要由上到下，每一个中国公民都做到了，社会和我们的这个民族就什么都会好起来。
其实我的看法是德是首当真冲人没有德行放到那都不行其次是劳人间只有劳作才会有发展如果人劳动都不作他还能干什么然后是智如果一个人连智汇都没有和谈发展所以人必须要有文化然后是体美如果一个人没有一个好的身体怎么去建设国家所以必须煅炼好自己的身体才是本钱最后是美美无论是心里美还是外在美他都是直得赞扬的如果没有美这个世界会是什么样子你还能生存吗
五好，病句！太沒文化太可怕了！就是文盲！“五好”，就在“三好”之中！一個小學生也不會說“平果和水果是兩個水果”！
三好还没做好呢！就想五好八好的，想多了！
德包含意广。
美劳后来不能实行取消了！有电视、电脑不用画来表示，美可直观显现可；都没活干、不劳动要劳干啥？
本来“德智体”三个字已经表示得非常全面清楚了，为什么要加上美劳？真是人们所说的除裤放屁———多此一举。
多比少强。先博后专。
其实“德智体”都包涵了！
德智体美劳，全面发展好。
德智体已经很全面了，其中德”涵盖了美劳，不需要加那么多字。
怎么说不重要，重要的是怎么做!
还有人改昆明大观楼长联，笑煞孙老师了。异曲同工，异曲同工。佩服、佩服！
又在找理由了！
学习好，分数高一项就够了。
加那俩字的人，也许是刚识字不久。
美算智内劳算德内
＇德、智、体、美、劳＇，学生皆当皆具，这五点缺一不可！这是国教方针之魂，只有如此，才能培养出杰出才能的国之社会栋梁及可靠的国之接班人！而使江山永固而不变色！
三好学生.五好社员.优秀少先队员.劳动模范.五好家庭.积极分子.……都是一个时代的记忆符号.还有解放前新生活运动提的仁.义.礼.智.信.各有不同含义.其目的教化民众.倡道善行.别犯上作乱.
德，本身就包括了美与劳，没有美与劳的德，是空壳，是虚伪。所以说，把美与劳，同德智体并列，是重复啰嗦。