好的方法就多读、多看。学习没有捷径可走。多读历史，对了，多听听康震老师讲解的《唐宋八大家》对学习古诗词、学习历史都有极大的好处。你若是喜欢中国的传统文化，就多听听康老师的祥细解读，他对诗人的历史背景，诗人与诗人的诗词对比着讲…等等，讲解的特别精彩，我自已认为听《唐宋八大家》是终身受益的。
古诗词学习有什么好方法吗？
头一个你首先要去投稿，就奔着参赛而去，冠亚军的胆色不能丢，写那么满满当当的，然后就寄出去，等对方回音。
其实这种事多半是空等，但你不要空等，又进行第二轮赛跑，进入第二个赛道，还是奔着冠亚军去，又来一个满满当当。
这一次依旧是跟上次一样的空等，不怕，坚持下一个赛季，再来一个满满当当，这次不会空等待了，再心硬的美女，看到你的坚持，都会会心一笑，这份坚持，当然会把人打动芳心的。于是，你就收到对来的来信了。
我高兴的不得了，看信的手都在打抖，这个高兴不是一般的高兴，而是特高兴。真的是一个美女给我复信了。当然，如果你自己就是个大美女，对方就是一个大帅哥了。哈哈哈笑一个。
编辑大大的鼓励一下，说我基本功丰常扎实，平仄用的非常到位，这个非常鼓励，让我有了头一个三连冠，三天美好的失眠，在梦中把自己笑醒了，哈哈哈
平仄其实很容易学，仄起仄收，平起平收，就学会了，但用起来可不是那么容易用的，所以得经过好长一段狗头的摸索，才能知晓一二。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
就是这首诗让我读了不下千万遍，千万遍啊！才明白一点平仄的内在含义。简单又不简单，复杂也不复杂，就一个道理，多学多练多读多写多悟，以多为胜，自然胜出。
我的有诗词，稿费给的最高，收益最好，这是千万遍之后的辛苦的收获。不妨有意到小茶馆一坐，先这样吧！在此打住。
在中国大语文教学领域有一位江湖地位颇高的老师——平哥。他建议在学习古诗的时候一定要重视了解诗人的出身、社会背景，以及写某一首诗当时的境遇和心情。
比如大诗人李白，他在安史之乱中卷入了皇权之争，并因附逆罪被流放夜郎。据考证，李白的《早发白帝城》就是在流放的途中写的。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。可是，在流放的路上写出这样一首诗，诗人的心情似乎过于轻松和愉悦了。这完全不符合常理。
但是，深入了解一下作这首诗的背景，就很容易理解当时诗人的心情了。
原来，当时发生了一件大事，这一年出现了严重的自然灾害——大旱。当时的情况非常严重，连皇帝都要下罪己诏，祈求老天的原谅。当时的皇帝唐肃宗刚刚当上皇帝，又赶上大旱，于是他决定大赦天下。
李白正是赶上了这样的一个契机，免除了罪名，重获自由。
在这样的心境下作的诗，诗人哪能不轻松愉快呢！
我们了解了诗人当时的经历，才能更深刻的理解这首诗，而不只是理解表面的含义。
如果我们对大诗人李白有更全面的了解，比如他的出身（经商之家，不得参加科举考试），当时的社会背景（安史之乱，并卷入皇权斗争），再结合诗人当时的境遇，我们再学习这首诗就更容易理解诗歌的意境了。
对其他诗歌和文学作品的学习也是同样的道理，希望对您有帮助，欢迎交流讨论！
严格地说，没有什么特别好的办法。
笨法子倒有。
一、多阅读多背诵。一方面增加知识储备，另一方面也可培养语感。
二、适当阅读一些诗歌鉴赏的文章，并尝试着独立的分析品鉴。
三、多接触一些诗歌理论，尽量与具体作品结合起来。
一、先积累词汇量，如果是成年人，建议精读名作、名句，不要去背，务求理解，学习其表达手法。
二、从个人情感出发进行练习写作。率真和有感而发，是作出好诗词的一个重要前提。李煜就是因为性情率真、情感纯净，加上家国变故，才成为千古词帝的。
三、尽量使用自己的语言，少化用、少用典故。在此基础上，锤炼出自己的语言风格。
四、多看赏析文章。这里的赏析文章，是指《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》里面的名家赏析。
五、我将诗人分为模仿、入门、按律填空、三流、二流、一流、顶尖七个层次。在成为三流诗人之前，尽量少去看《诗话》《词话》，这个时候过多摄入这些东西，有害无益，因为你还没有分辨能力。
