好人坏人哪都有。注意安全
好人多
我会告之！人以善为本！它是方向指南！但遇事遇人要客观的实事求是！把利抛开！再真实面对一切事物！这样处理会打开胸襟！能正确判断是非！也为自己定基准则！这样会背恶聚善！会有凝聚和向心力！我同事中就有！威望是来源于自己！但我小孩己教肓迟了！我也是径历了很多！才懂的！孩孑长大了！观念跟新！总认为我们脱时代了！听不进去！只要不学坏！慢慢来吧！
不会告诉他（她）你只要正规引导教育他（她）知道什么是感恩就可以了。
前题是大脑发育正常。
如果你有孩子，你会选择告诉他这世界坏人多，还是告诉他这世界好人多？
如果我有了孩子我会告诉他这世界好人多，因为我相信就算这个世界再坏，好人终归会比坏人多，同时我也会告诉他要认真仔细地看清楚一个人，毕竟知人知面不知心，凡事留个心眼，总不会出错，这个世界就算坏人很多，我也不想让我的孩子变得复杂，顾虑，我们应该束立的是一个光明，有责任的社会，而不是从小告诉他这个世界很可怕，给孩子留下不好的影响，导致长大不敢跟人交流。
再说这世界上还有很多好人啊，我们总不能因为那些不好的人就否定他们吧，最近最让我感动的就是去武汉的那些医护人员，逆行者，志愿者，每次在新闻上看到他们都会流泪，疫情无情，人有情，他们所有人都在努力，2020肯定会好起来的。
不会教给孩子就事论事的，只能讲大道理，要从自身做起，比如，要保护好自己，世间事事叵测。
没有永远的敌人与朋友，家人是第一位的，在所有事情的面前家是基础，其他的都是其次。
没办法，冠冕堂皇的话有的是，用不着刻意去灌输，主要是增强辨别是非的能力，知道这非常难。
我会选择告诉他们坏人多，不要相信任何一个人因为世界本来就是这样，这么说吧，当你遇到坏人时你会说坏人，当你遇到好人时你坏说这个世上还是有好人的，。这个回答应该是大多数人的共鸣
只要看到或听到某些祸害孩子的新闻事件我都会讲给我的孩子听，如果太暴力就稍作加工，我宁可让她相信这个世界有很多很坏的人，也会讲给她听。大多数人在大多数情况下都是好的，可是有时候好人也可能变成坏人，在特定的环境或诱因下可能会激发出人性中的坏来。你可以对这个世界善良，但是除了父母以外，我希望你怀有一颗防人之心。
有时候自己也说不清楚好坏的界限在哪里，那些老是想着揩油占便宜的身边的像苍蝇一样的同事是坏人吗？他们在家里都是好爸爸，好老公，可是转过头却心怀不轨，有机会最好，没机会他就是好人。那些冲动之下杀人放火的是坏人吗？是吧！可是在此之前他们也是好儿子，好父母。远离他们，避免一切不安全的可能，他们的好坏就与我们无关。保护好自己，比识别一个人到底好坏更重要，比告诉孩子好人多还是坏人多更有意义。相信自己的第六感，凡是让你觉得奇怪的不舒服的，一概远离。也许孩子会过于敏感，对这个世界满怀戒心，但是我宁肯她这样。因为这世界的坏人真的越来越多了，这个世界的好人太容易变坏了。我只愿她平安。
当然告诉他好人多！尽管现在媒体总报道一些社会反面事情，比如扶老人被讹诈。卖假口罩。不给老人让座被骂。。。。。等等生活中的负面新闻。跟孩子说之所以成为新闻，就是因为这是特殊案例，平时坐车每天都能看到给老人让座，因为太普遍，所以这样日常善举不可能成为新闻，根本不要因为一点负面新闻就阻碍自己做好事！好人永远是多的。偶尔吃亏也算好事，成长中吃亏是必经阶段，这是对孩子的磨练。
教他懂是非，辨忠奸就好，至于好人多坏人多，看他自己碰到的人，遇到的事，自己分辨
