每年感动中国人物都会看，每次都会指导学生，认真研读，不只是摘摘抄抄颁奖词，我们要深入学习，学习主人公的精神，要灵活运用到语文学习中，思考写作适用角度，思考颁奖词的语言魅力
这届“感动中国有一大特点，基本上都些平凡人在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。他们具有共同特点是：具有强烈的爱国意识，都怀有位卑未敢忘忧国的主人公情怀，热爱本职工作刻苦钻研业务的敬业精神，脚踏实地兢兢业业的工作作风。但就是这些凡人感动了中国，成为各行各业学习的榜样。
伟人自有伟人的志向，凡人自有凡人的情怀。借此教育系统可以教育学生们，不仅要有远大的抱负，更要树立不甘平凡的精神，只要心中有国，发扬这届感动中国的精神，将来必定能成为国家有用之人。
这是爱国主义教育的最佳教材！
实事求是的说，作者是在饱含热血的状态下，和问题的读者分享自己对5.17晚发布的感动中国的2019年度人物揭晓的基本感悟。
我们一直在强调，我们都很感恩伟大的祖国，正是我们自己伟大的祖国有这么多的优秀儿女的默默无闻的奉献、担当，才能保证你和我及他（她）的自由、快乐。
从这些杰出的、英雄般的人物和光辉形象，可歌可泣的真实事迹中，我们没有一丝一毫的对我们民族的未来不寄以热切的期待。
其实，仔细地想一想，我们自己真的无法在一个短时间内，就将这么多的、这么好的人和事通通整明白，我们只需一步一步来，讲我们自己最该需要表达对某件事，某个人的真是情感表现出来就好。
我在这里，首先起个抛砖引玉的作用。
英雄归厚土！四川木森林扑火勇士，我的泪眼中，只记得：危难的永痕对手，你没有走远，凉山的秋叶，红得分外惹眼。
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一场疫情，使我们更坚信：我和我的祖国一刻也不分离。
英魂淘尽尘埃，终见阳光；一片冰心玉洁，换得人间风清气正。
向你们致敬！共和国脊梁！
如果说《感动中国》是一套教科书，那么今年这一册，可以给学生们上五堂课。
第一课：爱国
杜岚、尤端阳从建国至今始终让五星红旗在濠江中学高高飘起，让爱国情怀深入学生心中。伍淑清逾古稀而不辞，临乱港分子而不惧，在国际会议上发出正义之声。外国人潘维廉不见外，坚持31年为中国做贡献。
连港澳同胞、外国友人都深爱中国，我们土生土长的中国人，又有什么理由不爱祖国。
第二课：奉献
27名四川森林消防队员扑灭了火灾，保住了国家的财产安全，却奉献出了自己最宝贵的生命。黄文秀一心为家乡脱贫而奋战，却将生命永远奉献给了大山。樊锦诗情系敦煌，守护文化遗产，奉献了大半辈子的光阴。
希望他们的奉献精神永远照进学生们的心中。
第三课：爱心
朱丽华因伤失明，从事推拿工作30年，安排100名残疾人就业，资助贫困学生480人次，为希望工程捐款373万元。顾方舟毕生致力于研制脊髓灰质炎疫苗，舍己幼为人幼，帮助中国儿童度过病毒劫难。
他们是爱心使者，他们是大爱医者，为我们谱写了爱的赞歌。
第四课：拼搏
女排姑娘30年来拼搏不息，2019年又以11连胜赢得世界杯冠军，实现10连冠，将拼搏精神进行到底。
第五课：淡泊
张富清在解放战争时期立下赫赫战功，60年来却从不与任何人说，居功不索取，境界真高洁。
上好这五堂课，将对学生们的心灵进行一次洗礼，对他们形成正确的人生观、世界观、价值观，起到一个极大的促进作用。
相信，感动中国人物事迹也能感动孩子们。
感动中国2019颁奖晚会，看的有些激动。@无畏无争的平凡人作为70后，从课本上的女排故事，到激励我们这一代人的女排精神，每次看女排的故事，总有热泪盈眶的冲动，为中国女排点赞。
“女排精神”应该给高三的孩子们讲讲，女排的故事给高三学生看看，特别能够鼓舞孩子们，“在低谷中奋起”，“我们没赢够”——这种拼搏的精神对高三的孩子特别需要。我已经发在我的微了。女排精神特别适合转给你学生。
第一，让他们看看颁奖晚会上，女排的视频。学生们一定会有感触的。
第二，可以组织他们讨论，如何发扬女排精神，如何在平时的学习中践行女排精神？
很高兴回答你这个问题。我是一名高中老师，每年中央电视台播放感动中国人物年度颁奖晚会，我都会组织学生观看。每年评选出来的这些人物，他们的事迹感人至深。特别是颁奖词高度赞颂和弘扬普通中国人的奉献精神，令人印象深刻回味无穷。这个节目对学生可以进行生动的爱国主义教育。在政治课教学中可以结合《文化生活》中的社会主义核心价值观以及《生活与哲学》中的人生价值观等内容进行教学，往往能够收到很好的效果，这些来自于生活中鲜活的素材具有极强的说服力，学生也乐于接受。我认为在高中的语文教学中，特别是作文教学中可以充分利用这些素材，让学生模仿写颁奖词的方式写出身边人物的事迹。总之，这档节目是提高学生核心素养的好材料，作为老师要充分加以吸收和利用，不仅可以很好的起到育人的作用，而且也可以提高学生的分析问题的能力。希望我的回答对你有所帮助，谢谢你的关注。