古诗词学习最直接的方法就是多实践，从临习到熟练，至于写诗词的水平高低，则是慢功夫，也是天赋使然。
在诗词学习中，核心是掌握所学诗词的体裁特点及相关知识。
如，绝句、律诗一般分为五言、七言；绝句每首诗共四句，律诗每首诗共八句。绝句、律诗
都讲究节奏、韵律，句末押韵。律诗讲究前后两句对仗工整———平仄相对、词性相同、结构一致。比如，王湾的《次北固山下》：“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。”八句中，第2、4、6、8句句末押韵（an韵）；其中，第1句和第2句、第3句和第4句、第5句和第6句均结构一致，依序对应的字分别平仄相对、词性相同。律诗的八句话一般可分为四联———前后两个分句各组成一联：首联（第1和第2句）、颔联（第3和第4句）、颈联（第5和第6句）、尾联（第7和第8句）。每联最后一个字一般是平声字。如以上诗句中的“前”“悬”“年”“边”。
通过对名家的临摹，模仿，让自己掌握诗词写作的基本方法。
（一）抓住具有代表性的“意象”（景物、特征、细节等）抒发感情，表达志向
比如，马致远的《天净沙·秋思》，作者用“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“断肠人”等十种意象勾勒出一幅异乡游子长途跋涉、孤独飘零的思乡苦情。
（二）运用想象、联想，虚实结合，丰富诗意
比如，《沁园春·雪》中，上阕“须晴日，看银装素裹，分外妖娆”就是作者想象雪后初晴的壮丽景象；下阕“惜秦皇汉武......只识弯弓射大雕”是作者联想到的历史上五位封建帝王的“略输”“稍逊”之处，由此抒发“数风流人物，还看今朝”的伟大气魄和雄心壮志。
（三）借用典故、比喻、象征等手法揭示哲理，抒发胸臆比如，辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》（千古江山）中多次借用历史典故（如上阕用孙
权典、刘裕典，下阕用刘义隆典、拓跋焘典、廉颇典）表达愤慨、惋惜、沉郁、悲愤兼期待的复杂感情。（四）反复推敲，提炼语言，“语不惊人死不休”诗歌遣词造句讲究精炼、优美、准确、生动。比如，“春风又绿江南岸”中“绿”字的生动，“窗含西岭千秋雪”中“含”字的传神，“僧敲月下门”中“敲”字的精妙，“花重锦官城”中“重”字的形象等。诗歌写作的基本要求：
第一、注意观察生活，敏锐捕捉瞬间的感受和体验；
第二、注重灵感的培育和意象的提炼；第三、艺术的组合与叠加多个意象；诗歌的一般写作方法：
1.熟悉格律；2.弄清声调；3.确定押韵；4.考虑句式；5.研究对偶；6.斟酌字词。
新创作
学习古诗词，买几本关于古诗词的书。
比如:（宋词）（笠翁对韵）（古汉语词典）。
这些书就是学习古诗词的老师。古诗词的词句都是比较精辟。
有的普通话里的词句，组词，在古汉语里面就是一个（字），他代表了故事情节的开始，和结束。
学习了，就开始慢慢的来创作自己的文学作品。才是最好的。
总不能学习，总该有自己的成绩。
第一：多阅读相关的书籍，对中国古诗词发展有一个大致了解。
第二：把古诗词当中不懂得地方及时勾画出来，可以向身边懂的人请教，或者自己利用相关工具和资料进行查阅。
第三：可以把自己最喜欢的地方，摘抄下来之后进行欣赏，按照自己的角度去发现为什么自己觉得它好的原因。
第四：可以在网上看一下相关古诗词老师的教学视频，通过他们的讲解，进一步对古诗词的内容进行更多的了解。
第五：自己也可以通过它的格律和技巧，去尝试运用它的方法进行创作，站在古人的角度去感受他们当时的创作感受，对古诗词的情感有更加深刻的认识。
要学习古诗词，首先把文学基础夯实，因为它大都是文言文，所以必须博学广识，把文学知识掌握好，再把诗词的性质内涵了解了，才能运用自如呢!
谢谢邀请。
先说笨办法，就是多朗读，多背诵，多写。最重要的是多写，否则最终停留于眼高手低，写不出像样的作品。
再说说巧办法，不妨学学非著名诗人靳军，多发议论，不要怕不小心发成谬论了，引起了争论，自然有许多高手来指教，然后择其善者而从之，这样你会飞速进步。也不妨学学师道骏言，不要羞于现学现卖，这样不仅可以迅速积累相关知识，还能带动同好一同进步，何乐而不为!
