本人是一名85后的全职宝妈，结合本人带娃的亲身经历，给大伙说说我的想法吧。
首先，我觉得小孩3岁就开始学英语比较好些，因为科学指导人在学习第二语言的最佳黄金时期是3-12岁，随着时间的增长，慢慢会减弱学习第二语言的能力。
如果是家长本人想教小孩学习英语，那就需要外语水平达到教学的水平，不然会耽误小孩的学习，由于外语注重口语发音标不标准，原本自己的外语也不好，容易给孩子造成误解，久而久之，也给小孩学习外语造成不好的影响。
然后，想让小孩学习英语，建议找线上外教平台，可以让外教一对一带着小孩学习，有针对性，而且外教会纠正小孩的发音问题、语法问题等，同时外教的积极性也带动小孩的互动性，加强小孩的自信心，从小培养良好的学习习惯。
最后，作为一名家长，想教小孩学英语本身是一件好事，但需要运用好的方式来让小孩学习。在生活学习中，把小孩当场朋友来对待，征求小孩的意见，让小孩喜欢舒服的方式来学习，效果说不定会更好哦！
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随着技术逐渐成熟、市场下沉，教育行业的OMO模式（线上+线下）将是大势所趋。已有53%的机构表示，疫情结束后会将经营模式调整为OMO模式。对于OMO业务模式，2B模式会更受欢迎，如测评系统+学习系统+内容的加盟合作模式，测评系统+学习系统+内容的2B模式，测评系统+学习系统的2B模式。
教育融合化。知识跨界融合已经成为全球科技创新的主导趋势，未来教育也将呈现出三种态势：一是学科融合，跨越学科专业的界限，注重跨学科课程建设，以交叉学科专业对接新兴产业集群发展；二是校内外融合，政府积极探索向社会力量购买教育服务，指导性目录不断优化，支持学校与科研机构、企业、社区、家庭等建立紧密的合作关系，构建校内外资源相互沟通、高度共享的办学格局；三是线上线下教育融合，在线教育正在成为学校教育的有机组成部分，混合教学逐步走向常态化。
儿童英语在线学习选对培训机构，可以事半功倍！
现在语言教育学的研究结果是，如果忽视了儿童期的语言开发，会让孩子错过最佳的学习时机，教育专家指出，小孩子的记忆力好、模仿能力强，对所学语言可以照搬全部记忆。学前儿童可以系统的学习英文单词，比如生活用品、食物名称、蔬菜、水果、动植物系列等等，对单词量的掌握有优势。有了一定的单词量才可以学习日常会话。英语在线教育凸显出简便、实用的特性。
在线英语教育有以下优势：
一、在线教育的英文老师都是英语国家的老师，口语发音准确到位，避免了我们本土培训教师存在的方言影响或者发音不准、有误的情况。语音是英语与汉语的第一个差别，准确到位发音的这个基础一定要扎实。儿童学英语还没有接触音标，只有靠模仿，所以能学到准确到位的发音至关重要！
二、有一对一的优势，学生在线听课不会受到培训班大课堂学生多老师兼顾不到的影响，而且可以反复回听，对孩子的记忆加深巩固有益。互动环节多，小朋友参与的积极性会很高。在线教育现在也都有专业的教师检查作业，对孩子的学习也是个促进。
三、家长可以全程陪同，如果家长有一定的英语基础，在孩子有了一定的单词量以后，学习模仿日常会话时，不仅可以及时纠正孩子的发音偏差还可以陪同孩子一起复习会话进入英语语境。英语学习没有语境等于是哑巴英语。家长还可以作为孩子与在线机构之间的联络员，随时都可以帮助孩子查漏补缺式跟老师沟通。
四、在家就可以学，方便实惠。如今的在线英语教育，大部分价格非常实惠，可以多给孩子输入，算下来即使每天都上课也不贵。价格相对于周末、寒暑假假期的培训班要低。
英汉之间第二个差异是语序的差异，如果在孩子学习日常会话时，能及时给孩子灌输基础的语法知识更好，比如：英语的两种基础句型，有动作的句子里会有动词出现（主谓宾）；没有动作的句型是用系动词（主系表）。英语里没有什么是什么的句型，只是有没有动词之分。基础之基础最重要！早构建语法体系早受益，否则也就是死记硬背几句常用语，孩子只是知其然不知其所以然的！
选对老师、选对教学方法才是唯一的根本！希望各位家长都能慧眼识珠！依靠卓效的儿童英语在线教学方法达到事半功倍！
