牧童形象。
我欲争春和莫如
一语春光爆晓初
野望
一木秋毫沁园春，万物竞游洗凡尘，旭日冉冉催布谷，白鹭依依树盘身，村头老牛葳蕤啃，牧童清凉水岸邻，桃杏花香远隔陌，垣岭耕田多村民。
都写得全面，，很好了，，。了不起的解读，，。
田园形象，古代美好的田园形象，大多是如陶渊明的《桃花源记》一般刻画出来的，真实的少之又少。
《村晚》中描写了一个无忧无虑、悠闲自得的牧童，傍晚横坐在牛背上归家的情景。
这首诗的作者是南宋诗人雷震。
南宋初期不断与金交战，后期又遭蒙古进攻，战乱不断，百姓的生活可想而知。
不管作者是为官还是布衣平民，也逃脱不了战乱带来水深火热，这么诗意的生活，会不会也只是诗人的短暂的美好。
近处满眼水，远处日落山！嘴吹笛来耳听声，一个横字悠悠然
认认真真的茂子！
《村晚》的最初印象
村晚这个词汇指的是一场由乡村村民自编、自导、自演的乡村文艺晚会，本着从基层来到基层中去的理念。最开始来源于浙江杭州的场口文化礼堂中，由村民自发组成的乡村晚会，后来逐渐成为浙江一带村里百姓欢度春节的“年俗”。
而今天我要说的《村晚》是一首诗，把这二者之间联系在一起的，就是咱们农村话题了。大家对于这首诗可能陌生，但“牧童”和“骑牛”应该就不会了，这可是很多人美好童年记忆了。
《村晚》是由一位南宋诗人所作，名叫雷震，大家对于这位诗人会觉得陌生，实属正常。在宋宁宗嘉定年间和宋度宗咸淳元年都考进了进士，他的诗作应该不多，生平事迹不详，在当时应该是位不出名的低调人物，总之最后被家喻户晓的只有《村晚》这一首了，也有人说他是仅靠一首诗著名天下的诗人。
《村晚》：雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
七言绝句《村晚》，从写景艺术特色与诗歌意境角度分析。
雷震这首七言绝句《村晚》不难理解，从字面意思有了一副画面。在一个满是青草的池塘中，池水满的都溢到了山坡上，山像是口衔着落日淹没了水波。放牛的牧童横着架在牛背上，随意的用短笛吹着不着调的曲子。
写景艺术特色：《村晚》写景部分集中在前二句，瞬间脑海里便浮现出一个小山村太阳落山的晚景。首先，很巧妙的把池塘、山、落日这三个元素结合在一起，给我们描绘了一副美丽安静乡村晚景图。
这充满生机的画面主要是“满”字，仲夏时令的景物特点一下子就有了，还有一个“衔”字，拟人化的动词很形象，让人倍感亲切。
后两句的“横”字，体现出了牧童的调皮可爱，天真无邪，形象生动，这样的景物画面感悠然自在，难怪牧童吹着短笛，更是无忧无虑，悠然自在的兴致。
诗歌的意境：这样美的意境是如何有的，首先，诗人的看牧童的角度，是一种欣赏。从这里也能看出诗人淡雅情趣，在这种环境下他会觉得自由自在，没有拘束，厌烦尘世的喧嚣，有一种脱俗心态。所以横牛背，吹笛子是无腔信口，随意的吹。
描绘的是一副悠然自在、超逸脱俗，世外桃源般的画，色彩、背景、主角都很协调，是世间难得的自在。
关于儿童诗
无疑这是一首儿童诗，但儿童诗可不止《村晚》一首。高鼎的《村居》也是脍炙人口，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。还有我们学过杜牧《清明》：借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
@茂子曰童年是一起不复返的，美好的童年记忆会伴随我们一生，大家还记得哪些童年趣事，哪些让你印象深刻的儿童诗呢？可以在下方留言分享哦，有评必会的茂子曰，希望大家多多关注支持。
《村晚》中，牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。体现了牧童的悠闲，描写了一幅饶有生活情趣的农村晚景图[耶]
过去的文人，想做官的时候，拼命的向上冲，当了官了，却觉得有了更多的不易，于是就想到了归隐田园。这首诗便是表达了对悠然恬静的乡村生活的向往。
村晚
宋雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
