感谢邀请。作为教师，我觉得你非常优秀。教学的各个方面都是冲锋在前面，是一个带头人。但你还是中级职称，切切实实是不太公平的。
说到这个职称，不得说职称岗位的分配问题。我们现在各个学校并不是你评上了职称，就可以聘用。而是需要这个学校，有相应的岗位进行聘用。
所以就会出现有一些老师，工作了很多年，甚至取得了相对应的职称，但是没岗位聘用。对这些老师的付出努力是很不公平的，同样的付出，但是得到的工资待遇却很低。有这种情况的教师，不要放弃，也不要厌天尤人，做好自己手中的工作，相信将来一定会得到回报的。
2018年希望我们的这种状况能够得到改变。
不明白这位老师为何不在职称上更进一步。班主任，学年组长，教研主任，各级优秀，骨干，刊物发表，这样的资料加上课的教案，平时工作的材料，装进袋子就可以评审了。问什么还是中级，想外人不会有这位老师本人清楚了。
按这条件应该可以评高级，但没评上。第一，自己找来评高级的要求，对照评高级的硬性指标，比如有的高级职称要求必须本科，如果不是就不允许评（虽然有点学历歧视，但是老百姓也没办法），看看有没有类似问题。第二，有的地方评职称还需要领导，同事投票等等，看看有没有这方面问题。第三，有的学校论资排辈，名额有限，也可能在你的前边还有好多和你差不多条件在排着队呢……也就能想到这些问题了，如果没有类似这些问题存在，那么就找领导推心置腹的谈谈吧。
感谢邀请！看你的资历你是个很优秀的老师，应该早就能进上高级。我们这里也有很多这样的情况，优秀的老师挺多，到高级老师的岗位却很少，每年高级职称才一个名额，有时候两三年才有一个。没办法这种形式对优秀的老师确实不公平。
职称不同薪金就不同，每个月相差好几百块钱，时间一长就相差的多，真心希望能改变职称制度，按工作年限来评定工资，否则对很多老师是不公平的。现在很多老师都对进职称不抱希望，因为名额太少。希望领导部门能改变策略，这是广大老师的心声！
主要是指标问题，在大部分地区，够资格的老师职称上不去，都是因为这个问题。
各个地区对于高级职称都是总量控制，分到各个学校的高级职称也是有限的，所以如果指标总量不变，这种情况甚至会持续很多年，等到同一专业的某几位同事退休、总量适度放开之后，才有机会申报。
这是教师职称评定中最不合理的地方，但是作为普通老师，谁也没有办法改变“潜规则”。
所以，我们经常会说，在各种条件均达标的情况下，能否评上职称，真的靠运气，而不是靠实力。
职称评定中不合理的部分，每年大家都会讨论，但是个体力量依然无法改变游戏规则，大家的心态就是只能慢慢熬，熬资历，熬各项条件，还有熬同一单位的某些老同志尽快的退休。
没办法，大家都想上，可名额有限，又能怎么办呢？慢慢熬吧！没有别的办法！