初衷，顾名思义：最初的愿望和心意。那么我的三下乡初衷是什么呢？这样从我的初中说起。那时，语文老师总是让大家熟记作文素材，比如张海迪身残志坚，小时就已高位截瘫却无路前行创造奇迹；比如海尔战战兢兢，如屡薄冰，最终成功等等。之后时不时会投影仪上会放出这一年、前一年……的《感动中国》，其中的每一幕都感人心脾。而每年总有一位“山村教师”，在山村支教很多年，每当看到这样的人，我总是充满敬意。或许说《感动中国》中的很多见义勇为、舍己救人都是一时念，日积月累的乐于助人才会有的壮举；科学家日日夜夜不懈努力钻研；为兑现当年承诺坚持照顾朋友的母亲……这些都是我们大部分人无法做到的，更多的是因为我们很少会遇到这种情况。
那时候就跟朋友说，我们长大去西藏支教吧！让更多的孩子像我们一样可以上学！就像年少轻狂，童言无忌一样，这句话只是留在我们印象中，从未想过要去做。
大学后，听到有“三下乡”的实践活动，内心一阵欣喜却又有一丝担心。当我询问同班同学是否有人参加时，似乎没有太多人愿意去。眼看着定人数、定实践地、交可行性报告迫在眉睫，突然想起了之前说过想去西藏支教，就激励自己，就当是提前实习了。说干就干，抓紧时间组织人员，联系地点……似乎一切都井然有序地进行起来了。
综上所述，三下乡的初衷就是，为今后想去西藏支教做铺垫，让更多的孩子可以像我们一样有学上。
这只是我个人的一点亲身体验和想法，也是拙文一篇，不喜勿喷，谢谢。
当初我选择参加三下乡，是想收获不一样的风景，在参加三下乡之前，我一直都想来一场说走就走的旅行，去到一个陌生的地方，偏远的城市，体验不一样的人文风俗，吃到那些平时吃不到的当地美食，活在当下，而当我了解到三下乡这个活动的时候，正好地勾起了我那渴望已久的想法。除此之外，我还想通过这次三下乡，偶遇不一样的人，收货一份不一样的友谊，在我加入这个队伍之前，我是不认识其他队员的，然后通过这次下乡，我们一起策划和实施活动，一起面对突发情况，一起合宿，我们认识了彼此，建立了深厚的友谊。途中也有过矛盾，通过沟通学会了如何去更好地跟人相处。但促使我加入这次三下乡的很大一部分还是当我了解到我们队伍这次是到贫困地区去宣讲国家资助和助学贷款政策，不让寒门学子失去上大学的机会的时候，身体就已经动起来了，我成为了三下乡大军里面的其中一员。
起初，参加暑期社会实践只是觉得很新鲜，自己没有长尝试过，想去看看到底是什么模样。没参加之前，觉得暑期社会实践就是一帮大学生区山村或者乡镇支教、调研、考察等等...自己的认识在哪个时候还是比较片面的。等到自己亲身参加后，才知道暑期社会实践的支教并不是一件简单的事，我们在互动开展之前准备了2个月，策划、物资、方案、人员设置、课程安排、孩子们的安全问题...都是需要我们提前考虑的。我的初衷是为了看看孩子们、看看整个活动到底干了什么、是不是在敷衍学校敷衍孩子...我带着疑问参加了，在我们支教的10天里，我们和孩子们相处的都特别好，课程安排很合理、劳逸结合。和孩子们在一起的时光是快乐的，这一次的支教活动算是没有浪费。渭南师范学院赴三张镇中心小学“彩虹之约”支教实践团一直在行动，已经是第四年来到三张。
热爱中医：了解基层医药和思政现状
今年的三下乡，因为对选题十分感兴趣，所以就想参与到其中来了解真实的基层医药和思政开展现状。作为一名中医院校的中医学生，由原本的对中医不怎么了解到在学习中医的实际过程中爱上中医，自然而然的就想去参与到它发展过程中更多的过去与未来之中，所以就想着去基层进行实地调研，以便对中医药发展做出自己的一份贡献。
由于某地思政必然会影响其他的一些东西，作为最重要思政也是调研之重。