这首《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝。
这是一首描写农村晚景的诗：在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
在这样宁静优美的背景中，主人公——牧童登场了。他骑着牛儿，走向村庄，手中拿着支短笛，随意吹着。与上两句的恬静相比，这两句描绘得非常生动活泼。牧童骑着牛，不是规规矩矩地骑，而是横坐着;他吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹”。于是，牧童调皮天真的神态，活生生地呈现在读者面前，使人为之耳目一新。
诗词表达诗人对乡村晚景的喜爱、赞美之情，喜爱山村晚景、悠闲的生活的情感，渴望这样的悠闲生活，淡泊明志的情感。
晚景
小桥流水旁人家，园林香飘熟枇杷。
牧童向晚弄笛歸，鸟雀深树噪落霞。
原文诗
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪（yī）。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
先从字面理解一下这个诗，前边两句是写景，草，池塘，陂，山，落日等，都是诗人眼中可见的景物，满，衔，浸等词把静态景物写活了，成为生动的状态，有了动感。紧接后两句，写人，牧童横牛背，说明姿态从容，心情自在，无腔信口说明不拘一格，无忧无虑。
诗人笔墨所描绘的这一画面，恰恰反映出他自己此时此刻也是这般悠然自在，从容不迫。但是历来诗人有所言有所不言，诗在纸面而意在纸外，所以他自己的人生很可能并非如此怡然自得，所以看到这一幕，有所感触，也有所憧憬和向往，于是信手为诗，以言志。逍遥自在历来为诗人所追求，但得目睹，已成珍惜。而对于牧童本身来说，本不知自在为何物，却总能享受，是所谓智者虑而劳心也。
因此，诗人所谓自在，未必自在。
村晚（南宋雷震）
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这是一首描绘乡村傍晚景象的七言绝句。青草长满池塘，池塘里面的水漫到岸边；远处的青山衔着落日，倒影在带着寒意的粼粼水纹上面。牧童横骑着牛背，缓缓地回家去；手里拿着一支短笛，随口吹奏，没有固定的音调。
傍晚的乡村，首先映入诗人眼帘的是长满青草的池塘。抬头远望，山衔落日，波光粼粼。突然，耳边响起没有固定音调的笛声，诗人沿着笛声望去，原来是牛背上的牧童随口吹奏。诗中青草、池塘、山、落日、牧童、笛声等意象，动静结合、有色有声，描绘了一幅悠闲自在的“牧童晚笛图”，抒发了诗人对乡村傍晚景象的完美和喜爱之情。想必，诗人当时的心情也如乡村晚景那般悠闲而自在！
村晚（雷震）
草满池塘水满坡，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
青草长满了池塘，池水溢出了山坡。青山衔着落日余辉倒映在冰凉的水面，泛着阵阵金光粼粼的涟漪。放牛回家的孩子横坐在牛背上，无拘无束的随意吹奏着短笛。
全诗描绘了富饶恬静优美的黄昏晚景，悠闲自在的田园生活。充满了诗人对乡野风光的热情向往。
《村晚》描了一个悠闲自在的牧童形象。其实是作者所向往的一种回归自然，悠闲自在的田园生活。
村晚
宋:雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
村晚、南宋、雷震
草满池溏水满坡，山衔落日浸寒漪牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹这首诗通过简洁明了的四句，展现出乡村落日晚归的一幅丰满的画卷，富含浓浓的乡土生活气息。透过字里行间，还是一幅丰收的画卷，“草满坡”“寒漪”，应是深秋农家丰收时节，自在欢乐的牧童表现的是，丰收喜悦的农人。诗的中心思想只在表现悠闲自在的田园风光，舒适富裕的乡村生活，通过“水满池溏草满坡”“横牛背”，“短笛无腔信口吹”，活泼可爱的顽童，活灵活现的表现出来，透过诗的画卷及作者所隐含的一种闲逸的心情，可以看到当时的南宋，自由自在，水草丰美，富足安乐的农耕田园生活。虽没有华丽的遣词造句，通过消遥自在，怡然自乐的牧童，活灵活现的表现，具有记录时代生活的意义，是这首诗的感情和精妙之处吧，因此而被流传。每读宋代诗人雷震所写的《村晚》，总让我想起小时候夏天傍晚放牛回村，经过池塘边的情景。现在回想起来，是那么悠闲自在的时光，充满童年纯真的快乐。
