就文化水平来说，很多父母都不一定有“教育”的理论和经验支撑，但是希望可以把孩子培养成对家庭、对社会、对国家有用之人，所以，不要妄议我们的父母，他们生活的年代和环境，以及家庭等因素，都是现代人无法想象的。换句话说，现代人的条件好了，又有多少人懂得“教育”呢？倒是看到许多不知感恩不知廉耻的“下一代”在任性的成长。
我的父母都是农民，家里人口多负担重，整天为解决一家人的温饱，辛苦奔波。
他们文化水平不高，没有专业的教育理论，对于孩子的教育，力不从心，有心无力，很希望孩子成绩好有出息，但不会指导，更不会辅导。
家里经济条件不好，能让孩子健健康康长大成人，就是当时为人父母的最大心愿。相信这句话，很多人有同感。
父母都是忠厚人，他们谦恭，他们沉默，他们勤劳，用自己质朴的爱和个性感染者家里每一个孩子，用自己的言行给孩子们上了最生动的人生课。
在这样的家庭长大的孩子，懂事，孝顺，明白事理。子女多的，老大自觉照顾老二，子女会主动帮父母做家务，为父母分担忧愁。学习上，生活上自理能力强，从不让父母操心。
我尊重、敬爱我的父母，他们给了我生命，给了我完美的家庭教育，让我明白了生活的意义。你能说这样的父母不懂教育吗？
也许，这才是真正的教育家！
我爸爸有文化，小时候耕地带着我经常让同事给我出题考我，后来读中学知道那是鸡兔同笼算数。我妈妈经常给我讲怎样做人家媳妇，大了才知道妈妈最懂教育教我怎样做善事，那些故事都是让我们学好人做好事的，讲的好多故事都是圣经里面有的。
还好吧，在80，90年代来说，还算是不错的。
一、想方设法让我们接触阅读各种各样的书籍。我家在农村，家庭条件不好，妈妈在家务农，爸爸在外打工，每个月回来一次。爸爸每次回来都会带一些书本回来，听他的讲述都是在废品回收站那里买回来的，书籍可以看同时也便宜很多。
二、看重读书，没被“读书无用论”左右。农村，对于孩子的教育还是处于一种忽视，甚至是“读书无用论”盛行的风气。我的爸爸妈妈几乎是拼了命赚钱养家给我们读书识字，那时候还没有九年义务教育的书杂费免除政策，我们几个都读了大学出来，没呆在农村里。这跟父母对读书的认可是分不开的。
三、爸爸妈妈从不随意打骂我们。在我的记忆力，爸爸妈妈很少打骂我们，如果犯错了，经常是心平气和跟我们讲道理，让我们在错误中学习到东西，同时对于错误有记忆，下次就不容易犯同样的错误。
四、爸爸妈妈不干涉我们的生活，学习和婚姻生活。爸爸妈妈从小到大对我们都很放心，很少过问学习，交友，甚至长大了也不干涉我们的婚姻。爸爸妈妈的不干涉同时也让我们意识到是爸爸妈妈对于我们的信任和认可
就自身经验来说，感觉父母是没有太多的“教育”理念的。我的父母并不是没有知识、学问的人，但是他们很少干涉我们的学习、处事，基本上就是放任长大的，当然如果有原则上的错误会被狠狠“教育”一顿。我现在也已经步入社会很多年了，回想父母对于自己小时候管教的方式，也是利弊各有吧。
因为不怎么干涉，所以养成了我们凡事自己做决定，不要等待或依赖别人来帮你；也让我们知道所有的事都是自己做的、别怨天也忧地，想不后悔就多想、多试。（这些是步入社会后才体会到的，个人觉得如果这时候父母能稍作引导，效果应该更好）还有就是大家说的敢闯的“冲”劲～，也有独立的意识。
不好的地方嘛，俗气点说，就有点像野路子，因为好多的东西都是自己的经验得来的，所以没有系统，还容易走错，弯路更是层出不穷，各种心酸泪啊～～
所以，经过自身血泪经验总结，父母应该有适当的方式进行适当的引导，凡事不做不行、过也不行，因为过犹不及，还有就是看自家孩子的实际情况做适当调整。