犹太人是世界上最擅于经商的人，他们游走在世界各地，沟通和交流的能力是最强的。
所以在教育孩子的过程中，情商的培养至关重要。一个有良好情商的孩子在适应社会的能力上要比智商高的孩子强。
我们应该从孩子情感教育入手，对孩子加强培养。
曾经读过一本犹太妈妈写的书《特别狠心特别爱》，有几点印象深刻，值得我们学习。
一、学会独立生存。犹太人在孩子学习知识之前，都会让孩子获得一些做事情的基本能力。他们认为一个连做饭都不会的人是没有资格做学问的。孩子是一个个体，他终将走向社会，面对形形色色的人和复杂的社会环境，如果没有独立坚强的生存能力，势必会撞得头破血流。
二、在有偿生活机制中爱孩子。他们从小给孩子灌输“不劳无获”的法则——要花钱，自己挣。当孩子想要父母满足他们的愿望时，犹太父母会告诉他的孩子“你必须通过自己的努力，才能换得你想要的东西”。这和我们时下很多父母为了满足孩子不惜代价的付出形成鲜明对比，无限制的满足使孩子从小不懂得只知索取，不懂付出。以至长大之后成为“啃老族”。犹太父母从小就培养孩子承担家务。遇到困难时，家长不会过度保护，而是让孩子自己解决。
三、培养财商。培养孩子的财商，让孩子从小学会科学地而不是机械、盲目地“理财”，而一旦孩子因使用不当犯错时，家长不会轻易帮助他们渡过难关。他们通过五个阶段培养孩子的财商：一、认识钱二、掌钱能力三、赚钱能力四、财富知识五、财商箴言（养成人生所需的智慧和正确的价值观）
四、注重培养孩子的沟通和交际能力。犹太父母会为孩子创造一个开放式的家庭环境，演示各种社会技能：对别人微笑、分享行为、给予口头赞许等等。而我们现阶段下，更多地家庭中存在的是教条主义、强势父母，大多注重成绩，很少能做到为具体地培养孩子的这些能力而专做训练。
犹太人育儿秘籍：爱孩子是一门科学，是一门艺术，爱要爱得有意义、有价值、有作为！爱孩子要有分寸、有原则、有方法。这是值得我们每一个父母深思并学习的。
1、教育孩子，要注重方法
翻开育儿的书籍，教育孩子的方法有千千万万种，但世上没有两片完全相同的叶子，也不会有两个完全相同的孩子。
教育孩子，要注重方法，因材施教。了解自己的孩子，根据孩子的兴趣爱好给她选择合适的玩具、书籍，根据他的性格、行为慢慢的塑造他的人生价值观和世界观。
2、注重家庭教育
父母是孩子的第一启蒙老师。孩子不仅仅是送到学校学习那么简单，家庭教育的重要性也不容忽视。
刚上幼儿园的孩子，家长基本都会苦恼，听老师说：孩子在学校很懂事，吃饭很独立，也不挑食。可是回到家里怎么就完全变了呢？吃饭让爷爷奶奶追着喂，什么事情不顺心就发脾气，这是为什么呢？难道老师有魔法，能让孩子都听他的话。答案：当然不是。这就是家庭教育和学校教育的不同。
3、欣赏孩子
孩子都要自己的思想，千万不能扼制。要多赞扬孩子，让他觉得自己很棒，但要控制住度。
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在获得诺贝尔奖的人中，犹太人是最多的。为什么犹太人会有这么多杰出人物呢？为什么犹太人如此出色？这和他们的家庭教育有很大的关系。让我们结合几位伟人的故事，来看看犹太人的家庭教育。
尊重孩子的选择，善待孩子的兴趣诺贝尔文学奖获得者、以色列女作家戈迪默在谈到自己民族的家庭教育时，说过这样一句话：“我们的家庭教育是民主的、开明的，父母在教育上首先是尊重孩子的选择，而从不强迫孩子按照自己的意愿去学习。”是的，戈迪默说得没错，在对待孩子的选择上，犹太人是比较民主、开明的，尤其是对待孩子的兴趣上。
来看看毕加索的故事：毕加索讨厌课堂上老师教的那些枯燥的东西，他的眼睛总是盯着老师的挂钟，盼望那该死的指针能走快一些。“先生，我要上厕所。”“不是刚上课吗？”被打断讲课的老师不耐烦，“去吧!去吧!”毕加索走出教室，东瞅瞅西看看，实在无处可去，便又走回了教室，但没过一会，他又坐不住了。“先生，我能为你画像吗?”他脱口而出。“什么?你给我画像!”老师气坏了，瞪着他说：“去吧，去吧，上厕所去吧。”
毕加索在课堂上捣乱的事被父亲知道了，父亲并没有批评他，“孩子，你真的想画像？”毕加索说：“是的，我讨厌上课，只想画像!”父亲说：“好吧，我送你去学画像，但是，你要答应我除了学画像，其它的科学文化知识也不要拒绝学习。”父亲把毕加索送到了当地有名的美术学校。对于美术，毕加索所表现出的耐力是惊人的，他可以一连画几个小时不放画笔，与在课堂上的表现判若两人。看到孩子对美术所表现出来的热爱，父亲便决定让毕加索一直在美术学校学下去，不再把他送到他只想旷课的学校。兴趣是最好的老师，孩子对某种事物产生了浓厚的兴趣和热爱，这是一种天性，说明孩子在某方面有着别人所没有的潜力和优势。作为父母，应该支持孩子对他感兴趣的东西进行学习、探索和研究，而不是粗暴地干涉。
如果孩子的兴趣在音乐上，你强迫孩子去学法律；孩子喜欢画画，你却认为学计算机有前途……不尊重孩子自己的选择，不善待孩子的兴趣，结果会怎样呢？那些不感兴趣的东西，孩子没心情学，学不好，而孩子自身的潜力也被埋没了。我们缺少的不是毕加索，而是缺少毕加索的父母。