喵喵这个暑假参加了三下乡活动，起初的原因很简单，因为学校的号召，所有大二本科生都要去参加暑期社会实践，但是在三下乡完成之后，喵喵才深刻的感受到学校的用意，才明白下乡对我们有多么大的意义。
说实话，刚刚开始着手筹划这个事情的时候，喵喵对“三下乡”完全不了解，在筹划组队过程中，通过查阅资料，学校培训，才明白“三下乡”到底是去做什么，喵喵学的是农业专业，所以此次下乡的主题也是农业生产这一方面，在想想过程中，明显感觉到实践是多么重要，接触社会是多么重要，我们现在的大学生就像是温室里的花朵，经不起社会的考验，而“三下乡”则是让我们接触社会的好机会。现在社会实践结束了，喵喵觉得收获良多，知道了农业并不是那么好搞的，政策市场管理都要，长知识，希望以后能够有机会再参加这样的活动，开阔自己的视野，增长社会经验。
一开始三下乡纯属是想要在大学有一次社会实践的体验，后来几番周折就参与到了三下乡里，后来自己不断的去参与，去遇见，去思考，就发现在这个下乡过程中，有许多当初我们在学校根本学不到的知识，学校里的专业技能，基层的生存境况，手艺颇丰。
本着为人民服务的思想，引导农民解放思想，更新观念，提高素质，促进农村文化建设，改善农村社会风气，有利于了解民情体察农村生活的艰辛，可以培养我们吃苦耐劳的精神和服务社会的意识。
谢邀。起初做三下乡社会实践是为了服丰富自己的大学生活，更多的是自己比较好奇，想要做做看看。但是在组织实践的过程中，发现自己更多的是对三下乡的热爱，对三下乡内涵的理解。这有利于提高我们的动手能力和实践才能。
三下乡”即有关文化、科技、卫生方面走入乡村，让这三方面的知识更好地服务农民，服务群众。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。三下乡的传统目的是促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。
大学生参加三下乡活动的初衷从即将步入社会的角度阐述了三下乡活动的目的，支教帮助农村教育事业的发展，科技兴农让大学生在实践中理解自己所学的知识，促进农村农耕作业效率的提高。暑期“三下乡”社会实践活动也会使大学生实践活动的形式更加多样化、具体化，教育内容全面而丰富。
怎么说呢，我们团队在一开始其实是一个实验小组，因为参加项目从而成立的实验小组。实验对象是受污染的河流，也是承接了浙江省五水共治的思想来开展实验。在暑期之前并没有参加社会实践的念想，只是将这当做是一个项目，也从中学到一点知识。后因觉得水处理问题在现在社会上还是蛮重视的，随着地球资源的减少与破坏，贫瘠，水土流失，赤潮等现象屡屡出现。而后就觉得我们可以通过暑假这段时间更加深入的去了解有关五水共治，水这方面的内容，也为我专业今后额学习打下比较夯实的基础这可以是一次社会实践的好机会，于是就选择申报了暑期社会实践团队，属于科技支农帮扶行动这一块。
目前三下乡暑期社会实践也告一段落了，主要还在处理线上的一些工作。总之觉得当时做的决定还是对的，加入社会实践的大家庭，得到的经验也是平时学习过程中无法得到的，到现在确实是心怀庆幸的。
我有故事，你有汤吗？
在漫长的暑假，很多大学生都不想闲着，我也是。于是我和女朋友就报名了学校“千名学子看中国”项目的团队，可是这个团队的出发时间在7月15号左右，而我们6号就放假了，中间还有很长一段时间是空闲的，没有事做。这个时候我校第一支学生社团骨干暑期社会实践的团队出现在了我们的面前，而且时间上刚好，于是我就和女朋友商量着报参加这支队伍。就在这时候，因为某种原因，我们报名的“千名学子看中国”项目的团队取消了行程，我们也就毅然决然地参加了这支团队。
