这种做法只适合住宿制学校，不适合走读制学校
大家好我是教育新流派！很高兴受邀回答这个问题！
许多的学生学习很用功，每天不用说都自动去学习，也不出去玩，为什么学习成绩就是上不去呢？
我个人觉得学生不仅要学习，还要学会学习，学会利用好时间，才能更有效地提高学习成绩。要知道每个人的精力都是有限的，孩子学习也是。生理学家研究发现，大脑在一天中有四个时间段最为清醒。所以，家长要教会孩子充分利用这四个时间段高效的学习，才能有效的提高成绩。到底是哪四个时间段呢？
第一时间段，清晨起床后。
都说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。清晨空气清新，阳光温暖，大脑经过一夜的休息和调整，恢复了清醒，精神状态良好，记忆力也会增强。所以清晨起床后，特别适合孩子学习一些比较难记忆或者需要记忆大量知识的科目。所以，家长要让孩子养成晨读的习惯。
第二时间段，上午8点到10点。
上午8点到10点，这个时间段，孩子才刚刚开始上课。孩子的精力充沛，情绪也高，此时最适合专心学习基础理论知识。而且孩子的注意力更集中，有益于知识的吸收。家长要告诉孩子，在刚开始上课的前两节课一定要注意听讲，不要漏掉老师讲解的重点内容，多加思考老师的问题。
第三时间段，下午6点到8点
美国一位心理学家说：“一个人的命运，决定于晚上八点到十点之间。”他的意思是说，如果一个人每晚都能抽出两小时，或读书，或进修，或听名人演说，必有非凡的成就。这句话也成了哈佛大学的一句经典箴言，激励着哈佛学子们。
第四时间段，睡觉前1个小时
孩子入睡前的一小时大脑通常处于活跃期，还没有进入休息状态。睡前如果记忆一些内容，一般到第二天都会有所印象，不会轻易忘记。
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像毛坦厂那样的教学模式，其实并不可取。这种模式只是一种感动父母，感动自己的模式。总是在不断做题，做题的这种过程中消耗时间，而没有掌握解题的本质。
不一定或者说不能。毛坦厂中学是长久以来养成的学风教风，长久以来摸索走出来的学习管理模式。不能单看学习时间18小时，可能与之相适应课堂教学，自习，课外活动以及寝室管理都有相应的方法，不是那么简单的模仿就能学来的。学生是农村的还是城市的，是复习生多还是应届生多，任课教师，班主任是怎样的情况等，这些因素都要考虑，不能只看表面。毛坦厂的模式不是一天半天的事，是长久的积淀，所以不能随便轻易模仿学习。