在犹太族人眼里孩只要稍微懂点儿事儿，就会翻开圣经把蜂蜜滴在上面，让孩子去舔。从小给孩子灌输一种本是甜的的精神理念。让孩子在乐趣中读书，而不是在压迫下读书。我觉得这是值得我们去学习的。还有就是每一个犹太家庭的孩子，几乎都要猜开一个谜团：“假如有一天，你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命呢？”如果孩子回答说是钱或者钻石，母亲将进一步问：“一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”当孩子无法回答时，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就会伴随你的一生。
犹太人教育观的确有许多我们需要学习的地方，从而导致犹太人做人智慧也高于我们，并不是其文化思维比我们好，而是我们许多传统优秀教育理念和意识没有较好传承下来。我国教育思想和意识也就与其发生脱节。由于时间问题，我只简单谈谈一些有代表性的可取之处。
关于如何爱孩子，犹太家长有一整套的独特方法：犹太家长对儿女的爱，以终生受益为目标，他们不做短线，他们做长期投资。
“有偿生活机制不培养啃老族”、“挖掘每个孩子的富翁潜质”、“财商能力从娃娃抓起”、“延迟满足让孩子理解家长”、“参观爸爸妈妈的一天”、“100分家长不如80分家长”、“家长退居二线，让‘兴趣’和‘愿景’催促孩子学习”、“观察、参谋、提醒—做军师父母，不培养平庸孩子”……
犹太人深奥的爱子艺术，在孩子的人生关键点发挥重要作用。从万里长城到阿尔卑斯，感谢中国和以色列两片古老大地教育智慧的交融，给我一份震撼和启示：别因为我们不会爱孩子，而衍生了孩子的平庸和残疾。
应该如何爱孩子，我们无法给出一个固定模式，也不可能有所谓的灵丹妙药。
但是，真正会爱孩子的父母，他们的孩子在各方面的发展都会非常出色。比如说孩子对父母的依恋程度较小、独立性强、思维开阔、自信、解决问题能力强、心理承受能力强、懂得如何与人相处、适应环境快、更容易得出自己的经验、有安全感，不用父母过多操心，他会把注意力集中在自我发展上，也更懂得调试自己的心情。
当前，最懂得舔犊之爱的中国父母为孩子付出的爱之深，做出的牺牲之巨，在世界上是少见的，在历史上也是绝无仅有的。
虽然，苦劳与功劳并不冲突，深厚与艺术并不对立，牺牲与智慧也不矛盾。但是，如果只要温度不要理智，只管牺牲不讲究智慧，习惯包办不肯撤退，那就真可能只见苦劳不见功劳了。
然而，令人忧心的是，很多深陷在爱的误区中的父母，丝毫也没有意识到自己就是其中的一员干将，自己正在送给孩子最可怕的礼物。
最后我想告诉家长朋友们，你把所有的一切，你的生命、财富、地位、时间、精力全部交给孩子，你的孩子也不见得终身幸福。你只有教会孩子如何做一个谋生的人，教会孩子学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的幸福感和满足感，你才会有从容的晚年，孩子也才会收获成功的人生。
而当前许多家长就是爱不得当，爱不得体，爱不知所爱，爱成所恨。让孩子成为自己一生的牵挂，成为社会的累赘。这就是缺乏犹太人育儿观而导致的后果。读书可以敏锐，学习可以变得聪明，多多学习如何教育孩子吧！不要把家庭教育这个重要的教育平台让给了学校教育，因为这一让就可能让我们遗恨终生。
我对犹太人的认识，一则来自《圣经》二则来自书籍媒体，在我心目中，犹太人的家庭、育儿观念的确有许多值得我们学习的地方。当然，无论哪个民族，哪种教育，人性都是相通的，一个人的成才与否也是由多种因素决定的，在犹太人中，也未必人人都出色，人人都有很高的幸福值。
我们来看看我所看到的，在他们教育里那些值得学习的面吧：
1.信仰的传承。犹太民族是个有信仰的民族，他们懂得敬畏，注重家庭，也把这样的信仰一代一代的传递给自己的孩子，这一点就给了后代子孙很多的祝福，信仰使人生不迷茫，也使得家庭更有凝聚力，也让他们的思想更加的开阔和尊重人权。我认为，信仰，是犹太人最为根基的一点。
2.犹太民族饱经忧患，使得他们的教育特别务实。他们会考虑一个人，一个国家对于教育的真正需要，进而制定自己的教育内容。这也使他们的教育、科技以及经济都处于特别领先的地位。
3、财商教育。我们印象里的犹太人都特别的会赚钱，他们的生活中也从不忌讳谈论钱，但他们眼里的钱也不过是种工具，是使自己的人生圆满的不可缺少、非常重要的工具或者说是伙伴。所以，在不少书里提到过，在犹太人的学校里尝试经商是被允许甚至是倡导的。
这个问题有点儿过时了，老套啦。家庭教育原本就是一门科学。它并不分犹太人的，日本人的，中国人的。正确的教育方法在哪里都是正确的。不正确的教育方法在哪里都是不正确的。
所以只要精心研究家庭教育。都能掌握正确的，教育方法与技术。都能反思，与总结出正确的教育理念，观念。
还是多多反思，自己眼前的家庭教育之路吧。这样的总结与反思，更实用的。