其实我已经不是第一次参加三下乡了，第一次是为了想体验一下，吃吃苦，见识见识。而这一次呢，起初是出于陪女朋友，后来慢慢地变成了要扛起我校社团首次开展三下乡活动的大旗。为了扩大社团影响力，我校今年筹建了第一支学生社团骨干暑期实践团，意义非凡。我作为一名学生社团骨干，毫不犹豫地加入到团队当中。
三下乡的目的
随着我国社会、政治、经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村留守儿童、空巢老人数量日益增多。2017年暑期，广州工商学院“青春梦之队”将继续以河源市连平县隆街中学为基地，组织大学生开展三下乡活动，为当地留守儿童的生活、学习提供力所能及的帮扶，丰富他们的假期生活，以提高当地中小学生的社会实践能力为目标，培育和践行社会主义核心价值观，引导当地中小学生健康成长，推动当地志愿服务事业的发展，同时也促进青年大学生在实践中增强社会责任感、创新精神、实践能力，以奋发向上的精神状态迎接党的十九大。
三下乡对大学生的潜移默化的影响
许多参加三下乡的大学生是对公益志愿事业热衷，乐于助人，积极参加活动的性格，他们在三下乡之前已经有许多志愿服务的活动经历，他们只是在坚持自己的初心与爱好。三下乡对于他们是更深刻的锻炼，提升他们的实践水平与综合能力，对志愿的理解与提升。
也有些队员开始都是带着向往这只聚集着优秀人才的队伍，能够提升自我，实现自我价值等，在三下乡的过程中，在与队员相互交流、协作，在与当地小朋友、人民的互动中，逐渐建立起深厚的信任、认可的关系，相互理解、支持中培养的友谊，也在三下乡的历练中找准自身定位，使得许多大学生队员说开始转变了这种观念，不再局限在自身，而是放眼周围需要他人帮助的群体与社会状况，从自我转换到他人，社会，国家，使其在三下乡中个人的胸怀、眼界更高，对自我与社会的追求更高。
三下乡的目的因人而异，但殊途同归
虽然目的不一样，在三下乡实践的过程的感受也不一，但三下乡和所有实践活动都有共同点，实践出真知，当人作为实践主体去参与一项实践活动时，才能发生、影响、改变、创造事物。
我们团队目前也在进行社会实践活动。如果站在我的立场，那么我“三下乡”的初衷是因为觉得自己“无知无能”，所以希望“得真知，强能力”。
大学生三下乡，有助于了解、回馈社会。“无知无能”不应是“无为”的借口，不能因为大学生能力与阅历不够，就选择“不作为”。我们出生在改革开放的浪潮中，成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的。因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口８０％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的理解。我们要了解到城乡差异带给人们的缺点，才能思考如何缩小城乡差异，只有思考探索，并不断实践，才能于社会有所助益。
大学生三下乡，有利于增长自身的才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
感谢邀请！
印象最深刻活动有两次：
第一次是去了一个敬老院，给老人们做了一场文艺汇演，同时做了一个小采访。
老人们看到我们带来慰问演出，很是欣喜，有的老人都激动的流了眼泪，大概是看到我们这些孩子想到了自己的子孙，抑或是其他。
演出结束，我和搭档和一位奶奶还有一位爷爷聊天，听他们讲了很多以前的故事，但他们都有一个共同的心愿让我至今难以忘怀：敬老院的条件是不错的，院长人也很好，但是终究不是家，落叶迟早要归根的呀！
当时，两位老人都是七十多岁的人了，都有不得不住养老院的原因而住在了养老院。
那次之后，我和搭档又单独去看望了一次老人，依然身体尚健......不知道这么多年过去了，他们还好吗？
或许......
