哈哈看到这个问题立马迫不及待地露出了我的大白牙，眼角眉梢都弯得扭曲变形了。
好，现在就来回忆一下我在写作文时候说过的那些谎：
1.名人名言
比如：“希望是光，是热，是黑夜里的指明灯。”——沃•兹基硕德（我•自己说的）
哈哈哈这个例子比较极端啦，但是那些多名人名言，反正老师也不一定知道，好好写句话差不多得了。
2.感动中国十大人物
想当年，感动中国十大人物在作文里的出现频率还是蛮高的。看多了，人物事迹了然于心，但名字记不清，具体细节也忘了，只不过有个框架在脑子里。好办，于是编个名字，就着框架加点细节，搞定。
3.记叙文中的人和事
书上看来的，亲眼见到的，亲耳听闻的，凭空想象的……把所有素材重新排列、组合，张冠李戴，移花接木，爱咋整咋整，反正一切服务于作文。只要写得有模有样，谁会细究是真是假呢？
现在想想，感觉自己可真是个小天才呢[笑哭]
到底还是脑子里货不够，不得已而为之，投机取巧罢了。
所以，还是多看点书，多观察生活，多积累素材为好，这样心里踏实，下笔也稳当！
作文难，难作文。
我很困惑现在的学生，为什么会写那么多自己从无经历或感受的东西；为什么会出现那么多范文大全？小学写作文是学习书面文字表达，要语句通顺，词语搭配合适，前后连贯，全篇表达意思完整。中学作文是表达想法，表达感情，记事记景议论抒情。哪个会以谎言来作文。中国人讲“字如其人”“文以载道”，以谎言为文，何以做人？
那么如何作文呢？
在作文之外，根本在于“多阅读、多思考”。有所思就顺笔记下。笔记、摘要、书信，都当做作文。平时思考得多，写得多，作文何难？
当然这些是基础，要真的写好作文，还要取巧？看些讲解写作方法的书。适合中学生看的当是叶圣陶、夏丏尊写的《文心》和《文章讲话》，我中学时就读过《文心》印象十分深刻，几十年后读来还一样清新脱俗。
我很荣幸，我高中的语文老师是武大中文系毕业的，他教我“于细微处见精神”，作文做人都如此，夸夸其谈无好文。我们作文是用的常青写作法系列教材。对于提高写作水平很有益处。这样的奇遇，恐怕全国高中生，也少见了。
常青就是《高玉宝》作者的老师呀！我写我，就是常青写作法的，武功秘籍。
人活着不必那么累，写自己熟悉的，做自己喜欢的。何必虚文假意，讨人欢心。
想及此，胡言乱语几句，不合时宜。但论及本人作文，盖无一句谎话，写不出就不写呗，又能怎样？
我从来不
有一个挺搞笑的，有一次考试，作文评分的时候，看到作文的页面写的满满的，觉得表现的太好了，写了这么多，结果一看，写的大米小米大米小米大米小米大米小米大米小米大米小米大米小米大米小米大米小米大米小米大米小米，这样写完了整篇文章。
作文想要写满挺不容易的，要好的题材，还有逻辑思维能力，很多孩子只能写流水账，什么是流水账也写不出来。我之前写作文的时候，喜欢写叙事类的，故事类的比较好写，在整篇文章中，占的字数也比较多，全凭自己控制，比方说早上，可以写成星期天的晚上，一下子就多了好几个字，然后可以加入自己的一些感想，就是你自己怎么认为的，这就比较好写了，你怎么想的就怎么说，没有什么对错，车跑题就行。还有可以多分两个段落，看着画面比较满，有时候一行只写几个字，不过，不能多用，得不偿失。
例子：今天早上起床后，去了卫生间，洗了脸，刷了牙。接着，妈妈就叫我去吃早饭，早饭做的是烤面包，热牛奶，我就坐下，拿起一片面包，又拿起牛奶，吃一口，再喝一口，终于，早饭吃完了。我看了看表，去学的时间到了，我背起书包，就出了门。到了学校，开始上第一节课了，经过好长好长时间，第一节下课了，玩了会，第二节，又上课了，上的是历史，又经过好长好长时间，第二节下课了，我们下去做了课间操，接着第三节又开始了，还是经过好长好吵时间，第三节放学了，回到家，吃了午饭，又来学了，第一节，第二节、第三节、漫长的下午又结束了，放学后，又回到家，做了作业，洗了澡，去睡觉了。
这就是我漫长的一天。
把握好度，不要太夸张哦