学生最需要的是什么呢？学生最需要的是有好的老师，在上课时，能给他们分享有用的知识，能与学生们讨论探讨问题，能给他们推荐好书，学生通过阅读好书增长知识，激发更强的学习兴趣，老师也会在课堂上与学生一起交流探讨学习方法，让学习事半功倍，优秀的老师，本身还会是一位多才多艺的人，他会用自身的才艺兴趣，引发出学生们对才艺的追求和强烈的爱好。
好的学校，学生和老师们的生活应该是多姿多彩的……
教什么知识都用的上，人生知识无限，传授知识和经验都需要言教身教结合。
道德修养和接人待物的知识
为人处世，教书育人
言传不如身教，身教不如境教，境教不如不教[大笑][大笑]。
总结这三句话，就是“说话不如放屁”[抠鼻]
请问谁的小学中学大学老师是哑巴？
用事实说话，不要读死书。
为人的道理和对世界的认知
决定人三观的知识
言传不如身教，身教不如境教！
更多倾向于成长过程中的“素质教育”
比如，如何做人、做事？如何积德行善？
这已经超越了知识的范畴，是一种人生智慧。
所以用说教的方式，只是一个明理的过程。真正达到教育目的，还要让人心服口服，就必须以身作则，行为示范。
比如，想要子女好好学习，家长就得天天向上。想要子女孝敬父母，家长就得率先垂范，等等等等。
父母的一言一行，都会深深地影响到孩子，如果父母说的和做的不一致，就会逐渐在孩子面前失去威信，孩子就会变得不再相信父母。所以言教不如身教，家长要做孩子的好榜样。
而身教不如境教，指的是成长环境，我们最好是给予孩子温暖有爱、积极阳光的成长环境，夫妻和睦，有父母陪伴和关爱，一个温馨的家庭，会让孩子更加自信、坚强、勇敢。相反严肃缺爱的家庭，会让孩子更加自卑、焦虑和抑郁。
境教，还包含心境状态，家长的心境也会对孩子的人格造成很大影响。一个懂得感恩付出的家长，和一个烦恼抱怨的家长，对孩子的性格和心态的影响是完全不一样的，孩子是家长的一面镜子，家长是原件，孩子是复印件，所以调整我们的心境，比任何说教都更重要。
在教育孩子这方面，其实父母是有不同的境界的，有的父母苦恼为何孩子总是不听话，而有的孩子总是能学习成绩优异呢？
这里面其实离不开父母的情景教育。
我们看到有些人学历很高，但是却没有正确的人生观和价值观。
就是从小只知道学习，缺乏一定的情景教育导致的。
父母应该如何为孩子做好情景教育呢？
境教是什么？
孔子：“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不行。”
家长是孩子的第一任老师，口头去说不如自己也做到，这就是孩子学习的榜样，当然了最好的教育方式就是给孩子良好的成长环境。
这就是境教的含义，让孩子懂得人生观和价值观。
知道什么事情可以去做，什么事情不可以去做。
为何需要情景教育
1.环境影响孩子的价值观塑造
大家都知道孟母三迁的故事，孟子的母亲就深知环境对孩子的成长有很大的影响。
因此为了能让孟子受到良好的教育环境，她不惜三次搬家。
而孩子是非常善于模仿的，有样学样，如果旁边的人都有不良的嗜好，孩子则很容易被带偏。
2.情景教育利于孩子的人格全面发展
人格全面发展是非常重要的一件事情，有的孩子为何会成为问题儿童。
个体心理学的创始人阿德勒写的《儿童的人格教育》，因为家庭环境或者是父母对孩子的过度溺爱和忽视，都造成了孩子成为问题型人格。
所以父母给孩子一个良好的环境，是有利于孩子的人格健全发展的。
父母应该如何做好环境教育？
对于孩子的情景教育而言，父母教的肯定不是具体的知识，而是应该从各种孩子人格的4个教育。
1.帮孩子发展积极的自我观
为何有些孩子没有自信心呢？就是因为父母没有给予孩子更多的鼓励。