好人多！！！
有这么教儿女的吗？你数过？什么标准？如果没作奸犯科，只是自私点，喜欢占你家便宜的邻居是好人是坏人？手脚有点不干净，却对孩子很好的保姆是好人是坏人？为同学被欺负挺身而出激情犯罪坐过牢但出来后工作认真，助人为乐的是好是坏？提出这个问题的人分明居心叵测，算是好人还是坏人？
我是因事论事，让孩子自己看世界，如有坏事发生，也会告诉他如何去做好人。
世界上的好人和坏人真的无法定义多少，我们想传达的孩子的可能是世界是充满阳光和温暖的，我们要热爱生活，是的，我们要用力用心的去爱生活的点滴，心理有阳光生活不会黑暗，培养孩子的眼界和心智，培护他们成长，让他们用心去感知世界
告诉他无论做什么事，不要踩别人的底线。要顾及别人的感受。不伤害自己，不伤害别人！
告诉孩子知识，世上没有好人坏人，都是背后知识决定的。有了知识所有的问题都能解决。冲知识不冲人，就不会跟人冲突。通过事知识运行推动就知道是缺哪块知识导致的结果。每件事都是获得知识的机会。外面没别人只有自己。所有的好与坏都是在自己所有的知识基础上运行出来的。
实事求是地说，人性就是天使与魔鬼的混合体，在一定的场景下会表现出善的一面，而在其他场景下则青面獠牙。对此，父母本身必须有正确的认识。
鉴于孩子本身认知能力有限，需要根据其理解能力进行解读，既不能吓着孩子、让TA以为外面都是随时伤害自己的坏人而自闭，也不能让TA对潜在的风险一无所知。孩子越小，父母越要以付出更多精力陪伴、保护的方式令其获得安全感。
随着年龄和认知水平增长，可以诉TA人性在公众场景和私密场景、有安全感和缺乏安全感时表现不同，要避开私密场景及“缺乏安全感或怀有恶意的其他人”的风险，以及紧急情况的应对方法。
那我会告诉他，当今中国社会是遇到利益交集时坏人是大多数，须小心提防。在没有利益交集时好人很多，人人都是菩萨。
说实话，正常人多。
我会告诉孩子，在地球每个角落里都充满了惊奇与凶险，必须智慧的面对和解决一切难以预知的风险！唯有保护好自己才会有发现自己的机会，培养孩子挑战一切不可能的决心，早日培养孩子独立的人格和自信，要有怀疑一切的精神、要有批判精神、当然要在潜移默化中养成教育孩子的目的，而不是把成人的思维强加给孩子，培养孩子读书学习的兴趣，让孩子爱上学习，根据孩子的兴趣作为主要目标培养，这样孩子才不会厌学，反而更加对学习产生浓厚的学习兴趣！总之父母必须要有健全性人格、身心健康、性格开朗，才能让孩子感受到安全感和信任感；死气沉沉的家庭和监狱一样，屋里的每个人都想逃，所以成认父母一定要按原则和规矩办事，不可嬉皮笑脸、心不在焉的混生活，那样只会毁了孩子，一定要跟上国家发展的需要，若是国家走的是弱肉强食的发展之路，我们就要交给孩子做人不可太善，太善就会变成任人摆布的奴隶，还有就是做人要有自己的主见，当善不在正位时，一切都是假的时，整个社会风气是不好的，要做好防火防盗的准备，不可轻信任何人，做好自己分内之事，减少一切交往，免得生事端，要时刻提醒自己，先保全自己而后做事。如果国家走的是人道的道德主义社会，就要交给孩子互帮互助、一视同仁、忠于国家、忠于人民，用自己学习来的知识和技能为国家和社会发挥余热，做出应有的贡献。看国家发展趋势去教育孩子，才能保证孩子在变幻莫测的人类社会中，游刃有余的处理和解决一切难题！好了！废话说得够多了！住嘴。——局外人。