这个有用吗？河北的
有用，但不如去给头送礼有用
有很大的作用。省级的，更有份量。
用处大大滴！！这是必要条件
看市教育局每年发的评职称文件啊，一般业绩条件里规定副高一般要满足两个，一个就是市优质课一等奖，省优质课二等奖以上，省三等奖估计不行吧。
绝对有用
如果这样的证晋高级都不管用，那真不知道什么证才管用了。
一般来说，教研室组织的优质课比赛，才是最正经的优质课。其他诸如电教、实验、创新优质课等，都属于中看不中用的类型。
比如我们学校的职称政策，正规的优质课算10分的话，同级的其他优质课也就算2分。原因就在于，相比于这些杂项优质课，教研室组织的优质课含金量最高。
正常来说，教研室的优质课都是通过层层选拔比赛上来的。参加优质课的老师，需要先在学校内比赛，然后在县里比赛。在县里拿到第一名或第二名（根据名额多少），才能参与市优质课比赛。
能参加省优质课的老师，肯定是在市优质课比赛中取得优异成绩的。第一名不敢说，市一等奖是肯定的。虽然最后只拿了省优质课的三等奖，但能讲到这个级别，已经实属不易。
可以说，90%的老师，连市优质课都是拿不到的。省优质课三等奖，已经是很硬的证件了。
当然，这个证管用，也只是说在职称评审时能加上分，还达不到直接通过的待遇。最终能不能评上高级，还要看综合实力。
我是一位教师，专注教育领域。感谢您的阅读，期待您的关注。
当然有用。
教研室组织的优质课比赛，属于比较权威性的赛事，在教学领域没有人比他更高等级了。
一般来说，教育主管部门组织单纯的业务竞赛并不多，而都是由教研这条线出面举办。
但是具体到你们单位的教师职称评比，能起到多少作用，还要看你们单位或当地教育局有关的评比细则。不同的地方，权重不一样。
像我们很多学校，内部都有职称评比方案，一般省级优质课能得分还是不错的，三等奖起码有0.5分-1分以上（以满分的100分计），一等奖的话就可能要翻倍了。
也许有人认为这点分不高，但是最后很多人的分数，可能就相差零点几分，也许一个优质课获奖就能决定你的职称能不能上了。
关键的时候，一篇小论文，可能就决定你的职称命运，关系到你以后的工资待遇。
越是竞争激烈的学校，职称指标越少的单位，职评时的材料就越要齐全，能得的分数就一定要全部拿到手。
具体可以多看看学校或当地的职评评比细则。实际上，各地的细则里，对这样的优质课能否算，算多少分数，都有明确的规定条款。
其实，不单是省教研室的优质课，还有省教研部门组织的其它竞赛，如学科论文评比、课题评比、说课比赛等，都可以作为职称评比中重要的材料。
省教研室优质课三等奖晋升高级职称有没有用，需要看你所在省市的职称文件要求，一般都是管用的，而且是一个主要业绩条件。
以我们河南省《中小学教师职称评审评价标准》规定，城市学校教师要评中小学高级职称必备三个条件：
1、讲授优质课，并获市级优质课二等奖（或省级优质课三等奖）及以上。
2、荣获市级综合荣誉称号一次或单项奖两次。
3、完成市级课题及以上（必须是课题组前三名）
所以，你这个省教研室优质课三等奖符合第一个条件。
我是@半句老师，每天与你分享教育新动态，欢迎关注留言交流。
当然有用，你是省直学校的话，至少冲出学校了。你要是市县镇，你就很牛叉了，学校一级，镇二级，县三级，市四级，省五级，你可以用过五关斩六将形容了。