孩子从小就怀疑自己的能力，在遇到一些困难的题目时，就没有了自信心，学习成绩自然就提升不上去。
更严重的甚至会导致孩子对自我价值感的缺失，所以最好的方式就是父母要小心维护孩子的自信心。
所以父母要多鼓励，而不是批评。发现孩子的优点应当正面支持，而不是抓着缺点不放。
对于缺点应当给予具体的步骤指导。
2.帮助孩子发展积极的困难观
可以给孩子布置一些难度适合的挑战，帮助孩子去克服困难，而不是把孩子给限定死。
孩子有了更加自由的空间，他的抗挫折能力才能发展出来。
3.帮助孩子发展积极的他人观
引导孩子学会和他人合作共同完成一个难题。
让孩子清楚他应该去帮助别人，让他意识到公平规则和边界意识，不要去做出格的事情。
4.帮助孩子发展积极的异性观
在孩子面对异性的时候，要引导孩子认可和接纳异性，对异性有一定的好感和亲近感。
不去贬损异性，也不刻意和异性拉开距离。
总结
平时多和孩子一起出去玩的时候，可以从一些细节上引导孩子。
孩子就在一个个社会情境中，知道了你传递给他的价值观和人生观。
我想这就是最好的环境教育吧，我是@成长伴书行陪你一起阅读经典好书。
为人师表
教育孩子养成正确的行为方式、价值观很适合。家长是孩子最好的老师，孩子的学习方式不光是课堂正规学习，平时家长点滴的行为，孩子都会观察和模仿。所以家长如果觉得孩子的行为有问题，要先反思自己做得够不够好。
就是父母要为子女有的形象，有时可能会摸仿的，那你要好的境界给他，现在说的话是偶象
教任何都适合啊，比如说我们想要教孩子孝顺我们，我们跟孩子说，“孩子啊，你要孝顺我们”他能学会吗？我们只有去孝顺好自己的父母，孩子自然就学会了孝顺。再有如果我们整个社会的环境大家都是孝顺的，那孩子也自然而然就是孝顺的
为人师表，育人子弟，都应该这样。
孔夫子就是这样教学生的。
这句名言主要讲在日常生活中起的潜移黙化的作用。
如父母，爷爷奶奶的言行，观念；集言、行、境如一体，会对后代的世界观的形成打下深深的烙印。
难怪先师孔老夫子的教学和日常生活的点点滴滴被学生记录下来汇编成《论语》，对后世产生巨大而鲜活的影响，以他的思想作为日常行为规范。
言传不如身教，身教不如境教，教什么都适合，但在家庭教育方面尤其重要，用语言，行动创造意境，使孩子在丰富的感受中领悟，体验生活，从中受到教益。
言传不如身教，身教不如境教。教育孩子为人处世，培养良好的思想品德适合这句话。
我的衣服都是自己洗，除非工作很忙很累时才让妻子洗。从孩子小时侯起，就教育孩子自己能干的事，决不麻烦别人。让孩子干些力所能及的事，孩子再大些，他自己的衣服自己洗。告诉孩子:吃自己的饭，流自己汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。我和妻子都是谁有时间谁做饭，孩子十五岁也会自己做饭了。
过年过节做了好吃的妻子都会先送给我父母一份后，我们再吃饭。现在孩子大了，只要家中做好吃的，孩子总会想着给爷爷奶奶送一份，现在都是孩子送去。
勤劳善良，遵纪守法是中华民族的优良传统。要以身作则地给孩子做榜样，小到日常的早睡早起，看书学习，打扫卫生，再到出行遵守交通法规，在没人的红绿灯路口也不闯红灯。大到不违法乱纪，教育孩子万不可做违法的事，法律无情。
还有就是品德教育从娃娃抓起，良好的夫妻关系是孩子幸福的基础。和街坊四邻和睦相处，淡泊名利，热心帮助乡亲。人际关系的原则是己所不欲勿施于人，不惹事，但也不怕事。学好文化知识，知识能给人以勇气和力量。
无论传授什么知识都需要！人生知识无限，传授知识和经骄都需要言教身教结合，和造就学习环境和个人提高学习境界。