有没有实现自己落叶归根的夙愿......
另外一次，暑假去一个村子给留守儿童补课。
一双双水汪汪的眼睛，透过他们乌溜溜的眼珠子能够感受到他们对外边世界的憧憬和向往，调皮的耍个小无赖只是为了吸引老师能够给他多一份的关注，小小年纪不知愁滋味的他们偶尔也会发出一丝无奈的叹息，我能感受到，那叹息声里饱含着对父母的深深思念......
好几年过去了，调皮捣蛋的小黑子应该长成帅小伙儿了吧！从来都是安安静静端坐着看书的翠翠也应该实现了她的愿望吧——好好学习，去爸爸工作的城市上大学......
现在回想，凡是下乡者都是为了给他人带去一些技术、知识、服务等实惠。“三下乡”活动的意义不仅仅是“打鱼者给饿了的人送上去几条鱼充饥”，也更不是为了让下乡者去体验一把别样生活，小编觉得，对于有一技之长的下乡者来说，“三下乡”活动给自己提供了一次发光发热的机会，同时，对人生有更深刻的思考；对于受助者来说，如果能够因为活动而丰富了当下生活、开阔了视野、对未来有了更加清晰的认知，这样就更有意义了。
一切都源于热爱！
就像最初我加入志愿者这个团队一样。初入大学的我，对志愿者有一种莫名的信仰，感觉他们是那么的高尚与伟大。所以我加入了志愿者这个大家庭，但也是这样才发现，志愿者其实也是最普通、最平凡的一群人。他们用最平凡的身躯无私无畏的做着奉献，用自己纯洁的心灵净化着这个世界。
我自从加入志愿者这个大家庭，我便始终以“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，践行着一个志愿者应该做的事。我一直坚持不懈的做着志愿服务活动，但是我并没有感觉到厌倦，反而我觉得很快乐，我将自己的力量奉献给其他人，给其他人带来了快乐，便是我自己最大的快乐。
支教，在这个暑期三下乡之前我也参与过，我被这种形式的志愿活动所深深触动，我们走近每一个孩子的内心，我们给每一个孩子带去知识与欢乐，我们没有回报的给孩子们给予成长，孩子们的一张张笑脸，一声声老师，是给我们最大的礼物，也是我最大的满足。
或许你会说我说的太过空虚，但其实只有你真正参与到其中，你才会发现，那里的花是那么美，那里的树是那么茂盛，那里的孩子是那么天真可爱，那里的一切一切都是那么的难以忘怀，那里的一切一切都是生命中最美好的回忆，这或许就是我参加三下乡的初衷吧。
为什么参加三下乡活动？团队里十几人大概每个人选择参加三下乡活动的理由都不一样吧，但我想，大家的初心、初衷都应该一样。
首先，我们团队里的大部分人都是来自农村或是在农村生活过，大家都想借此机会尽自己所能为农村的脱贫行动奉献一份力，而且大家都很熟悉农村孩子需要什么，渴望什么，因为我们也曾深刻地体验过，所以我们能为农村孩子提供帮助。就我自己而言，我从小在农村长大，小学在农村读的，记得四年级的时候，暑假期间，村里来了一伙深圳来的大学生，来支教的，给我们上了两个周的课，那段时间是我小学很难忘、很有意义的一段时光，那是我第一次听说大学生活，第一次了解到平时从未认知的东西，第一次见过、听过、体验过那么多新奇的东西，总之，是一段难忘的回忆。我想，十年以后，我作为支教老师给农村孩子支教，那也算回归初心吧。
再有，三下乡的初衷更是因为热爱，因为热爱，所以选择，因为热爱，所以义无反顾。我们团队十几人，都喜欢农村的那份纯朴，都喜欢实践活动。
同样的初衷，所以我们走到一起，愿不忘初心，方得始终。
平凡而又简短的一段独白代表了我的初衷。