现在英语教学中对英语听说读写的要求提高了，FunTalkABC在线英语的课堂由持有国际资格证书的全职外教进行授课，纯正的全英语教学，全面锻炼英语听说读写能力，使孩子不仅能够听懂还能主动使用英语发表己见，打开与世界交流的大门。
你好英语在线课程有三个
一是老师更加专业因为都是外教在自己国家工作各公司也对在线外教要求比较高再加上定期培训整体的在线外教要比国内机构的外教更专业
二是方便学习频率的增加，英语是需要多说多听的在线的课程在家上课每天都可以上课对提升英语水平很有帮助
三是一对一教学效果更好在学校或机构都是班课分摊到单个孩子身上的时间非常少，一对一上课效果会更好
这是一位孩子母亲的自述，在孩子接触在线教育后。
天天今年9岁，从小学一年级开始学习英语，现在英语听、说能力都很棒，是同学羡慕的对象。
7月份，他还获得了米乐英语“明星小学员”称号。
天天妈妈是数学老师，陪伴天天参加过线下培训班，也了解在线学习的特点，她还特别擅长鼓励教育，是天天学习英语的好帮手。
我的孩子天天今年9岁，开学之后就上3年级了。他学英语比较晚，从一年级才开始，幼儿园也没有参加过英语补习。
因为我本人是数学老师，英语能力一般，没有办法直接教孩子学英语，所以只能在挑老师、选平台上，尽量帮天天做到后顾无忧。
我觉得学英语就像我们小时候学说话，会说了，自然懂得如何运用，所以我们家特别注意锻炼天天“说”的能力。
据我了解，孩子年纪越小，学口语越容易养成习惯。天天现在学英语一年了，现在想想，英语其实是学晚了，再早点会更顺利。
1.找到合适的方法，孩子英语不会差
天天二年级上半年，我们在一家线下机构学了一学期英语，可能是他本身坐不住，我发现学习效果并不好，2个多小时的时间，回来之后我问他学了几个单词，他可能就记住了两三个单词，然后问他另外还学了什么的话，他就都已经忘记了。
不适合孩子的学习方式，其实是在浪费时间。既然培训班不适合天天，再三权衡，我选择了一对一在线外教，同时选择了一个来自北美的老师。
天天幼儿园的时候没学过英语，之后上了一年级，学校里对英语也不重视，除了上课，平时几乎不接触，但是自从跟着外教老师Mike学英语，孩子特别喜欢他，而且学习质量特别好。
现在，天天的口语能力跟其它3、5岁开始学英语的孩子，差别其实不大。而且因为是跟着外教学英语，我们也不用去上音标课、单词课。如果我们找一些新的单词卡片给她，他自己就差不多能读了。
2.跟着外教学英语，其实也有过渡期
当初天天刚刚开始学英语，其实他特别容易紧张。同时我也观察到，孩子虽然紧张，但是每一节课后状态都会好一点，而且知识点记忆更加牢固，所以我判断孩子只是处在过渡期中，只要坚持肯定会有效果。于是我就鼓励他一直坚持。
现在他上课已经非常轻松了。上课时，他会跟Mike有说有笑，讲学校里发生的有意思的事儿，外教老师Mike也会和他说一些自己的事，两个人说话互相都能听懂。如果天天不知道怎么表达，他还会用画画的方式，这样一来，Mike就都明白了。
孩子们面对陌生人，容易紧张是非常正常的，这时可以多和孩子谈谈心，了解孩子的想法，多给孩子一些鼓励。
走过过渡期，外教的优势就会越来越明显，孩子的提升也会更加明显。现在，我们在外面遇见外国人，天天已经能够主动聊很多日常的对话了，一个美国来的小伙子还一直夸奖天天英语很棒。
3.陪伴孩子学习，千万别忽略了鼓励
赞赏是刺激孩子积极性的最佳手段，恰好天天又是喜欢被鼓励的孩子。
上课的时候，如果能够拿到老师的五个星星评分，天天就会非常开心，因此我们家也会特别注意，避免消极的批评刺激天天的对立情绪，还会想其它办法满足他的情感需要。
日常，我们还为天天特别准备了行为表格，如果他能够完成当天的任务，就会有积分奖励，等到积分足够了，他就能和我们兑换成奖品。
平时天天很喜欢参加一些活动，我们也会特别鼓励他。这次米乐英语的活动，天天既得到了“小明星学员”的称号，还拿到了奖品，他就会非常开心。
现在的天天，自信心更强，性格也越来越阳光，是个非常喜欢努力的孩子。
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