转化是高中数学的灵魂。
任何高中数学题基本上可以用转化思想来解决。条条大道通罗马，不要死磕到底，要活学活用，这是高中受益最深的。
一加一不一定等于二！
数学是科学之王。——高斯
我认为这句名言最为能体现数学的魅力和作用。
我们从小到大学习的科目有许多，那么真正有所作用的很少。利用最广泛的就是数学了，每天买东西算账，工作都离不开它，
你最喜欢的一句数学界的名言是什么？
耶骆驼回答；
我的数学格言：
用数字说话，尽善尽美。
数学是开启天才模式大门的钥匙：
公式——几何——方程三箭齐发直达靶心——有理无理的深奥！
数学，地球轨迹的密码，相约会与宇宙间。用数据探索无知宇宙的奥秘。
数学来自于偶然，成就于精益求精的必然！
耶骆驼2020年8月1日
❤️
英国文艺复兴时期的著名思想家弗朗西斯.培根曾说过许多的名言警句，其中，有关数学的一句著名的警句就是“数学是打开科学大门的钥匙”，培根的这个说法，我很是赞同。因为数学是最基础的一门学科，几乎所有的科学知识都会用到数学知识，科学要通过数学的逻辑思维，逻辑运算，逻辑验证等才能证明其科学性啊，所以说，数学是打开科学大门的钥匙，是最基本的运用最广的基础学科。
谢邀。我国著名科学家陈景润，生前名言:孩子有个性才能成才，文艺家、政治家、科学家都靠个性的发展才获得成功。
作为家长，要从小培养孩子正确的人生观、价值观，崇尚科学、以德为本，热爱祖国，发奋图强。
我喜欢的数学名言有：
问题是数学的心脏
这句话日哈尔默斯说的。
我教了30年小学数学。从教学实践中，得出一个结论，也是上面这句话，问题是数学的心脏，也就是数学的核心。没有问题，就没有数学。
数学的起源也是从问题开始的，数学先人们看到事物的发展，对此产生疑问，继而提出问题，并对这些问题加以研究，进行解答。就拿结绳计数开始，古人经常打猎，对自己打猎数量产生疑问，想知道自己每天获取多少猎物，于是产生了数数，这样自然数就产生了。
比如，教材中《找规律》这节课，看到题目，学生就产生疑问：找什么规律？怎么找规律呢？带着这两个问题，老师引领学生观察情景图，思考图形中灯笼、花儿的摆放有什么共同点？同桌交流互相说说自己的了解，然后全班讨论。通过问题引领，学生思考，师生互动，找到了图形中存在的规律，解决了学生的问题，达成了学习目标。
不只是每节数学课在解决问题中精彩纷呈，妙趣横生。其实，数学家们的研究也是在发现问题，提出问题，分析问题，解决问题中度过的。他们首先对数学中的现象进行假设、猜想，然后提出问题，再对问题进行研究，一步步推导，最后解决问题。
不仅是数学，其它学科大多也是从问题入手，进行不挺停探索和研究，从而得出结论的。
在数学的天地里，重要的不是我们知道了什么，而是我们怎么知道的
这是达哥拉斯说的话。
也就是说，对待一个事物或知识点，我们要知其然，还要知其所以然。就好比一个人突然来到你面前，你不仅知道它来了，还要清楚他为什么来？怎么来的？
这正是现在数学上所倡导的学习方式，让学生在学习中，充分经历知识的形成过程。比如学习《认识周长》这节课，教师不是把周长的定义直接告诉学生，而是给学生充足的时间，通过看一看，摸一摸，让学生了解“周长”中“周”的含义是指图片边线的一周。再通过估一估，量一量，让学生知道“周长”的“长”是指图形边线的长度。从而达到真正理解“周长”的含义。
一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子；而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数值越小；分母越小，分数值就越大。
这是托尔斯泰说的。
一句名言看似与数学无关，其实也有关系。它是以数学中的分子、分母、分数值三者之间的关系，来阐述一个人生哲理。
人，不要把自己估得太高，忘乎所以。高估了自己，反而让自己显得更渺小。要正确、谦虚地看待自己，看待他人，看待我们赖以生存的世界。
数学界名言很多，每一句名言都富有深刻的道理，值得我们挖掘并付出行动来践行。