君子报仇十年不晚
如果是20年前，我不反对这个老师！因为我也是那个年代的学生
此事满满的负能量，如不及时制止，会出现很多效仿者，就像‘‘霸座’，‘抢夺方向盘的人’’一样，不断涌现，对当老师的人来说是一种警醒，伤害的是老师吗？学生只是老师3-5年的学生，孩子是你一辈子的孩子。被打的老师做噩梦，其他的老师会心有余悸，如不严惩，会使现在的教育雪上加霜。
一分为二看待，学生打老师是严重不对，况且是道德出了问题，但具体也要看他打老师的原因，估计是一起被老师体罚过，或者有什么未解的结，希望以后不要再发生这样的事。一日为师，终生为父，这句话说明了老师的重要性。
辱师行为必须严打！
君子报仇，十年不晚，是吧！
该处罚的处罚，该反思的反思
学生报复二十年前的老师应该拘留，老师们应该记住不能打学生，无论怎么样暴打学生是教育的无能，多些耐心多些真诚适度惩罚而不要体罚。
我觉得二人都有错，老师的打骂教育是错上加错，提倡文明教育，让学生们当你严师，益友，2o年后仍然称你为老师而不是仇人
从小到大没有被老师打过，我属于老师只要指出我有错哟，我就会脸红害臊，感觉自己很丢人，但是我也不是学霸那种，就是中等，没有惹过事，也没有太大的奖励，就记得在大学在学习马列主义时老师提问一个问题提问了好几个，都不会，然后老师说我找一个会的，就把我叫了起来，不过我确实回答出来了。
70.80后的问题，我只能凭我当年感受说句良心话，好老师很多。别人二十年后打你，我只能说打的好。有什么事过不去人心都是肉长，我也无缘无故被老师恨打，我心里的怨气谁知道啊。打你让你明白你错了还是对了，不是不让你教育你太过分了。
打的轻，再打重点他会考上一本。这社会不公平的地方多了，派出所打人厉害，城管打人厉害。怎么唯独打个老头，不光彩。
老师是不可能不得罪学生的，当发生极个别屡教不改学生影响了整体学生学习时肯定会对个别学生采取措施，达到保全整体学生的利益的目标。但只要与个人发生矛盾了，往往舆论只看到对个别学生的伤害，而没看到这个所谓有《未成年保护法》作免死金牌为保护伞的孩子对整个集体的破坏力，于是就把指责老师当成自己发挥“才华”的话题而大谈自己高见，没想到老师为一群孩子的利益把自己利益置之度外。老师就算为私利也不至于与一个不懂事的小孩水火不容吧！因此我想让大家积点口德！！
老师先错，学生后错！
社会大多数对教师人格侮辱，反映出政策不重视尊师重教，教师巳经是弱势群体，且这么多人围攻教师，小学生时的语体仇恨，二十年后现在拿来说事，且录视频示众公开侮辱，还群发一班同学、家长签名，认为犯罪者做得好，公开践踏法律，我们国家走向何方，要教育推向怎样的教育？什么是公道？还有法理吗？
天地君亲师说明师生关系是众多社会关系中一种重要的社会关系之一。学生打老师是损坏这种重要的社会关系，动摇了社会的根本。而且，师生关系还关系国家民族教育事业的发展，出现了学生打老师，国家必须严惩予以纠正，不然师生关系发展偏了，全社会会应此付出沉重的代价的。真不明白那些支持学生打老师的人是如何想？
打醒了全国的教师，别再管闲事，拿你的工资，免得二十年以后挨打
1、家长的错，家长肯定没教育好。父母是孩子的第一任教师，父母的行为方式必然深深影响着孩子。常某在中学时就不是一盏省油的灯。在当地，常家应是大户。无论是过去还是现在的乡镇农村，户家大，往往会占有绝对势力，有的人会因此而飞扬跋扈。估计对这对常尧影响也比较大。看看常尧扇人的架势，满嘴的脏话，就可以隐约看到他平时生活中的形象。
2、常尧的错。听说他拍殴打老师的视频，是准备让自己孩子长大后看的。这也说明他不仅崇尚暴力，还想告诉自己的孩子：武力可以解决一切问题。这更说明他策划了很久，甚至对谁（哪个老师）下手，都权衡了很久。
3、老师的错。常尧所说的老师因为他家无权无势而打他的理由肯定是假的；说用脚踹他头十几下肯定也是假的（否则不会致命，也会重伤致残的）。但这个老师打了他（原因和方式还不清楚），甚至伤害了年少的常尧，应该是真的。教师可以适度惩戒犯错（我说的是过去，当今社会睁只眼闭只眼就算了。学生犯错误了，告诉家长，还是让家长教育比较安全保险。常尧的事，开了一个很不好的头。许多人也许正在摩拳擦掌，在讨伐老师的路上呢，今天不讨伐，还可以20年后呢，要学会保护自己），但一定要知轻重。那次对常尧的责罚或殴打，应该没有常尧说的影响那么深（否则常尧早就实施报复行为了，因为那个老师是比较瘦弱的），但肯定给他留下一段非常不好的记忆。
4、舆论的错。许多人拍手叫好，这是个非常不好的现象。或许因为一个人的错，而让整个群体寒心。教师体罚殴打学生，学生长大后，有许多种讨要说法的办法，如实名举报；联名（过去同学）声讨、追讨责任等。但一次次用手狠扇，满口脏话，拍视频，还上传。不说他是公然挑衅公序良俗，但肯定是宣扬暴力。以暴制暴不应是文明社会，理性人士所倡导的。真不知那些拍手叫好的人怎么想的？今天我们在为狂扇别人叫好，说不定哪一天我们也会因为自己冒犯了别人，而被别人狂扇。
看了诸多的评论，只感觉不寒而栗，从这个事件引发的不良影响极其恶略，一个国家的教育基础如果出现了问题，那么这个名族真的就岌岌可危了，希望有关部门重视起来，妥善处理！
这事儿绝不会因栾川这老师的“一块臭肉毁了一锅汤”，好老师永远值得我们尊敬，心理扭曲变态的老师必将成为过街老鼠人人喊打!13岁的孩子或许不能明辨是非，但20年后回过头看看，难道还看不出老师当年的“教育”，是为了育人还是只为了满足他自己的变态心理——通过欺负侮辱学生获取心理的满足?我的一位班主任曾说过：我不怕你们现在背后骂我，但我不能让你们以后踏上社会后还骂我!我的这位班主任是一位成功的老师，我们很感激他的言传身教，相信他生活工作的也很有成就感!
当然我肯定也遇见过老师中的人渣，一个更年期的老娘们，说她有点儿恶心，不提了。她跟栾川的王某某一样，老师中的害群之马!如果王某某问心无愧，或者还有那么一点儿信心，被自己学生打了到现在屁都不敢放?经过这么长时间的发酵，有许多常某的同学愿意为常某作证，并且说还有一女生被他打的初二就退学了，这王某某但凡有点儿廉耻不该为20年前的行为出来走两步?非得等常某的同学再把那初二退学的女生找出来，再让人打一次脸!
好老师、老师中的人渣，我们都会记着!