为什么说《村晚》与我小时候放牛回家的情况相似？因为童年的悠闲自在、纯真快乐，可在诗中找到。
1.诗词与释义
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
诗词大意思是：绿草长满了池塘，池塘里的水满得要溢出了塘岸。远处的青山衔着彤红的落日，影子倒映在水中，粼粼波光在闪动。放牛回家的小牧童横骑在牛背上，拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
2.田园乡村画面，闲适快乐
“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”这是一幅“池塘落日”图。
薄暮时分，喧嚣散尽，天地一片寂静，人的内心也开始归于宁静。
无人照管的池塘，水满欲溢，暗示着雨水的丰盈；蓬勃生长的青草，占领了池塘，饱吸着池水，显得青翠欲滴。
顺着池塘西望，青山衔着夕阳，倒影浸入水中，层层涟漪荡起，带来落日后的入夜气息。
“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”这是一幅“牧童归来图”。
一个牧童放牧归来，吸引了诗人的目光。只见他横骑在牛背上，显得调皮可爱，又是那么自由自在。
牧童的必要装备—短笛，自然也不可少。他横执短笛，信口随意地吹着，虽不成曲调，也还是认认真真地吹，显也不可少。
他横执短笛，信口随意地吹着，虽不成曲调，也还是认认真真地吹，显然，这种本真的生命状态，正是诗人所渴望的。
3.诗中画面与童年记忆重叠
在读《村晚》时，每每恍惚自己回到童年时期。
家在南方农村，村庄很少，被一座小山环绕着，面向也是一座小山，还有一池塘。
每家每户因为要耕里耕地，水牛是每户家庭的重要劳动力，因此，对水牛都十分宝贝。
在暑假时期，一群六岁至十二岁的小孩们会一起赶着水牛到村外的草地上，让水牛吃草。
当太阳西斜，慢慢地落到山顶时，我们这些孩童们就赶着水牛往回走。走到池塘边，会看到小山像一个嘴巴那样，衔着太阳倒影在池塘的水里。
那时的水是如此地清澈，会看见鱼儿在成群地游玩着。
调皮的男孩子会骑着水牛背上慢慢地走。当到池塘边上，大家会把所有水牛赶里塘里让它们洗澡。
这时水牛当然十分地享受水中畅游的感受，而孩童们就在岸上嬉戏。
当太阳完全被小山的嘴巴含进去时，大家一起使劲，向水里扔东西，吆喝着，将水牛赶上岸，各自骑着自家的水牛回家去。
童年里，我们作为放牛娃，放牛归家时，虽没有笛声，但与小伙伴们一起玩乐的夏日时光，充满了快乐！
随着社会的变迁，村里早没有人家养牛，村前的池塘也早已填平。而自己与小时候的玩伴，随着时间的流逝，各奔东西，放牛归家的悠闲快乐时光，唯藏在童年记忆里。
4.结束语
读《村晚》，似乎自己成里面牧童，童年放牛的悠闲时光并没有远去，在诗人的笔下定格了。
无论是诗词的夏日还是童年记忆中的夏日，正是它的悠闲自得，让在尘网中挣扎的我们不禁陷入其中，让人回味不己，眷恋依依！
宋代诗人雷震《村晚》云:“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”其诗原见于《宋诗纪事》卷七十四，后入选部编版语文课本五年级下册第一课时。
已近黄昏，日光夕斜，长满青草的池塘波光粼粼。放牛归来的牧童横在牛背上，随意吹着不成调的小曲。写出了牧童调皮任性、无拘无束的可爰神态。与牧童生活的无拘无束一样，古诗词中的短笛没有刻板的韵律，但这种乡野生活的背景旋律却激荡在诗人的心中。
