大动作训练
同新生儿抚触及被动操。精细动作训练
主要是手的灵活性的训练，可让新生儿多握成人的手指或自制小棉条、小玩具等，不定时加
于新生儿手中抓握，(从新生儿手中取出抓物时，可轻触其手背.新生儿会自动放手。盲语训练
新生儿具备了笑和发音的能力.可在新生儿安静觉置时，与其面对面，距离约20厘米左右，用轻柔、舒缓、清晰、高音调的声音对新生儿说话，具体内容可以是儿欧，诗词或安抚性的交道等。持续一会儿，可见新生儿肢体活动增加.出现微笑等愉快反应。社会适应行为训练
新生儿对脸性的图形及人脸有与生俱来的敏感和喜爱，可多给看脸谱型挂饰或与其面对面
(距离约20厘米左右)交流，使其形成对自身以外的人的认识。感知觉训练
视觉：在婴儿床正上方20厘米处挂一些鮮艳的，色彩分明大一些的图片或玩具，以促进程能力发展。
听觉：可在新生儿安静觉醒，活动觉醒或睡眠时播放一些轻柔.舒缓的音乐(以古典音乐为佳)，也可以播放儿歌、诗词朗诵等。
触觉：同新生儿抚触及精细动作训练。
对于宝宝的后天成长，希望父母们能够重视，毕竟孩子在小时候的成长，会对日后的肢体成长发育都很关键哦！
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很多人可能都不知道新生婴儿应该如何做一些独特的行为训练，所以大家会一致认为宝宝还小，做训练为时过早。其实，一些行为训练还是可以做的，而且也是有益于宝宝的健康成长。
大动作训练
同新生儿抚触及被动操。
精细动作训练
主要是手的灵活性的训练，可让新生儿多握成人的手指或自制小棉条、小玩具等，不定时加
于新生儿手中抓握，(从新生儿手中取出抓物时，可轻触其手背.新生儿会自动放手。
盲语训练
新生儿具备了笑和发音的能力.可在新生儿安静觉置时，与其面对面，距离约20厘米左右，用轻柔、舒缓、清晰、高音调的声音对新生儿说话，具体内容可以是儿欧，诗词或安抚性的交道等。持续一会儿，可见新生儿肢体活动增加.出现微笑等愉快反应。
社会适应行为训练
新生儿对脸性的图形及人脸有与生俱来的敏感和喜爱，可多给看脸谱型挂饰或与其面对面
(距离约20厘米左右)交流，使其形成对自身以外的人的认识。
感知觉训练
视觉：在婴儿床正上方20厘米处挂一些鮮艳的，色彩分明大一些的图片或玩具，以促进程能力发展。
听觉：可在新生儿安静觉醒，活动觉醒或睡眠时播放一些轻柔.舒缓的音乐(以古典音乐为佳)，也可以播放儿歌、诗词朗诵等。
触觉：同新生儿抚触及精细动作训练。
对于宝宝的后天成长，希望父母们能够重视，毕竟孩子在小时候的成长，会对日后的肢体成长发育都很关键哦！
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1、大动作训练同新生儿抚触及被动操。
2、精细动作训练主要是手的灵活性的训练，可让新生儿多握成人的手指或自制小棉条、小玩具等，不定时放于新生儿手中抓握。(从新生儿手中取出抓物时，可轻触其手背，新生儿会自动放手)
3、言语训练新生儿具备了笑和发音的能力，可在新生儿安静觉醒时，与其面对面，距离约20厘米左右，用轻柔、舒缓、清晰、高音调的声音对新生儿说话，具体内容可以是儿歌、诗词或安抚性的交流等。持续一会儿，可见新生儿肢体活动增加，出现微笑等愉快反应。
4、社会适应行为训练新生儿对脸谱性的图形及人脸有与生俱来的敏感和喜爱，可多给看脸谱型挂饰或与其面对面(距离约20厘米左右)交流，使其形成对自身以外的人的认识。
5、感知觉训练视觉：在婴儿床正上方20厘米处挂一些鲜艳的、色彩分明大一些的图片或玩具，以促进视觉能力发展。听觉：可在新生儿安静觉醒、活动觉醒或睡眠时播放一些轻柔、舒缓的音乐(以古典音乐为佳)，也可以播放儿歌、诗词朗诵等。触觉：同新生儿抚触及精细动作训练。
