就选买助听器！选择助听器前要尽量配合助听器验配师进行一下主观的行为测试，将行为测试结果结合ASSR、脑干ABR等报告，全面了解孩子的听损程度及听力质量。建议您到全国连锁的专业机构进行助听器验配，为保证小儿助听器验配的效果，一定要去专业儿童验配中心进行验配。希望我的回答对您有所帮助。
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希望我的回答对您有所帮助。
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你好，儿童配助听器需要做哪些检查？需要看孩子的年龄阶段，婴幼儿是ABR，视觉强化，行为测听，游戏测听，大一点也可以做纯音检测。根据听力报告判断孩子的停损情况。试听结合效果评估。希望我的回答对你有帮助，谢谢
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做行为测听，年龄较小的孩子可以不分左右耳，测双裸耳听力，小于24个月的孩子选用视觉强化测试方法，大于24个月可以考虑做听放训练进行测听。将检查结果童家长所述孩子对周边反应情况、医院诱发电位检查结果进行对比，获得行为测听结果后，结合孩子的年龄、家庭情况、病史等情况来选择助听器
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儿童验配首先要去医院做孩子听力检查报告，孩du子听力检查报告有以下几种：声导抗、听觉脑干电位ABR、多频稳态ASSR、（颞骨）CT影响检查（显示中、内耳及内听道情况）等等。医院一般只给做这些客观检查，总体来说这些结果必须换算成纯音听力的单位：听力级来分析，它们只能对残余听力作出预估，与真实的听力损失（纯音行为听力）存在误差。对于还无法完成纯音测听的小儿，家长们应杜绝不做视觉强化等行为测听和多频稳态就选买助听器！选择助听器前要尽量配合助听器验配师进行一下主观的行为测试，将行为测试结果结合ASSR、脑干ABR等报告，全面了解孩子的听损程度及听力质量。建议您到全国连锁的专业机构进行助听器验配，为保证小儿助听器验配的效果，一定要去专业儿童验配中心进行验配。
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儿童验配首先要去医院做孩子听力检查报告，孩du子听力检查报告有以下几种：声导抗、听觉脑干电位ABR、多频稳态ASSR、（颞骨）CT影响检查（显示中、内耳及内听道情况）等等。医院一般只给做这些客观检查，总体来说这些结果必须换算成纯音听力的单位：听力级来分析，它们只能对残余听力作出预估，与真实的听力损失（纯音行为听力）存在误差。对于还无法完成纯音测听的小儿，家长们应杜绝不做视觉强化等行为测听和多频稳态就选买助听器！选择助听器前要尽量配合助听器验配师进行一下主观的行为测试，将行为测试结果结合ASSR、脑干ABR等报告，全面了解孩子的听损程度及听力质量。建议您到全国连锁的专业机构进行助听器验配，为保证小儿助听器验配的效果，一定要去专业儿童验配中心进行验配。
儿童验配首先要去医院做孩子听力检查报告，孩du子听力检查报告有以下几种：声导抗、听觉脑干电位ABR、多频稳态ASSR、（颞骨）CT影响检查（显示中、内耳及内听道情况）等等。医院一般只给做这些客观检查，总体来说这些结果必须换算成纯音听力的单位：听力级来分析，它们只能对残余听力作出预估，与真实的听力损失（纯音行为听力）存在误差。对于还无法完成纯音测听的小儿，家长们应杜绝不做视觉强化等行为测听和多频稳态就选买助听器！选择助听器前要尽量配合助听器验配师进行一下主观的行为测试，将行为测试结果结合ASSR、脑干ABR等报告，全面了解孩子的听损程度及听力质量。建议您到全国连锁的专业机构进行助听器验配，为保证小儿助听器验配的效果，一定要去专业儿童验配中心进行验配。希望我的回答对您有所帮助。
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儿童配助听器需要做哪些检查？
您好，准确的检查是儿童听力选配的关键，儿童验配助听器比成人检查要复杂，1、医学检查，包括脑干诱发电位（ABR）、多频稳态（ASSR）、声导抗、耳声发射（OAE）、耳部CT等。
耳声发射（OAE）听力筛查：判断是否有听力损失，听力筛查通过不一定就表示绝对听力没有问题，仅作参考。
听觉脑干诱发电位（ABR）：听力损失程度的客观检查，判断听觉的、神经的同步性，此项检查不需要受试者配合，仅需要在睡眠状态下进行听力检测，检测客观，有一定的误差。
2、行为测听，包括听性反应（BOA）、视觉强化（VRA）、游戏测听（PA），验配师根据儿童年龄选择合适的行为测听，精确检测各频段听力损失程度。
行为测听（BOA）：聋儿听力检测的精标准，需要聋儿配合，对于测试者要求较高，要求听力检测人员能够准确的抓住儿童细微的反应，判断是否能够听到声音。这项检查是最准确的听力检查，但随测试者的经验不同有很大出入。
综合以上检查才能对儿童听力损失的程度性质进行判断，从而选择最适合的干预手法。希望我的回答可以帮助到您。
小儿助听器选配与成人有许多相同之处，但由于小儿的特点也有其特别要注意的地方。
给小儿选配助听器会涉及到父母等更多的人；由于小儿的特点，病史采集及病因的确定亦受一定限制。耳鼻喉科的检查很重要，常常需要多种听力测试方法才能得到准确的听力测试结果；家长在助听器的选配上、应用上及今后的康复教育上起很重要的作用，听力学工作者还应了解小儿听力障碍带给家庭的影响及听障儿童今后在教育方面面临的问题和选择。在这些之前，要了解小儿助听器选配需要的前期准备。
1.病史采集详细询问发现听力障碍的时间，听障是否进行性加重，对生活中各种声音的反应。包括母孕期的感染史和用药史，小儿既往疾病史、用药史、生长发育史、家族史等。询问病史同时，注意观察小儿的生长发育情况。
2.耳科常规检查主要检查是否有中耳病变及影响助听器选配的因素。
3.听力测试根据小儿的年龄、发育情况选择适当的行为测听方法，尽可能地得到准确的测试结果。对一些难测听障儿童、符合残儿童，很难从一种听力测试中得到确切结果，除行为测听外，常需结合声阻抗测试、听觉脑干诱发电位、多频稳态诱发电位、40Hz相关电位、耳声发射等客观测试方法共同确定其听阈值。
4.分析测试结果根据听力测试结果并结合病史初步判断小儿听力障碍的性质及听力下降程度，向家长详细解释听力测试结果，配助听器的必要性和重要性。
5.确定助听器选配耳助听器选配耳的确定原则与成人基本相同，同时还应考虑到家长及听障儿童有无其他的要求或需求，如助听器的颜色、外形种类，由于耳背式助听器适用听力损失范围广、易于调节，小儿多佩戴耳背式助听器。
6.耳模配制取耳印模，并根据听力图确定耳模的类型，通气孔、声孔的类型直径等。由于为婴幼儿选择助听器的性能，常常只限于对其听力状况的有限的了解，医生需要从仅有频段的听阈值中得出分析，因此小儿选配助听器的程序、方法虽与成人接近，但要更仔细、认真及耐心。
需要先做ABR、ASSR、OAE、声阻抗等听力检查，根据这些结果判断小孩子的听力损失类型和程度，根据估计阈值选配合适小孩子的助听器。验配完后还要做声场测试和真耳测试来判断助听器对小孩子是否有效果，效果好不好。同时还需要定期复查和随访，做好小孩子的康复工作