作者将牧童、短笛、老牛融为一体，表现了牧童超脱世俗的特点。“一笛一蓑衣”无欲无求，“青山青草里”、“无是亦无非”，是诗人追求的理想人生境界，这种境界，可以打破时空，沟通人心，只要童心未泯，声味不变，又“何愁南北不知音”。
然而，这种境界又是可望不可及的，“何人得似尔”、“谁人得似牧童心”写出诗人赞誉之外自叹弗如的感慨。可以说，牧童、短笛代表了中国传统文人的最高理想，那份一尘不染的洁净，那种遥不可及的高远，成就了代代文人的梦想，同时也如世外桃源般的缥缈虚幻。
谢邀。
《村晩》中描写了一个悠闲自在的什么形象？
《村晚》是南宋诗人雷震的作品。
这首诗因为入选小学教材而知名，但是诗人的记录很模糊，只知道是位进士，那自然是当了官了。不过生卒、仕途都不详，那说明至少在政治上、文学是没有什么大作为的。
他的诗作也很少见——这自然不是写得少，而是写得好的少，所以没有记录和流传，我们也无法按照陈寅恪先生的以诗论史的方法去查找端详。
因此我们只能就作品论作品。
村晚
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
一般认为这首诗作于诗人晚年隐居山村之时，是典型的写景抒怀作品。
这是一首仄起入韵，押平水韵“四支”部的七绝。“陂”、“漪”、“吹”在平水韵中是一个韵部的，也就是说在当时，这三个字的发音接近。
到了南宋末年，虽然诗人们在灵活使用韵部上有寻路，比如孤雁出入群、葫芦韵等等，但是也仅限于韵脚的越来越宽松，格律诗的其他规则，如平仄对、替、粘都已经固化，没有任何改变。
这个时期凡是高级文人的格律诗，不存在出律一说。
诗的内容是写景，寄托了诗人的主观情感在里面，囿于宋诗的清淡特色，对文人画、题画诗的观感脱颖而出——宋人的文字作品，场景描绘细致，甚至细腻，依靠文字的精巧安排，配合出意境的孤清，总让人读出一份疏离感来。
此诗当成于雷震老年归隐时期，从老人的视角观察、描写山村景色和牧童吹笛，在文字中透露出对这种闲适生活的满意和喜爱。
在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
诗的前两句为静景，后两句为动态，但是疏朗清淡的描写中无不透露出诗人对山野田园乐趣的欣赏。
要问这首诗描绘了一个悠闲自在的什么形象？
这个问题看上去有些多余，雷震第三句不是挑明了吗？
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这就是一个无忧无虑，随意吹着短笛的牧童形象。
牧童长久以来在诗歌中已经固化成为了闲适自由的意象。因为基本上是小孩子，天真烂漫，没有心机，也就无忧无虑。这正是天下漂泊文人士子最希望达到的一种返璞归真的境界代表。
牧童不仅心自由，身也自由，事情少，责任轻，想怎么玩就怎么玩，在成年人眼中，这就是一份随心所欲的工作。
无忧无虑、随心所欲，哪一个历经社会毒打的成年人不想拥有这种状态呢？
特别是牧童身处其中而不自知，这才是真正的天然野趣。
所以在文人们的创作中，牧童总是时不时的出现，充当着西方文化中丘比特的形象，关键的时候给予人心灵上的安慰。
如杜牧的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，袁枚的“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，更有黄庭坚的“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻”，都在描写牧童这种形象的悠闲自在。
一旦成为一种意象，我们在使用就成为了用典。
雷震这里写牧童形象生动，自由散漫，其实不过是用牧童来反映自己当时的心境而已。
从画面的远近景色搭配，声音的出席，牧童是这首诗当之无愧的主角。但是牧童吹笛，声音“无腔信口吹”，这种没有规则，出自于天然纯真的美，正是诗人仕途一生，最终看破红尘，厌倦了俗世规则法度限制的情感反应。
诗人不过借牧童的形象写自己而已。