笨办法是根本，能帮你打下坚实基础；巧办法是捷径，能帮你迅速扬名立万，但只可作为补充，切记不要本末倒置。
祝你进步，祝你好运！
多读多写！
古诗词学习有什么好方法吗？
首先扫清字词障碍。认识每一个字。
其次将古诗词读顺当，读对节奏，读得正确流利。
再次背诵并默写古诗。
第四，了解作者生平。
第五，了解该诗的写作背景。
第六，逐字逐词逐句理解古诗的字面上的真实含义。
第七、进一步深入理解古诗所表达的作者的思想感情，真正弄清楚古诗在写作上的特色，弄清古诗所表达的意境。读出诗外之音，读出弦外之音。
第八、可再找出以前所学过的诗来对照读一读，看看两诗有何异同。掌握作者的大略写作风格。如果以前没有学过该作者的诗，也可再他写的一首你未曾学过的诗来读一读，进一步了解作者(诗人)的诗风。
第九、如果是诗词爱好者，可仿写、和诗、次韵等。非诗词爱好者，此步可省略。
回答供参考。
说说我自己学习古诗词的方法：
第一：以学校所学为主线的复习和学习。
小初高的古诗词毕竟是学过的，所以再去阅读反而会有新发现，甚至能找到一些规律。古诗词是小初高语文学习的一条主线，从浅到深，由短变长，学习的内容也随年级的增加而不断拓宽。
学校学习的古诗词给了我们一个基本的学习量和学习面，这类的诗歌的再学习，会给我们打下一个比较坚实的基础。
第二：跟大家诗词版本学习。
比如蒋勋的唐诗宋词系列，叶嘉莹老师程千帆老师的诗词系列。
各类大家对古诗的研究比较深，他们相关诗词读本写得生动扎实，假设我们真的喜爱古诗文，这些大家的著作是非常好的学习参考。熟悉的诗词，他们可能有新的角度视角；没读过背过的，也可以看看这些老师的专业推荐。
第三：网络时代的多元化学习。
我的很多诗歌，是看一些网友的文章和解读才知道的。
网络时代，给大家充分发挥讨论表达的空间。一些诗歌爱好者也把他们的古诗词学习和发现分享出来，比如“我与梅花两白头”“满船清梦压星河”等等，不同诗友之间的学习，也拓展了视野。
古诗词学习日积月累，细水长流，只有坚持，收获满满。即便每天坚持背诵阅读10分钟20分钟，一年或者几年下来都是不得了，真的会厚积薄发，不断给自己惊喜！
古诗词学习有什么好方法吗？我说有：手法引路，打开思路。
古诗词饱含着作者的思想感情与丰富的想象。我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说:诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。
可见，古诗词是文学作品中的精品。是黄金，是美玉，它是压缩了的散文，浓缩的艺术精品。我们的赏析古诗词必须要掌握古诗词的艺术手法。手法引路，打开思路。每一首古诗词都有艺术手法，没有艺术手法的作品不叫艺术品。哪怕小孩都会读的李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”看起来非常通俗易懂，犹如白开水，犹如大白话。其实这里头李白用了很多的艺术手法。床前明月光，疑是地上霜，一个“疑是”，实际上用了比喻和想象。“举头望明月，低头思故乡”，又运用了动作描写，或者说是细节描写，这里从“举头望明月”，到“低头思故乡”，又运用了联想的手法。由此可见，古诗词没有手法，不称其为艺术品。
还有我们都熟悉的马志远的《天净沙•秋思》，一共二十八个字，艺术手法更是多种，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，运用了细节描写，同是又运用了白描。“枯藤老树昏鸦”，“古道西风瘦马”是以哀景抒哀情，“小桥流水人家”又运用了以乐景抒哀情的手法。“夕阳西下，断肠人在天涯”两句又运用了情景交融的抒情手法。
其实古诗词有了这些艺术手法，才称其为艺术精品。所以我们学习古诗词的方法，首先要掌握艺术手法，艺术手法引路，才能打开学习的思路。那么艺术手法究竟有哪些呢？我编写了几个口诀，一个是修辞手法口诀，一个是描写手法口诀，一个是抒情手法口诀。你熟记了这些艺术手法，那么你才能赏析到位，才能学到古诗词的精妙之处，感受到古诗词的艺术之美。
所以说，手法引路，打开思路，是学习古诗词的好方法。
附：三大手法口诀
手法引路，打开思路（三大手法）
（1）修辞手法歌（十九）
比拟排比夸借代
两反两问两对开（反复反语设问反问）
起兴引用拈通感
互文谐音双关来
（2）描写手法歌（二十）
想象联想烘象征
远近动静视嗅听
渲染衬托抑扬对（对写）
细节白描步步景
正面侧面主客观
点面虚实浪漫情
（浪漫主义手法、传奇特点
丰富的想象+大胆的夸张，答效果也用31+2）
（3）抒情手法歌
直接抒情（直抒胸臆）
借景抒情（寓情于景）
情景交融（以乐景抒哀情·
以哀景抒哀情·以景结情）
托物言志
借古讽今
用典抒情
叙事抒情
哲理抒情（议论）
谢邀：1.分层次理解法，要记住一首诗，要先弄懂它的含义。2.抓住领头的字句法，背诵中常有这种情况，一些背熟悉的诗，往往在中间卡住。3.紧扣诗题，了解内容。围绕诗句，猜猜主题。4.反复诵读，悟出诗情。