老师上课拖堂，说明老师没有准备好。学生反应是不同的，喜欢的老师，他们不会抱怨。还有就是住校学生，如果是周末，老师拖堂会被学生讨厌。还有就是讨厌这个老师，不论你是你一节课拖堂都讨厌你。
答:更多的是留恋和不舍。看似无尽的时间总是在不经意间溜走。每当面对分别的时候，总是给人伤离别。不论如何，凡是有感情的人，都将怀着一颗感恩的心。
大多数学生是反感的。
学生反感老师拖堂！
我当学生时即不反感也不支持！我们教室在二楼我很少有放学走门的习惯，拖堂不拖堂我已经从窗户下楼回家了！工作后当老师三十多年了记忆中我没有拖堂的习惯！我认为拖堂是老师的教学事故！未按时间完成教学不是教学事故吗？
没有几个学生喜欢老师上课拖堂的！
不出意外基本上都是反感的。学生们上了一天的课，身心具疲都想着快点下课早点回家。这个时候没人愿意老师拖堂。
我觉得要拖堂之前跟学生说好，如占用大家5分钟时间。这样学生会理解的。
我现在有时候铃声一响，话说了半截，就立马下课，学生们很开心的！可千万别老压堂，被学生叫“唐老鸭”
拖堂的老师反映出讲课的水平
最后一节课学生反对拖堂的多。
上课拖堂是教师在完成教学任务的过程中的一大不良习惯，也是教师教学设计的失败。上课拖堂，学生反感，教师反对。即使多用了些教学时间，但收益甚少，甚至适得其反。因为到了下课时间，许多学生也无心听讲，他们都准备着利用课间十分钟各做各的事，如果拖堂，就打破了学生的计划，给下一节的老师造成了被动，甚至造成教师之间的矛盾，优秀的教师是不会拖堂的，他们能够合理的把握教学时间，水到渠成，自然而戛然的结束课堂教学，学生喜欢，习惯这种教学方式。
明知没有效率的事为什么还要去做呢？
大多数学生对于老师拖堂，心感急臊不舒服。但是对亍求知欲较强的学生来说，不会反感！因为教师一般在这一堂课的最后或者说结尾时，都要把本堂课的重点归纳一下，让学生们真正掌握要点，所以，越是学习特好的学生越是注重老师最后的总结，不会反感的。这是自身体会。
拖堂是准备有问题
老师上课拖堂，是学生最反感的行为。课间仅有十分钟，学生要短暂休息，调整状态，饮水上厕所，准备下节课，特别是最后一一节课，学生又困又饿，老师再拖堂喋喋不休。那时，学生连揍老师的心情都有。老师拖堂是对学生精神甚至物质的摧残，是最招致学生抱怨和反感的行为。我做学生时，对教师拖堂深恶痛绝，做了老师后，从不拖堂，下课铃响，那怕一句还未说完，也立即下课，绝不拖堂。
反感，要是合格老师，备课充分，讲课节奏把握准确，都不会拖堂。
有歧义。不予回答。问题不够严谨。
拖堂的确是有些教师的坏习惯。
老师上课拖堂，尤其是最后一节，学生肯定是很反感的啊，大家都是从学生过来的，这个应该自己都深有体会吧。
而且，老师上课拖堂，不但影响学生课间活动，而且影响学生准备下堂课的课本、学习用具等，还影响下堂课的教学质量。课间就10分钟，拖堂会使学生手忙脚乱，没有了足够的活动时间。
尤其是最后一堂课，学生都已经疲惫了，甚至也饿了。学生盼着下课放学，能早点儿吃到饭，所以最反感老师拖堂了。
个人觉得教师应按课堂时间备好课、上好课、准时上下班。即给学生减负，又减轻自己的工作量。