为期两周的暑期三下乡生活，顺利而又坎坷，高兴而又失望，漫长而又短暂……我不知道我是应该因为不再过这样忙碌的生活而高兴，还是会因为就这么快的离开三下乡生活而感到伤心。
回顾这两周来的生活，苦过，每天的天气都很热，我们还必须要在户外活动，顶着骄阳，每家每户的跑，为了就是能够贴近人民群众，了解他们的生活，了解他们的心声，与他们沟通，为他们排忧解难，笑过，可想而知我们的工作其实并没有想象中那么顺利，毕竟我们是在一个陌生的环境中，面对的是一群陌生的人，对于一件工作的顺利完成，我们是多么的渴望，当然在我们不断的努力之下，工作进展有所突破，当用户居民与我们配合的时候是我们最开心的时候。
这几天，我做了很多事，计划生育调研，办公室的资料整理，帮社区老人的血压测量等等……在这几天我学会了很多，也与当地社区的用户进行了沟通与理解，当然，这正是我来三下乡的初衷。
大学生暑期三下乡社会实践活动，”即有关文化、科技、卫生方面走入乡村，让这三方面的知识更好地服务农民，服务群众。三下乡的传统目的是促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。
大学生三下乡社会实践活动，是一次确确实实，真真切切的社会实践活动，三下乡的初衷，对于大学生本身来讲，是一个很好的提升自己阅历、丰富自己社会生活的真实活动，是一次大学生发挥社会实践能力，结合专业知识，提高个人素质的良好的锲机。
对于服务对象来讲，是一次卫生、科技、文化大量涌现的一次机会，是能够接触更多教育方式，更多新型理念的一次机会。同时也能够体现大学生用于实践、吃苦耐劳的精神品质。
三下乡一定要秉承“服务、提升、奉献”的六字精神，一方面能够给下乡本身的大学生提供很好的实践机会，另一方面也是能够丰富服务对象的精神层次，带去不一样的下乡生活。
不忘初衷，用最真实的面貌面对最残酷的现实！
学生，所谓的“知识分子”一般都停留在枯燥的课本中，大部分的人无实践思想，不会去接触社会。我觉得三下乡是一个学生与社会，与大众，与陌生人互相沟通的一种途径。
三下乡暑期实践活动有不同的主题，红色专项活动，乡村调研，义务支教等等。这不仅能到当地帮助需要帮助的人，给他们带去温暖和关爱。也给他们也给自己留下了美好的回忆和深厚的友谊。在这之前，我没有参加过暑期三下乡，我喜欢团队合作的感觉，认真做一些事，在熟悉的人一齐到来时，我是最开心的，三下乡给予了我群体生活，一起吃苦，一起娱乐。我知道，参加三下乡的选择没错。不知不觉大学首个实践活动结束了，感觉自己爽朗了很多。“三下乡”活动给自己提供了一次发光发热的机会，同时，还对人生有了更深刻的思考；对于受助者来说，能够丰富了当下生活、开阔视野、在实践中肯定了我们自己的价值，并认识自己的不足，当然我们会更加努力去学习和充实自己，这就是我三下乡的初衷。
最初当然是学长学姐的安利了，他们的描述首先就给我留下了一个“三下乡社会实践是个有意义的事情，你在大学期间可以尝试着去做做试试”
之后便是自己的一些想法。你是愿意选择一段“平时读书放假玩耍”的高中版大学呢，还是愿意选择一段“不总是在学习却一直在做事”的大学呢。这个见仁见智，我是选择的后者。诚然，读书学习是学生的本职，但大学生活应当是丰富多彩的，充满意义且充实的，令你多年之后回忆起来嘴角仍然能够浮出一丝笑意，可以拍着胸脯说：“我的大学过的精彩有意义”。
意义不应当由是否创造了经济效益来衡量，其衡量标准应当是多元化的。比如参加三下乡，确实增长了一些经验，开拓了自己的眼界。这不是一句空话，是真的。我的初衷也算是实现了。