【达标标准】做新生儿期末生长发育测评时，达到或超过正常水平。
【注意事项】以上操作程序并不固定，即每次训练不必按1--5项逐一做完，应视新生儿情绪及生活规律，灵活操作。以上操作程序为统一整体，可多项同时进行，如做抚触时，可同新生儿说话，播放音乐等。新生儿室内不必过于安静，维持正常环境即可，但应避免噪音。不要给新生儿过度的视听刺激，如播放音乐时问以每次20——40分钟，每天3——4次即可，不要不停地同新生儿说话，应留给新生儿独处的时间。
【工具与材料】播放机、玩具、卡片等。
【相关知识】适当的延迟满足，即让新生儿在清醒时先独处一会儿、再同其交流，新生儿会更积极的回应，获得更大的愉快感。
●新生儿五项行为训练
【总操作程序】
主要分为五个步骤：大动作能力训练、精细动作能力训练、言语发展训练、社会适应行为训练、感知觉训练。
1．大动作训练
■同新生儿抚触及被动操。
2．精细动作训练
■主要是手的灵活性的训练，可让新生儿多握成人的手指或自制小棉条、小玩具等，不定时放于新生儿手中抓握。(从新生儿手中取出抓物时，可轻触其手背，新生儿会自动放手)
3．言语训练
■新生儿具备了笑和发音的能力，可在新生儿安静觉醒时，与其面对面，距离约20厘米左右，用轻柔、舒缓、清晰、高音调的声音对新生儿说话，具体内容可以是儿歌、诗词或安抚性的交流等。持续一会儿，可见新生儿肢体活动增加，出现微笑等愉快反应。
4．社会适应行为训练
■新生儿对脸谱性的图形及人脸有与生俱来的敏感和喜爱，可多给看脸谱型挂饰或与其面对面(距离约20厘米左右)交流，使其形成对自身以外的人的认识。
5、感知觉训练
■视觉：在婴儿床正上方20厘米处挂一些鲜艳的、色彩分明大一些的图片或玩具，以促进视觉能力发展。
■听觉：可在新生儿安静觉醒、活动觉醒或睡眠时播放一些轻柔、舒缓的音乐(以古典音乐为佳)，也可以播放儿歌、诗词朗诵等。
■触觉：同新生儿抚触及精细动作训练。
【达标标准】
做新生儿期末生长发育测评时，达到或超过正常水平。
【注意事项】
■以上操作程序并不固定，即每次训练不必按1--5项逐一做完，应视新生儿情绪及生活规律，灵活操作。
■新生儿室内不必过于安静，维持正常环境即可，但应避免噪音。
■不要给新生儿过度的视听刺激，如播放音乐时问以每次20——40分钟，每天3——4次即可，不要不停地同新生儿说话，应留给新生儿独处的时间。
【工具与材料】
播放机、玩具、卡片等。
【相关知识】
适当的延迟满足，即让新生儿在清醒时先独处一会儿．再同其交流，新生儿会更积极的回应，获得更大的愉快感。
拨片儿注：宝宝良好的作息习惯是在月子里就打下基础的，所以妈妈要特别注意培养宝宝作息习惯哦。比如在白天，要把窗帘打开，屋子弄得亮亮的，大家该说话说话，该看电视看电视，该干吗干吗，不要刻意放低音量，即使宝宝要睡觉，也要让宝宝习惯白天的时候稍微有些嘈杂的世界。而到了晚上，要让屋内光线昏暗一些，降低电视、音响的声音，放低说话的声音，让宝宝知道“要睡觉了”。
白天营造一个稍微热闹些的环境还是对宝宝有利的，省得宝宝睡觉太轻，有点动静就惊醒，而晚上营造一个适合休息的环境就更有利了，只要在月子里面培养好习惯，宝宝日夜颠倒的问题就会发生的比较少(日夜颠倒不可避免，毕竟宝宝在妈妈肚子里面时没有任何时间观念的，但可以减少)，培养良好的作息习惯、给宝宝建立起健康的生物规律，这会让大家都轻松很多。
三岁之后就可以教宝宝开始识字啦，我闺女就是这个时候开始认字的，用了很多方法培养她的兴趣，最有效的还是用Apipi，你百度搜索【猫小帅学汉字】挺不错的，我闺女用了1年多了，特别喜欢，现在还经常给我讲故事，棒棒哒。